如何運(yùn)用手勢(shì)增強(qiáng)演講的氣勢(shì)
手勢(shì)是演講藝術(shù)的組成部分,也是演講藝術(shù)的體現(xiàn)。據(jù)有關(guān)方面研究認(rèn)為,手勢(shì)和表情可傳導(dǎo)演講信息的百分之四十。手勢(shì)在演講藝術(shù)中被稱為付語(yǔ)言。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理了如何運(yùn)用手勢(shì)增強(qiáng)演講的氣勢(shì),希望對(duì)你有幫助。
如何運(yùn)用手勢(shì)增強(qiáng)演講的氣勢(shì)
在演講中,手放置在哪里往往很讓我們頭疼。如果你在講臺(tái)后面,你可以將雙手自然地放在講臺(tái)兩側(cè)。如果沒(méi)有講臺(tái)的話,可將雙手自然垂在身體兩側(cè),或者讓雙手握在胸前,也可以用手來(lái)操作教學(xué)設(shè)備,握住提示卡、筆、教鞭或是做手勢(shì)等。無(wú)論在什么情況下,都不該把雙手置于褲子口袋內(nèi),或是把手背在身后。
手是人體的表情器官之一。手勢(shì)是使用頻率最高的體態(tài)語(yǔ)言形式。由于雙手活動(dòng)幅度較大,活動(dòng)最方便、最靈巧,形態(tài)變化也最多,因而手勢(shì)的表現(xiàn)力、吸引力和感染力也最強(qiáng),最能表達(dá)出豐富多彩的思想感情。寓意深刻、優(yōu)美得體的手勢(shì),能產(chǎn)生極大的魅力,激發(fā)聽(tīng)眾的熱情,加深聽(tīng)眾對(duì)演講內(nèi)容的理解,使演講獲得成功。
運(yùn)用手勢(shì)要注意以下六個(gè)原則:
運(yùn)用手勢(shì)原則一,上中下三區(qū)的運(yùn)用。
上區(qū),就是手勢(shì)在肩以上,表示積極向上,一般用在號(hào)召鼓動(dòng)、贊美、表?yè)P(yáng)的時(shí)候。下區(qū),就是手勢(shì)在腰以下,表示消極的、不好的,一般用在批評(píng)指責(zé)的時(shí)候。中區(qū),就是手勢(shì)在肩與腰之間,表示一般的描述表達(dá)。一般演講過(guò)程中,大部分手勢(shì)都在中區(qū)。
運(yùn)用手勢(shì)原則二,場(chǎng)面大,手勢(shì)大;場(chǎng)面小,手勢(shì)小。
當(dāng)會(huì)場(chǎng)大、人數(shù)多的時(shí)候,我們的手勢(shì)做得要大氣,要做出來(lái)讓聽(tīng)眾都能看見(jiàn)。當(dāng)會(huì)場(chǎng)小、人數(shù)少的時(shí)候,我們的手勢(shì)做得要小一些,做太大了,反而會(huì)讓聽(tīng)眾感覺(jué)有點(diǎn)張牙舞爪,和現(xiàn)場(chǎng)不協(xié)調(diào)。在這里還要分年齡,在對(duì)年齡大的人演講時(shí),手勢(shì)要盡量小一些;相反在對(duì)年齡小的人演講,手勢(shì)要盡量大一些。另外還有男女之分,對(duì)于男士,手勢(shì)可以大氣一些,對(duì)于女士,手勢(shì)可以做小一些。
運(yùn)用手勢(shì)原則三,肩發(fā)力,表示力量;肘發(fā)力,表示親切。
運(yùn)用手勢(shì)原則四,手勢(shì)應(yīng)該停留足夠長(zhǎng)的時(shí)間。
手勢(shì)一做出去,馬上就收回來(lái),則會(huì)使聽(tīng)眾對(duì)你立刻失去信賴感。如歌星在現(xiàn)場(chǎng)唱歌時(shí),他的手勢(shì)會(huì)指著一群人好長(zhǎng)時(shí)間才放下來(lái),然后再去調(diào)動(dòng)另外一群人的情緒。
運(yùn)用手勢(shì)原則五,自己的思維“倉(cāng)庫(kù)”里要存儲(chǔ)3到5個(gè)手勢(shì)。
在運(yùn)用手勢(shì)的過(guò)程中,切忌一成不變就做一種手勢(shì),這樣顯得太單調(diào)、太呆板。
運(yùn)用手勢(shì)原則六,在運(yùn)用手勢(shì)過(guò)程中一定要自然、協(xié)調(diào)。
做手勢(shì)就像貓抓老鼠一樣自然,貓看到老鼠時(shí),不會(huì)想姿勢(shì)應(yīng)該怎么擺,而是一下就撲上去,這就是最好的動(dòng)作。在有些演講比賽上,有些選手講完“我們一定會(huì)取得圓滿成功”這最后一句話時(shí),忽然想起老師說(shuō)過(guò)最后加上一個(gè)動(dòng)作效果會(huì)更好,馬上刻意地補(bǔ)上一個(gè)手勢(shì),結(jié)果就顯得有點(diǎn)做作。所以不要為做手勢(shì)而做手勢(shì)。初學(xué)者剛開(kāi)始可以多學(xué)學(xué)別人比較優(yōu)美瀟灑的手勢(shì),模仿是最快的學(xué)習(xí),慢慢地形成自己的風(fēng)格。當(dāng)然,剛開(kāi)始做手勢(shì)時(shí),會(huì)顯得不協(xié)調(diào)甚至有點(diǎn)別扭,這沒(méi)關(guān)系,習(xí)慣了就好了,所有的習(xí)慣都是從不習(xí)慣開(kāi)始的。
手勢(shì)動(dòng)作只有在與口語(yǔ)表達(dá)密切配合時(shí),才最為生動(dòng)具體。演講者的手勢(shì)必須隨演講的內(nèi)容、自己的情感和現(xiàn)場(chǎng)氣氛自然地流露出來(lái)。手勢(shì)的部位、幅度、方向、力度都應(yīng)與演講的有聲語(yǔ)言、面部表情、身體姿態(tài)密切配合,協(xié)調(diào)一致,切不可生搬硬套,勉強(qiáng)去湊手勢(shì)。如果手勢(shì)泛濫,刻意表演,會(huì)使人感到眼花繚亂,顯得輕佻作態(tài),嘩眾取寵。當(dāng)然,也不可完全不用手勢(shì),那樣會(huì)顯得局促不安,失去活力。