我與班級(jí)共成長(zhǎng)演講稿1000字
我與班級(jí)共成長(zhǎng)演講稿1000字
班級(jí)，是我們最先接觸的團(tuán)體組織，也是我們共同成長(zhǎng)的地方。面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幾篇我與班級(jí)共成長(zhǎng)演講稿1000字，希望能幫到你喲。
我與班級(jí)共成長(zhǎng)演講稿1000字篇一
我現(xiàn)在是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生，在小學(xué)里，我已經(jīng)度過(guò)了五年多的快樂(lè)時(shí)光。在這個(gè)過(guò)程中，陪伴我的有我的家人、老師、朋友，當(dāng)然還有一個(gè)最特殊、最親密的伙伴不能不提，那就是我和四十多位同學(xué)組成的幸福班級(jí)——六(3)班。
在我的記憶中，這五年多來(lái)，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了許多幸福難忘的事情：在我們的同心協(xié)力下，在一次的拔河比賽中獲得年級(jí)組冠軍;我和同桌充分發(fā)揮自己的智慧，一起幫助成績(jī)落后的同學(xué);班主任老師生病了，我和幾個(gè)同學(xué)相約一起去老師家探望……而每年班干部的競(jìng)選之路上又讓我收獲了自信、責(zé)任與奉獻(xiàn)的美好品格，讓我更加健康、幸福地成長(zhǎng)。
六年級(jí)的新學(xué)期拉開(kāi)了帷幕，班主任鄭重在班級(jí)提出“我的童年我做主”的口號(hào)，鼓勵(lì)更多的同學(xué)參與到競(jìng)選的行列中，在小學(xué)最后一年中，為班級(jí)做貢獻(xiàn)的同時(shí)鍛煉、提高自己的能力。我從小就是一個(gè)膽小、自卑的男孩，以前在班級(jí)中勝任的最高職位是小組長(zhǎng)，對(duì)于班長(zhǎng)等職位我是望而生畏的，但是聽(tīng)了老師的話，我想，是啊，每件事不在與成敗，而是在于去體驗(yàn)它的過(guò)程，我一定要試一試?；氐郊?，在媽媽的指導(dǎo)下我完成了競(jìng)選稿，隨后我就利用空余時(shí)間站在鏡子前，一遍一遍地演講競(jìng)選稿。功夫不負(fù)有心人，我終于能把競(jìng)選稿背熟并自如地演講了。
正式演講對(duì)我又是個(gè)不小的考驗(yàn)，演講前，我對(duì)同桌說(shuō)起了這件事，她沖我一笑，朝我豎起大拇指，對(duì)我說(shuō)：“你一定能行，一定能勝任班長(zhǎng)這一重要的職務(wù)!”有了她的鼓勵(lì)，我忐忑不安的心情恢復(fù)了一點(diǎn)平靜。演講開(kāi)始了，同學(xué)們八仙過(guò)海，各顯神通，在我前面演講的幾個(gè)同學(xué)表現(xiàn)都不錯(cuò)，他們可都是我強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我穩(wěn)定了一下情緒，自信地走上講臺(tái)，因?yàn)闇?zhǔn)備充分，演講起來(lái)格外順暢，當(dāng)我的聲音戛然而止的時(shí)候，教室里想起了經(jīng)久不息的掌聲，那一刻，我知道自己已經(jīng)成功了!最后，老師宣布了競(jìng)選結(jié)果，我以一票之差當(dāng)選為副班長(zhǎng)，我喜極而泣。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“祝賀你，跨出了成功的第一步!”聽(tīng)了這句話，我心里的幸福感和成就感油然而生，“我一定要當(dāng)好班長(zhǎng)，管理好班級(jí)，為同學(xué)們多服務(wù)。”我在心里暗暗對(duì)自己說(shuō)。
這就是我的成長(zhǎng)故事，這就是一個(gè)讓我留戀的幸福班級(jí)，雖然，我明年就是小學(xué)畢業(yè)，就要離開(kāi)朝夕相處的老師和同學(xué)們了，但是，我想大聲說(shuō)：我會(huì)永遠(yuǎn)懷念我們的班級(jí)，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏屬于我們的美好回憶，我愛(ài)你——六(3)班!
我與班級(jí)共成長(zhǎng)演講稿1000字篇二
他們是拿獎(jiǎng)專(zhuān)業(yè)戶(hù)，被評(píng)為“北京市優(yōu)秀班集體”和“優(yōu)秀團(tuán)支部”;他們說(shuō)最快樂(lè)的莫過(guò)于“學(xué)在2班，愛(ài)在2班，玩在2班”;他們說(shuō)，我們有著共同的家和名“13級(jí)青少2班”。提及班級(jí)建設(shè)取得的成績(jī)，他們臉上洋溢著自信的微笑，他們說(shuō)，青春韶秀，我與班級(jí)共成長(zhǎng)。
以寢帶寢促學(xué)風(fēng)
“青少的專(zhuān)業(yè)可真的不好學(xué)。青少系的課程包羅萬(wàn)象，既涉及到哲學(xué)又涉及到經(jīng)濟(jì)，既有法律知識(shí)又有教育理論”，這是其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們對(duì)青少系課程的第一印象。為培養(yǎng)同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，13級(jí)青少2班在班委的帶領(lǐng)下成立了學(xué)習(xí)小組。班里的每個(gè)同學(xué)都根據(jù)自己的不足，制定了新學(xué)期的學(xué)習(xí)規(guī)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在班主任劉歡老師的指導(dǎo)下，班里還開(kāi)創(chuàng)了“同學(xué)帶同學(xué)，寢室?guī)嬍?rdquo;的特色學(xué)習(xí)方式，通過(guò)同學(xué)間以及寢室之間的良性競(jìng)爭(zhēng)，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。班長(zhǎng)許露丹介紹說(shuō)：”在大學(xué)里，即便是同一個(gè)班級(jí)的學(xué)生之間相互接觸的時(shí)間也很少，除了上課坐在同一間教室里，其他時(shí)間大家都是以寢室為單位進(jìn)行活動(dòng)。因此，‘同學(xué)帶同學(xué)，寢室?guī)嬍?rsquo;的學(xué)習(xí)方式有利于同學(xué)間在學(xué)習(xí)上互相幫助互相影響。大學(xué)特殊的環(huán)境更是形成了特殊的寢室文化，這種學(xué)習(xí)方式的目的是讓每個(gè)寢室的班干起到帶頭作用，在寢室里積極帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，營(yíng)造優(yōu)良的寢室學(xué)習(xí)氛圍，然后再由寢室?guī)?dòng)班級(jí)，形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。”
立規(guī)執(zhí)紀(jì)促班風(fēng)
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。13級(jí)青少2班的大家庭也有自己特有的“家規(guī)”。在開(kāi)學(xué)不久的一次班會(huì)上，全班同學(xué)群策群力，想出了約束自己行為規(guī)范的好方法。“各個(gè)寢室應(yīng)該制定好各自的衛(wèi)生、作息時(shí)間、節(jié)約用電用水等相關(guān)制度;寢室成員之間應(yīng)該相互尊重、相互關(guān)愛(ài)，努力形成良好的寢室風(fēng)貌，注重搞好積極向上的能反映當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)貌的寢室文化建設(shè);同學(xué)之間要相互督促，保證按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，保證課堂出勤率，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，考勤工作由班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，并定期公示。”這一條條鐵一樣的紀(jì)律刻進(jìn)了全班同學(xué)的大學(xué)生活里。完善的規(guī)章制度給同學(xué)們提供了明確的行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，良好的行為規(guī)范也為同學(xué)們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)、生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這個(gè)班不僅有紀(jì)律嚴(yán)如鐵，更是有著青春韶秀的活力。
回憶起班級(jí)秋游，劉昱秋記憶猶新，“久違的鄉(xiāng)土氣息真讓人著迷。在休閑度假山莊里，我們‘拉幫結(jié)伙’地進(jìn)行各種娛樂(lè)活動(dòng)——唱歌，跳舞，打牌，三國(guó)殺……中午，同學(xué)們紛紛開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)準(zhǔn)備午餐——自助燒烤。燒炭火，拿作料，支烤架，烤肉，分工明確，齊心協(xié)力，邊烤邊吃，不亦樂(lè)乎。”從入學(xué)以來(lái)，13級(jí)青少2班多次組織班級(jí)出游，春游頤和園，夏看映日荷，秋游銀杏灣，冬賞故宮雪。大家一路歡歌笑語(yǔ)，感情也變得更加親密。大家認(rèn)為，增進(jìn)感情，親如一家，才是暢游北京的最大意義所在。
“20XX，我要學(xué)在二班，愛(ài)在二班，玩在二班”“二班是我永遠(yuǎn)的家”“希望在新的一年里我和二班繼續(xù)一同成長(zhǎng)”……這是13級(jí)青少2班的同學(xué)們對(duì)這個(gè)大家庭的新年寄語(yǔ)。在新的一年里，他們將繼續(xù)揚(yáng)帆起航，鉆研學(xué)術(shù)，彼此關(guān)愛(ài)，與集體共同成長(zhǎng)。
我與班級(jí)共成長(zhǎng)演講稿1000字篇三
窗邊的百合，一朵朵含苞待放。我笑著扭過(guò)頭來(lái)，看那些跳動(dòng)閃爍的文字。每一篇文章，都凝結(jié)著老師和同學(xué)的心血啊。我心里點(diǎn)著頭，隨即成為第一個(gè)評(píng)論這篇文章的人。
你或許已經(jīng)知道，我評(píng)論的這個(gè)地方，不在課室中，也不在走廊邊 ，而是在我們六<4>班一周歲的班級(jí)博客上。
博客是一年前為了讓大家的身心得到更全面的發(fā)展，也為了班務(wù)工作的順利展開(kāi)而開(kāi)辦的。班級(jí)博客的內(nèi)容由老師提供，板塊則由四位博客管理員負(fù)責(zé)。另外每次周末作業(yè)也少不了“班級(jí)博客——老師愛(ài)的叮嚀”文章跟帖，這幾個(gè)字，對(duì)于我們這個(gè)特別的班級(jí)來(lái)說(shuō)，這個(gè)作業(yè)，無(wú)論如何，起碼還是有良心發(fā)現(xiàn)的。我也趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，和老師交流學(xué)到了不少管理班級(jí)的辦法。
半年間，我們的班級(jí)博客就搞得有聲有色，博文數(shù)量從之前的屈指可數(shù)到現(xiàn)在的不計(jì)其數(shù)，足有三百余篇。我在班級(jí)博客里，也游刃有余，一邊添加新功能，一邊眼觀六路，加同學(xué)的博文;最重要的是，班風(fēng)學(xué)風(fēng)也大大的改善了。這讓大家驚喜不已，一和別班同學(xué)說(shuō)到班級(jí)博客，同學(xué)們總會(huì)拍拍胸脯，說(shuō)，我以我們班的班級(jí)博客為榮，你們班的肯定比不上!恰巧路過(guò)的我，這時(shí)總會(huì)露出會(huì)心的微笑。
正當(dāng)窗邊的百合開(kāi)開(kāi)謝謝又枯榮時(shí)，我們的班級(jí)博客也如她那般豐富多彩，像一位良師，像一位益友?？粗峨y忘的童年生活》中同學(xué)們一篇篇明辨是非，流露真情實(shí)感的文章，每每都讓我受益良多：《感恩教師節(jié)，歡樂(lè)度中秋》讓我體會(huì)到了小作者在歡度教師節(jié)、中秋節(jié)時(shí)，那種歡樂(lè)的氣氛和濃濃的思考;《令我敬佩的一位老師》令我感受到小作者“陳老師教會(huì)我們知識(shí)的同時(shí)，還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?，如何去回?bào)社會(huì)”的感慨……看著《老師愛(ài)的叮嚀》一篇篇感同身受、感人肺腑的愛(ài)的叮嚀語(yǔ)，瀏覽著同學(xué)們的跟帖，我總為班級(jí)博客而驕傲!瞧著相冊(cè)中一張張歡樂(lè)的笑臉，我不由自主地也咧開(kāi)了嘴……班級(jí)博客，是我們心靈的家園，是我們歡笑的天地，我們?cè)谶@里與她共同成長(zhǎng)!
在班級(jí)博客一周歲的生日慶典上，我們?yōu)樗蜕狭艘恢惶貏e的“大蛋糕”：開(kāi)學(xué)六周，共發(fā)博文近二十篇，跟帖近一百三十條，誰(shuí)能說(shuō)，這不是一份令人驚喜的大禮呢?
如今，班級(jí)博客一周歲了，待到她兩周歲時(shí)，我們的小學(xué)生涯就宣告結(jié)束了。那時(shí)，還會(huì)不會(huì)再看到那熟悉的筆觸，提醒我們天冷穿衣，為我們操勞，那愛(ài)的叮嚀還會(huì)時(shí)?；仨懚蠁?會(huì)的。不但老師會(huì)的，我們也會(huì)經(jīng)常上兒時(shí)的班級(jí)博客，跟帖，發(fā)表文章。一起見(jiàn)證彼此的成長(zhǎng)。因?yàn)?，這里永遠(yuǎn)是我們心靈的家園!直到初中，高中，在領(lǐng)取大學(xué)通知書(shū)的那一天，打開(kāi)熟悉的網(wǎng)頁(yè)，你會(huì)感到：我們和班級(jí)博客，永遠(yuǎn)在一起成長(zhǎng)，一起長(zhǎng)大!
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