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責(zé)任與榮譽(yù)即興演講稿

時(shí)間: 楊杰1209 分享

  所謂即興演講,就是在特定的情境和主體的誘發(fā)下,自發(fā)或被要求立即進(jìn)行的當(dāng)眾說(shuō)話,是一種不憑借文稿來(lái)表情達(dá)意的口語(yǔ)交際活動(dòng)。下面是小編為大家收集關(guān)于責(zé)任與榮譽(yù)即興演講稿,歡迎借鑒參考。

  是光榮,更是責(zé)任

  我是名年輕的黨員,1998年5月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那天,那一時(shí)刻,那個(gè)會(huì)議室,永遠(yuǎn)難以忘懷那面黨旗,那句誓言,那個(gè)儀式,當(dāng)時(shí)激動(dòng)的心情,當(dāng)時(shí)莊嚴(yán)的宣誓,當(dāng)時(shí)顫抖的手臂,至今仍銘記心中。我想,在座的各位黨員對(duì)自己當(dāng)年的那段經(jīng)歷也一定歷歷在目吧。激動(dòng)之余,大家也一定還清醒地意識(shí)到,光榮背后的責(zé)任。共產(chǎn)黨員是光榮的,那光榮是千千萬(wàn)萬(wàn)的先烈用鮮血與汗水一點(diǎn)一滴澆鑄而成的,是廣大黨員干部前赴后繼、勇往直前鋪就而成的。那一刻的激動(dòng),與其說(shuō)是種榮耀,不如說(shuō)是一種責(zé)任。作為一名光榮的共產(chǎn)黨員,我們必須要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,要用具體行動(dòng)表明,我是名共產(chǎn)黨員。

  今天,我們要踐行“三個(gè)代表”重要思想,保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,同樣也需要我們用具體行動(dòng)來(lái)表達(dá)。與時(shí)俱進(jìn)地保持黨員的先進(jìn)性,不應(yīng)只停留在理論上的探討,沒(méi)有對(duì)“先進(jìn)”的探索和實(shí)踐,那么共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性也只不過(guò)是紙上的一個(gè)名詞而已。21世紀(jì)了,我們要怎樣做才能把共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性落于實(shí)處,我們要怎樣才能把保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性活動(dòng)開(kāi)展好,我們要怎樣才能把黨員的先進(jìn)性發(fā)揮出來(lái)?我的答案是,共產(chǎn)黨員必須站在時(shí)代前列,立足本職工作,肩負(fù)崗位職責(zé),帶領(lǐng)廣大群眾,爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。

  胡錦濤同志指出的:“要堅(jiān)持黨的先進(jìn)性,必須聯(lián)系本地區(qū)本部門的工作實(shí)際,用‘三個(gè)代表’重要思想解決問(wèn)題、推動(dòng)工作”。是的,黨員的先進(jìn)性不是一個(gè)寫在紙上的口號(hào),而是永遠(yuǎn)激勵(lì)每個(gè)黨員為此奮斗一生的追求。哪里需要哪里就有我們共產(chǎn)黨員的身影。在工廠,在學(xué)校,在街道,在機(jī)關(guān),在我們的身邊,在普通的工作崗位上,涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)平凡而模范的共產(chǎn)黨員。是他們帶領(lǐng)廣大農(nóng)民,修筑致富路,調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),建設(shè)了一個(gè)個(gè)文明生態(tài)村;是他們帶領(lǐng)技術(shù)骨干,刻苦鉆研,勇挑重?fù)?dān),攻克了一個(gè)個(gè)科技難關(guān);是他們?yōu)榱思w的利益,放棄了節(jié)假日,一直戰(zhàn)斗在工作一線。還有他們,還有我們后勤戰(zhàn)線的廣大黨員——那些刻苦鉆研、一崗多能的技術(shù)能手,那些兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的工作模范,那些文明服務(wù),規(guī)范操作的服務(wù)人員,那些不計(jì)酬勞,愛(ài)崗敬業(yè)的業(yè)務(wù)骨干。還有那些毫無(wú)保留,手把手傳授業(yè)務(wù)知識(shí)的老師傅、老同志,那些勤奮好學(xué),不恥下問(wèn),努力提高自身業(yè)務(wù)水平的新同事,新員工;還有,還有很多……他們嚴(yán)于律己、寬以待人,急他人所急、想他人所想,他們?cè)谖kU(xiǎn)前面不退縮、在名利面前不爭(zhēng)先,真正做到了全心全意為人民群眾服務(wù),時(shí)刻保持了我們黨的先進(jìn)性,值得我們?nèi)W(xué)習(xí),去借鑒。

  也許,有人會(huì)說(shuō),這不是很普通,還值得拿到這里來(lái)說(shuō),拿到這里來(lái)講嗎?是的,他們的確都很普通,就如同你我一樣。曾經(jīng),我也覺(jué)得困惑。身處在一個(gè)和平的時(shí)代,沒(méi)有戰(zhàn)火與硝煙,看不到黃繼光和董存瑞,不用去拋頭顱、灑熱血,共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性從何談起呢?但是,正是自從我學(xué)習(xí)到了鄭培民、任長(zhǎng)霞催人奮進(jìn)的先進(jìn)事跡,我看到了身邊那些黨員在平凡崗位中做出的不平凡。我看到了他們身先士卒,處處表率,用一言一行實(shí)踐著自己當(dāng)初在黨旗下的誓言。讓我明白了,是他們向世人展示了什么才是真正的共產(chǎn)黨員,什么才是支撐我們中華民族的脊梁!

  當(dāng)我到一個(gè)個(gè)嶄新的名字、一張張充滿希冀的面孔,加入到我們的行列,補(bǔ)充到我們的隊(duì)伍,我們的黨在不斷蓬勃壯大,我倍感驕傲和自豪。同時(shí),我也不斷借此告誡自己:我是這支隊(duì)伍中的一員,是一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,那不僅僅是一份光榮和榮譽(yù),更是一份不可推卸的義務(wù)和責(zé)任。我要為這份義務(wù)和責(zé)任,貢獻(xiàn)出我的光和熱,貢獻(xiàn)出我全部的力量!

  責(zé)任與榮譽(yù)即興演講稿

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  我今天我演講的題目是——光榮與責(zé)任。光陰荏苒,時(shí)光如梭。一轉(zhuǎn)眼,我的工作馬上就一年了。今天,借此機(jī)會(huì),把我工作一年來(lái)的體會(huì)向大家作一匯報(bào)。

  去年的十一月,我考取了教師的編制。我知道,從此有許許多多可愛(ài)的學(xué)生圍繞在我的周圍,我將進(jìn)入一所鄉(xiāng)村學(xué)校擔(dān)任教師。為此我又激動(dòng)又害怕,激動(dòng)的是教師是我夢(mèng)寐以求的職業(yè)。我從兒時(shí)起,我就羨慕教師,向往教師,尤其是老師那淵博的知識(shí)、儒雅的談吐、高尚的師德,深深地吸引著我,一切都是那樣令人神往!多年以后,自己終于美夢(mèng)成真,如愿以償,成為了一名光榮的人民教師。當(dāng)時(shí),激動(dòng)的心情真是無(wú)以言表!

  害怕的是我將走進(jìn)陌生的環(huán)境,與許多陌生的人成為同事,他們到底能不能接納一個(gè)年輕而稚嫩的我呢?但是,這種顧慮在我走進(jìn)校園的那刻起,我就放下心來(lái)。我們的學(xué)校坐落于金山腳下,園中果樹(shù)林立,我真的像走進(jìn)了果園,師生們徜徉于園中,有的同學(xué)在亭中正背誦著詩(shī)文呢。不遠(yuǎn)處的籃球場(chǎng)上,一位老師正帶領(lǐng)同學(xué)們訓(xùn)練籃球,旁邊還有一些同學(xué)在練習(xí)乒乓球。這正是我夢(mèng)中的情景,如今全都映入眼前,讓我為之感動(dòng)。在這里,雖然遠(yuǎn)離了城市的繁華,但這里有的是一望無(wú)際的田野;這里,雖然沒(méi)有耀眼的霓虹燈,但這里有的是鄉(xiāng)村孩子一雙雙渴求的眼睛,聞著鄉(xiāng)間泥土散發(fā)的氣息,看到孩子們一張張?zhí)鹛鸬男δ?聽(tīng)到一聲聲親熱的呼喊。我真的感到無(wú)比的光榮。這一切都是我第一天走進(jìn)校園的情景,如今依然清晰地刻在腦海中,無(wú)法忘懷。

  但當(dāng)我在電視中看到“尋找最美鄉(xiāng)村教師”的活動(dòng)的時(shí)候,我的理解更加深入。電視中80后女教師鄧麗像美麗的音符,跳動(dòng)在校園里,給我留下了深刻的印象。她用自己的青春唱出了一位80后女教師扎根農(nóng)村教育、堅(jiān)守理想的美麗樂(lè)章。

  列寧曾說(shuō)過(guò):“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,鄧麗執(zhí)著于教育,放棄了在武漢當(dāng)白領(lǐng)的機(jī)會(huì),毅然決然地走進(jìn)大山,就是為了讓更多的學(xué)生能夠走出大山。她像清晨的一縷陽(yáng)光照進(jìn)了美麗的恩施高原小學(xué),成為了學(xué)校中唯一一位英語(yǔ)教師。她點(diǎn)燃自己的青春,成為照亮學(xué)生心靈的火焰,她舞動(dòng)著的青春改變了老山區(qū)知識(shí)結(jié)構(gòu)老化,教育落后的境況,成為綻放在“高原”上的美麗之花。

  如果說(shuō)鄧麗老師使我體會(huì)到了作為一名教師的光榮。那么,徐德光老師使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到,作為一名教師他肩上的責(zé)任到底有多重。徐德光老師所在的扇子林小學(xué)地處貴州原始森林的大山深處,海拔在1500米以上。為了孩子們?cè)谏蠈W(xué)少走點(diǎn)山路、少些危險(xiǎn),僅憑一把鐮刀披荊斬棘,徐老師硬是用自己的雙手打開(kāi)了一條前所未有的山路。一天又一天,一年又一年,徐老師和自己唯一的老伙計(jì),一匹白馬,將水泥沙子一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)上山,一點(diǎn)點(diǎn)鋪就了孩子們走出大山的希望之路。徐老師,這雙手因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間握鐮刀割草砍樹(shù)的手,殘廢了;徐老師的白馬,因?yàn)橐粋€(gè)雨天護(hù)送學(xué)生回家,滾落山崖,被樹(shù)枝扎傷了一只眼睛,幾近失明……這如此傷痕累累的一人一馬,依舊走在那不平的山路上。

  他們,是我們鄉(xiāng)村教師的榜樣。生活中還有許多的鄉(xiāng)村教師像他們一樣,用自己樸素的心對(duì)抗者惡劣的生存環(huán)境;用自己執(zhí)著的信念引領(lǐng)著一批批的孩子叩響求知的大門;用自己無(wú)私的付出,成就了山里孩子的人生夢(mèng)想。鄧麗,徐德光等先進(jìn)教師的事跡讓我懂得:責(zé)任心有多大,人生舞臺(tái)就有多大。有了堅(jiān)強(qiáng)的信念,就會(huì)收獲一個(gè)金色的人生!

  “人才與國(guó)相終始,千古興亡鑒青史”。國(guó)運(yùn)興衰,系于教育,教育興衰,系于教師。教師的職業(yè)雖然平凡,然而,又是那樣的神圣偉大。她傳播著人類的文明,承載著社會(huì)延續(xù)發(fā)展的重任,撐起的是中華民族的擎天大廈。作為一名人民教師,要牢記自己的責(zé)任,要為人師表,行為世范。按照“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè),為人師表、教書育人,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的要求,大力弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。滿腔熱情地關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,呵護(hù)每一位學(xué)生的成長(zhǎng),用愛(ài)心給學(xué)生的學(xué)習(xí)以動(dòng)力,用真心為學(xué)生擎起一片晴朗的天空,用誠(chéng)心去點(diǎn)亮學(xué)生內(nèi)心深處的明燈,用熱心去激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,用恒心去磨礪學(xué)生的意志。要在平凡的崗位上鑄師魂、修師德、樹(shù)師表、練師能,爭(zhēng)做教書育人的楷模。

  作為一名人民教師,不僅要有高尚的師德,還要有一身過(guò)硬的教育教學(xué)本領(lǐng)。當(dāng)前,要盡快構(gòu)建起“自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”,用新理念引領(lǐng)新發(fā)展,用新舉措催生新成果,為學(xué)生創(chuàng)造銘記一生的生活,構(gòu)建支撐一生的精神,培育享用一生的智慧,夯實(shí)相伴一生的學(xué)識(shí),提高發(fā)展一生的能力,培育受用一生的習(xí)慣,增強(qiáng)恩澤一生的體質(zhì),打造幸福一生的個(gè)性。

  教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。作為一名年輕的教師要以學(xué)生發(fā)展、民族的發(fā)展為己任,深刻領(lǐng)會(huì)教育的內(nèi)涵,勇于破解教育發(fā)展的“瓶頸”。偉大的時(shí)代呼喚偉大的創(chuàng)造,我們正置身于一個(gè)科學(xué)發(fā)展的時(shí)代,我們將在這個(gè)百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)發(fā)的祖國(guó)建設(shè)的春天里揚(yáng)帆啟航,用我們對(duì)教書育人的滿腔熱情和對(duì)民族偉大復(fù)興的執(zhí)著追求,共同托起明天的太陽(yáng)!

  謝謝!

  護(hù)理責(zé)任與榮譽(yù)即興演講稿

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及各位來(lái)賓:

  大家好!今天能夠在這兒競(jìng)聘副護(hù)長(zhǎng)一職,首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)!但我覺(jué)得更為欣喜的是我們醫(yī)院業(yè)務(wù)又大步邁上了一個(gè)新臺(tái)階,才提供給我們今天自我展現(xiàn)的舞臺(tái)。

  此次競(jìng)聘,本人是為了在有可能的情況下實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,也是為了進(jìn)一步探索護(hù)理事業(yè)的更高層次,實(shí)現(xiàn)自己更大的目標(biāo)和理想。

  本人馮銀解,現(xiàn)年35歲,中共黨員,主管護(hù)師,護(hù)理部干事,1992年畢業(yè)于江門衛(wèi)校,2001年通過(guò)中山大學(xué)護(hù)理專業(yè)自考畢業(yè),2006年至今年8月在xx藥學(xué)院業(yè)余護(hù)理本科班學(xué)習(xí),現(xiàn)所有課程已修讀完畢,畢業(yè)證待發(fā)中。1992年畢業(yè)后一直在本院從事臨床一線護(hù)理工作,先后在精神科女區(qū)、老年科、精二科工作多年,也曾二次短期抽調(diào)到護(hù)理部協(xié)助工作,2007年11月調(diào)任護(hù)理部干事,2008年2月至今,在老年一科協(xié)助護(hù)理部主任進(jìn)行病房護(hù)理管理工作。

  多年護(hù)理工作的鍛煉及黨和領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng),本人迅速成長(zhǎng),各方面的素質(zhì)都得到極大的提高,作風(fēng)更加干練,各方面的條件更加成熟:

  1.具有高度的政治思想覺(jué)悟,我是一名共產(chǎn)黨員,嚴(yán)格要求自己,處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,吃苦耐勞,具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

  2.有強(qiáng)健的體魄,開(kāi)朗、樂(lè)觀的性格,聰敏、冷靜的頭腦,創(chuàng)新的意識(shí),果斷的決策力,強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,善于與人溝通。

  3.工作表現(xiàn)突出。在十多年的工作中,從未出現(xiàn)護(hù)理差錯(cuò)、事故及醫(yī)療糾紛,1997年獲得xx市優(yōu)秀團(tuán)員稱號(hào),1997~2001連續(xù)5年被評(píng)為市衛(wèi)生系統(tǒng)及醫(yī)院優(yōu)秀團(tuán)員,1997年及2002年年度考核評(píng)為優(yōu)秀,2007年12月在醫(yī)院“護(hù)士崗位技能競(jìng)賽”中榮獲第四名,授予“護(hù)理能手”稱號(hào)。

  4.有一定的護(hù)理管理能力。從今年2月份至今,一直協(xié)助護(hù)理部主任參與護(hù)理管理工作,從中學(xué)習(xí)和積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)。

  5.有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和一定的科研能力,曾在國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)雜志發(fā)表專業(yè)論文多篇,2007年2月本人所負(fù)責(zé)的科研項(xiàng)目順利通過(guò)市衛(wèi)生局批準(zhǔn)立項(xiàng)。

  6.近兩年兼任江門中醫(yī)藥學(xué)校精神科教師中,培養(yǎng)一定的教學(xué)能力能指導(dǎo)護(hù)理人員開(kāi)展護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  7.有堅(jiān)強(qiáng)的家庭支持后盾,女兒5歲多了,聰明懂事,不拖后腿,愛(ài)人是本院職工,理解支持我的工作和事業(yè)追求。

  如果競(jìng)聘成功,我會(huì)努力做好如下工作:

  1.在護(hù)理部主任的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下,協(xié)助科主任進(jìn)一步開(kāi)拓業(yè)務(wù)不斷尋找醫(yī)療護(hù)理服務(wù)中的發(fā)展空間,使科室業(yè)務(wù)穩(wěn)步而且快速、持續(xù)增長(zhǎng)。

  2.科室護(hù)理管理實(shí)施規(guī)范化、科學(xué)化、制度化,服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,做到嚴(yán)格要求,嚴(yán)密制度,嚴(yán)守紀(jì)律,不斷創(chuàng)新,不斷完善。

  3.以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人,以有效的管理機(jī)制激勵(lì)人,以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。努力做到大事講原則,小事講風(fēng)格,共事講團(tuán)結(jié),辦事講效率。管人不整人,用人不疑人。做領(lǐng)導(dǎo)的好助手,做科室的好管家婆,做大家的好姐妹,好參謀。

  4.做好伯樂(lè)的角色不妒賢嫉能善于發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才,用真情和愛(ài)心去善待每一個(gè)同事,充分尊重他們,努力營(yíng)造一個(gè)寬松的發(fā)展和創(chuàng)造空間,培養(yǎng)好護(hù)理事業(yè)接班人。

  5.做好溝通協(xié)調(diào)工作,成為醫(yī)、護(hù)、患三者之間、領(lǐng)導(dǎo)與科室之間以各科室之間溝通的一座堅(jiān)固有力的橋梁!

  護(hù)長(zhǎng)工作,不但是一個(gè)耀眼的光環(huán),更是一份重大的責(zé)任!一個(gè)自我能力的挑戰(zhàn)!我希望自己能在挑戰(zhàn)中不斷成長(zhǎng),不斷完善自我!我愿與大家共創(chuàng)美好的未來(lái),迎接更輝煌的明天!


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