演講比賽的手勢有哪些(3)
演講手勢其他圖解
1. 辯證法手勢
“這是一個辯證關(guān)系，現(xiàn)在我會開始解釋它。”
用在從一件事轉(zhuǎn)移到另一個時。極具感染力。
2. 臨界渦動
“我讀過太多馬克思的文章以至于我都不能說出話來了。” - 加速和重復(fù)，直到思路重新打開。
3. 反手拍擊
“我知道我剛剛就說過，但我還是會再說一遍。” – 當(dāng)你的關(guān)鍵點似乎沒有引起對象反應(yīng)的時候用以增強它。
4. 微小辯證法手勢
“我正在做一個非常精細的區(qū)分。” – 當(dāng)使用特地挑選的小細節(jié)的時候，或者當(dāng)意識到“辯證法”手勢使用過多的時候。
5. 指向
需要引導(dǎo)大家的注意力到某一個事物或者人上的時候。
6. 掃貨架
在說明層次結(jié)構(gòu)的時候使用。
演講手勢使用規(guī)則
演講時，可以根據(jù)自己想要取得的演講效果，結(jié)合使用不同的演講手勢。管理者在演講時確立一個正確的手勢形象時，要遵循一定的規(guī)則：
1、手勢必須用得審慎
因為每個人所特有的具有表現(xiàn)力的手勢動作是有限的，不審慎就會與所有的人一樣，失去特性，因而其演講也就失去了光華。
2、不可濫用手勢
各種各樣的手勢，如同在舞臺上朗讀時的種種動作一樣，愈少愈有力量。這是因為，同任何作用于人的視覺東西一樣，手勢如果被多次反復(fù)，便會失去吸引力，不可能、而且也不應(yīng)當(dāng)代替有聲語言，不可能、也不應(yīng)當(dāng)與有聲語言具有相同的功能。
3、手勢從肩部做起
手勢不宜只從肘部做起，那樣顯得局促，不自然、不大方。從肩部做起，顯得有力而順眼。領(lǐng)導(dǎo)演講時的任何手勢都要和其說的某句話一起完成。如果太快或太慢，看似小小的不妥，則往往突出不了你強調(diào)的重點，甚至?xí)孤牨妼e的什么當(dāng)作你強調(diào)的重點。
4、手勢要有內(nèi)容
手勢必須用得有道理，必須是所闡述的思想、所表達的感情的自然產(chǎn)物，而不是一種出于緊張、神經(jīng)質(zhì)的亂動。管理者演講的手勢不是隨便做出來的，它是管理者內(nèi)心狀態(tài)的外部表現(xiàn)，是管理者進入演講角色后，在對所講問題有濃厚的興趣，對所講內(nèi)容有深切感受的基礎(chǔ)上，自然生發(fā)出來的。大概管理者都有這樣的體會，當(dāng)自己有演講的感情沖動，而又十分懇切他講出該講的話時，自己的態(tài)勢動作就顯得自然得體，并常常由于自己的理智和感情傾注于演講而忘記自己這時所做的手勢動作，雖然未曾受過專門訓(xùn)練，卻做得恰到好處，使人感到真實準確，無可挑剔。
演講道具的使用技巧
演戲使用道具，講課使用道具，演講也常使用道具。如果設(shè)計并使用得好，那么演講時道具也會開花，并且清香四溢，沁人心脾，讓聽眾獲得美的享受，使演講收到特殊的效果。筆者從演講的百花園中采摘數(shù)枝，供大家欣賞。
一、視覺化的演講令人難忘
Wharton研究中心發(fā)現(xiàn)使用視覺化的幻燈片會對信息保留帶來顯著效果，而且相當(dāng)驚人!(如上圖)時至今日那句老話“一圖抵千言”依然有效。
二、可幫助聽眾了解我們傳遞的信息
話語并不是最有效傳遞信息的方式，如果我們能用圖片或照片來傳遞信息的話，效果就會更佳?，F(xiàn)在電腦制作的三維動畫可以很容易地做到這一點。
三、可以帶來歡樂和趣味
幾乎每一個人都喜歡以圖形或照片作為表達方式，經(jīng)過良好設(shè)計的輔助工具可以帶給我們不少歡樂與趣味，尤其當(dāng)把色彩的運用發(fā)揮到極致時，這種效果更為顯著。
四、可加深聽眾記憶
對一般人而言，看到的事物往往比聽到的事物更容易長駐心中，如果能夠使聽眾接觸到或者直接操作道具的話，那就更容易在他們心中留下深刻的印象，這就是我們常說的百聞不如一見的道理。
五、達成你的目標
如果我說只需一條建議就可以讓演講的效果加倍，你肯定會懷疑，然而如果你使用視覺化的圖像后你將深信不疑。Decker交流中心表示在演講中使用了視覺化效果，你可以大致期望增加一倍的機會實現(xiàn)自己的目標。如果你試圖要做銷售演示或面試，這條建議很有可能會影響到你的荷包。
六、可吸引聽眾的注意力
如果演講時聲音單調(diào)，那就會立刻失去聽眾的注意力，無論演說者說得如何妙趣橫生也難以挽回敗勢。不過只要你在幻燈片上加入一些生動形象的展示內(nèi)容，就可以在瞬間喚起聽眾的興趣，并將其注意力集中到你身上。就像一道原本無味的菜加進了合適的調(diào)味品，立刻變得美味可口了。
七、我們是如何在演講中獲取信息的
教授Albert Mehrabian在人們是如何在演講中獲得信息方面做了很多研究，最終發(fā)現(xiàn)55%的信息是通過圖像獲得的，通過文字獲得的信息只占7%。通過上述信息我們不難發(fā)現(xiàn)以下結(jié)論：
1.不再使用項目符號。
2.一場演講中你只使用了38%的表達渠道即你的聲音。
3.盡你可能隨時隨地的視覺化(使用圖片、圖表、目錄、小道具)。
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