一日為師,終身為父,今天在這花開的日子,請讓我把您歌頌,明天,在您的呵護下,定有百花齊放,春色滿園好景多。以下是小編整理了關于讓夸夸我們的好老師演講稿，希望你喜歡。

　　照亮生命的那縷陽光

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家下午好!

　　今天我演講的題目是《照亮生命的那縷陽光》。

　　有人說老師是“辛勤的園丁，愛心的大使”，有人說老師是“人類靈魂的工程師”，也有人說老師是“太陽底下最光輝的事業(yè)”。我覺得他們更是照亮我生命的那縷陽光，永遠散布在我的周圍，給我悄無聲息的溫暖。

　　由于原本的美術老師被安排去代二年級的語文課，所以大概在第六周左右，我們班的美術課換成了一個男教師來上。他中等身高，偏瘦，一臉嚴肅，根根豎起的頭發(fā)卻顯得十分精神。記得他給我們上第一節(jié)課時，也許是突然換老師的緣故，大家都覺得挺好奇，教室比往常熱鬧了許多。有幾個調皮鬼竟趁機搗亂、起哄，有的甚至吹起了口哨。原本以為這新老師非得大發(fā)雷霆、氣急敗壞不可，不料人家卻不跟你急。原本那一臉的嚴肅卻換成了一張笑臉：“怎么，我的到來讓大家如此情緒高漲，看來本人有大碗明星的派頭。怪不得歡迎儀式如此隆重!如此特別!”他還故意重讀 “隆重”和“特別”，還夸張地拉長。說完這話后，這老師的表情又迅速恢復了先前的嚴肅。知道來者經驗豐富、久經沙場，那些活躍分子倒也識趣，相繼收斂，教室瞬間安靜了下來。

　　雖說蘇老師經常忙于學校其它公務，偶爾也外出培訓或開會。但只要有空，他總是認真地為我們上美術課。他說：“書畫原本是一家。”所以在畫畫之余他還讓我們練練字。不過讓我印象深刻的不僅僅是他的課，今年十月份去南埕參加社會實踐時的一段經歷更是令我終身難忘。

　　10月9號那天我們去野炊。吃午飯前，我在去溪邊洗手時不小心被一根橫在路中間的樹枝拌了一腳，重重地摔倒之后又被一塊尖利的石頭割破了膝蓋，骨頭都露出來了。劇烈的疼痛讓我頓時覺得天旋地轉。聞迅趕來的蘇老師急得臉色煞白，說話的聲音都變了調。他小心翼翼地抱我上車，并讓我坐在他的腿上。之后車子便往南埕衛(wèi)生所方向趕。

　　到了衛(wèi)生所，醫(yī)生說要先消毒，再縫合。消毒時，每擦一下酒精，我都是鉆心的疼，然后是聲嘶力竭地嗷嗷直叫。“沒事，忍著點!”蘇老師緊緊地抱著我說。到了縫合時，我渾身抖得厲害。每扎一針，那要命的疼痛使我只能又哭又叫，垂命掙扎：“哎呦!不要啊!疼啊!……”任憑我怎么哭鬧，如何掙扎，那雙大手始終緊緊地抱著我：“沒事，你轉開臉不要看。勇敢點，就快好了!”

　　不知過了多久，我喊累了，也無力掙扎了，醫(yī)生好像已經開始給我包扎傷口了。突然，一滴涼涼的東西掉在我臉上，然后是兩滴、三滴……我睜開眼睛一看：那是一張慈父一般的瘦削的臉龐，臉上擠滿了珍珠般大小的晶瑩的汗珠，然后是下雨一樣地往下滴落;再看看他的頭發(fā)，儼然是被洗過了;還有他的上衣，就像是剛從水里撈上來一樣。盡管還是一樣的疼痛難忍，但我緊緊咬住嘴唇，盡量讓自己看起來顯得放松一些。

　　我一共縫了七針。抱我回基地食堂后，我原本不想吃飯，可蘇老師說一定要吃，這樣才能好得快。我只好順從地吃了起來。

　　回到學校后，蘇老師還掛念著我的傷勢，好幾次到班級來看我，吩咐我要及時換藥?，F在，我的腿好得差不多了，在此，我想大聲說：“謝謝，我敬愛的蘇老師!”也許這個傷口會留下疤痕，但同樣的，您在我受傷時給予我那慈父般的關懷及陽光般的溫暖也會深深烙印在我的心靈深處。“蘇老師，謝謝!”

　　夸夸我的老師

　　親愛的老師，您好嗎!您的身體恢復的還好吧!真想您呀，我們的好老師!

　　曾記得，

　　您把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識;

　　您用辛勤勞作的汗水， 哺育春日剛破土的嫩苗;

　　您用無聲的肢體語言，給了我們前進的動力;;

　　您用那雙深邃的眼睛，照亮了我們幼小的心靈

　　為使我們快樂成長 您累倒在病床上!

　　離開媽媽的懷抱，來到您的身旁，

　　我們長得更快，我們生活的更好!

　　知識的羽翼一天天豐滿， 做人的準則一天天記牢。

　　離開小小的家庭，來到美麗的校園，

　　在集體中成長，您比媽媽更知冷暖。

　　有一次，我上課走神兒，咬著筆頭寫不出字，您只用那溫暖的大手撫摩了以下我的頭，別提當時我心理有多愧疚;

　　有一次，我爬在桌子上難受，您走到我的身邊，用手背輕輕地摸了一下我的前額，就著急的問長問短，嘮叨不休;

　　有一次，課文里的一句話我怎么也讀不通，您一遍一遍不厭其煩地教，就連我都不好意思，您卻不急不燥，態(tài)度依舊;

　　有一次，我作業(yè)沒寫完，您陪我到很晚，把我送過馬路還不放心，千叮嚀，萬囑咐，最終硬是把我送到家屬院的樓道口;

　　有一次，我和同學發(fā)生爭執(zhí)，吵的不可開交，您嚴厲的批評，和藹的教導，從此我學會了包容，再也不和他人斤斤計較。

　　有一次，有一次，還有一次，成千上萬個有一次，數不勝數個有一次……

　　忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我們心靈的塵泥;

　　忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我們前進的勇氣。

　　您甘當人梯，用微笑著的堅韌，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程;

　　您樂當園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，

　　您勤當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸;

　　您就像一只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明!

　　感謝您——老師，您讓我們學會自信，超越自我，無論什么時候都能微笑的面對生活。

　　感謝您——老師，您教會我們開動腦筋，大膽的探索，用智慧去尋找生活中的快樂。

　　感謝您——老師，您是我們永遠值得信賴的人，在生活中遇到麻煩立刻去求救的人。

　　感謝您——老師，您讓我們從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

　　感謝您——老師，您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊。

　　親愛的老師，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛，會永遠刻在我們心上。

　　親愛的老師，我們衷心的祝愿您：青春依舊，永遠健康!

　　夸夸我的好老師

　　尊敬的各位評委、老師：大家好!

　　今天，我演講的題目是《夸夸我的好老師》。

　　我們都知道，老師是一個崇高的職業(yè)，他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭，被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶，用自己的奉獻，成就著我們每個人光明的未來，總覺得蠟燭和春蠶的比喻殘忍，因為，我們希望老師能夠和我們一起，永遠守望青春而不會老去。我更覺得他們是照亮我生命的一縷陽光，從日出到日落，永遠散布在我周圍，給我悄無聲息的溫暖，在我們以幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，老師用生命的火炬，為我們照亮了一條路，在我身邊，就有這樣一位老師，年近六旬，每當聽到他講課，還是會覺得是那么鏗鏘有力，他就是我初中時的楊老師。

　　老師您雖然年過半百，但上課始終如一地用您的激情點亮課堂，每天上課前五分鐘總會給我們講時事，從您的身上，我學到了很多很多。記得有一次，在年級月考中，我們班考得很差，上課前，同學位的心情都很低落，整個教室變得沉重而壓抑，每個人都害怕受到您的責備，因為您是那樣的盡心盡力，而我們……，哎，上課玲響了，可遲遲不見您的身影，教室變得更加地冷寂。幾分鐘后，您走進教室，面對一塌糊涂的成績，并沒有發(fā)火，而是耐心地打開口袋，將枇杷送到每一個同學手中，我們不明白您為什么這么做，但那時，我們覺得更加地愧疚。您語重心常地跟我們說：“這次雖然考的不好，我相信，只要努力，下一次一定能夠取得好成績，這些枇杷是我自己家種的，給大家嘗嘗，我希望，我們能夠像枇杷樹一樣，能夠堅持不懈地成長，即使遇到再大的挫折，也要勇敢面對，就像這些枇杷一樣，在經過無數次風雨洗禮后，才會變

　　得更加甜，要知道，沒有到不了的明天啊!”那一刻，淚水在眼睛里打轉，因為我們記住了，沒有到不了的明天。

　　王夫之曾經說過“身教重于言傳”，您正是用自己的言行為我們以身作則，您教我們如何做人，如何做“真人”，您的愛無私中透著平凡;像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寂的心靈，找到回家的路;像一陣春風，給我們溫暖和慰藉。我的老師，沒有華麗的舞臺，也沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是您耕耘的犁頭;三尺講臺，是您奉獻的戰(zhàn)場。“講臺催人老，粉筆染白發(fā)”。但您卻無怨無悔，用愛一點一點融化我心靈的冰川，走進我們的心靈，讓我們遠離寂寞。

　　一場場風霜雨雪，一道道山重水復，在這迢遙萬里的征途上，老師，這兒有您的付出;

　　一樹樹桃李灼灼，一年年累累碩果，在這富饒肥沃的土地上，老師，這兒有您的功績;

　　一歲歲春去秋來，一幕幕花開花落，在這日月如梭的日子里，老師，這兒有您的企盼。

　　一日為師，終身為父，今天在這花開的日子，請讓我把您歌頌，明天，在您的呵護下，定有百花齊放，春色滿園好景多。

　　我的演講完畢，謝謝大家。