從青春觀談愛國(guó)主義演講稿
愛國(guó)主義就是保護(hù)這個(gè)國(guó)家,不讓他受到任何的迫害。以下是小編為大家收集關(guān)于從青春觀談愛國(guó)主義演講稿,供你參考閱讀。
青春愛國(guó)的演講稿
親愛的老師、同學(xué)們:
人們一談起愛國(guó),往往會(huì)聯(lián)想到,金戈鐵馬,血灑疆場(chǎng)??墒侵袊?guó)早有云,文能提筆安天下,武能上馬定乾坤!一位政治家說(shuō),每當(dāng)一個(gè)國(guó)家遭遇危機(jī)的時(shí)候,愛國(guó)主義就會(huì)熱起來(lái)。中國(guó)正遭遇經(jīng)濟(jì)危機(jī),呼喚愛國(guó)自然流行起來(lái)。什么是愛國(guó)?我不禁想起一個(gè)小故事!話說(shuō)一國(guó)人到歐洲旅游,是個(gè)男同志,他去洗手間方便。在他走出洗手間的時(shí)候,他發(fā)現(xiàn)門口一群女士正用一種哦你詫異的眼神看著他。他下意識(shí)的回頭看了看,他發(fā)現(xiàn)他進(jìn)的是女洗手間!我想問(wèn)在坐的男同胞們,遇到這事你會(huì)怎么處理?!我們來(lái)看看他是怎么處理的!他不慌不忙的整了整衣服,然后深深的鞠了一躬,說(shuō)“煞有那啦,BYE——BYE”,然后轉(zhuǎn)身走了!他身后一群女士恍然大悟道“O,Japaneseman”!這是愛國(guó)!但是不知道什么時(shí)候聽說(shuō)消費(fèi)也是愛國(guó)了!所以在一月份時(shí)有人提出“積極消費(fèi)就是愛國(guó)!”
在這經(jīng)濟(jì)下行態(tài)勢(shì),消費(fèi)確實(shí)更具現(xiàn)實(shí)意義。而與此同時(shí),愛國(guó)主義就像一件大衣,誰(shuí)都可以穿一穿!消費(fèi)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在要求,對(duì)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。馬克思曾指出:“生產(chǎn)直接就是消費(fèi),消費(fèi)直接就是生產(chǎn)……如果沒有消費(fèi),生產(chǎn)就沒有目的。”
從而引出了偉大的消費(fèi)愛國(guó)論,其主要論調(diào)即說(shuō),用鼓勵(lì)消費(fèi),刺激消費(fèi),擴(kuò)大內(nèi)需,但是,消費(fèi)不是浪費(fèi),消費(fèi)講的是質(zhì)量,消費(fèi)者是否積極消費(fèi),即取決于手中是否擁有相當(dāng)量的資金,也要看產(chǎn)品是否符合需求,即是說(shuō)的消費(fèi)質(zhì)量!
退回原點(diǎn)來(lái)說(shuō),擴(kuò)大消費(fèi)內(nèi)需的好處也是有的。一是有助于減少對(duì)外依賴。力實(shí)施內(nèi)需主導(dǎo)發(fā)展戰(zhàn)略,通過(guò)開發(fā)國(guó)內(nèi)市場(chǎng),促進(jìn)國(guó)內(nèi)消費(fèi)來(lái)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì),實(shí)現(xiàn)可持續(xù)增長(zhǎng)。二是有助于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。投資是把當(dāng)前消費(fèi)轉(zhuǎn)化成未來(lái)的消費(fèi),只有消費(fèi)才是最終需求。
所以有學(xué)者云,積極消費(fèi)就是愛國(guó),而愛國(guó)就是愛自己。溫總理說(shuō),信心比黃金和貨幣更重要。但我從來(lái)沒想到,這種量入為出的生活方式,居然會(huì)成了一種道德瑕疵。原來(lái),象周久耕局長(zhǎng)那樣抽天價(jià)煙、戴名表,才是最愛國(guó)的!
美國(guó)爆發(fā)次貸危機(jī)的深層次原因就在于“超前消費(fèi)”,“寅吃卯糧”,透支了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潛力,前車之鑒令人警醒??偟膩?lái)看,我國(guó)消費(fèi)需求的增長(zhǎng)仍有巨大的上升空間,消費(fèi)潛力十分可觀。但是如何營(yíng)造一個(gè)讓消費(fèi)者踏實(shí)消費(fèi),放心消費(fèi)的環(huán)境這是隨之而來(lái)的問(wèn)題。
看病難,有錢的時(shí)候都消費(fèi),看病誰(shuí)來(lái)買單。雖然新一輪的醫(yī)改方案早已在網(wǎng)上廣泛征求了社會(huì)意見,但是,醫(yī)保的不健全仍是我們的后顧之憂!
讀書貴,有錢的時(shí)候都消費(fèi),讀書誰(shuí)來(lái)買單。雖然新的教改規(guī)劃已經(jīng)由溫總理?yè)?dān)綱制定,但是在座的都知道,現(xiàn)在我們的學(xué)費(fèi)仍然是我們一筆不可忽視的支出!
“買房愛國(guó)主義”及“消費(fèi)愛國(guó)主義”,它暗示的是一種單邊的“肯尼迪邏輯”這是一個(gè)可愛又可笑的邏輯關(guān)系,說(shuō):“不要問(wèn)你們的國(guó)家能為你們做些什么,而要問(wèn)你們能為國(guó)家做些什么。”從我個(gè)人來(lái)說(shuō),我是堅(jiān)決反對(duì)這種觀點(diǎn)的。在事事,我們都要做到互利,用通俗的表達(dá)就是,既要講“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”,也要講“國(guó)家興旺,匹夫有利”。
我覺得,任何一種試圖在愛國(guó)與個(gè)人消費(fèi)之間建立對(duì)價(jià)關(guān)系的想法都是荒誕的,所以,我在心里對(duì)那些坐在辦公室里大呼消費(fèi)愛國(guó)的學(xué)者說(shuō):一個(gè)民族的落后首先是其精英的落后,而精英落后最顯著標(biāo)志就是他們經(jīng)常指責(zé)無(wú)辜人民的落后。我的講話完了,謝謝大家,講的不對(duì)的地方,還希望課后討論!
青春愛國(guó)的演講稿篇1000字
親愛的老師、同學(xué)們:
金秋十月,舉國(guó)隆重慶祝祖國(guó)六十四周年華誕,學(xué)校也將開展廣泛的愛國(guó)主義教育活動(dòng),培養(yǎng)全體同學(xué)的愛國(guó)主義精神,以積極引導(dǎo)我們?nèi)w同學(xué)樹立正確的理想、信念、人生觀、價(jià)值觀。
在國(guó)慶長(zhǎng)假,想寫一些東西與同學(xué)們交流,但當(dāng)我看到了忠信高級(jí)工商學(xué)校高震東校長(zhǎng)在國(guó)內(nèi)的演講,題目是“天下興亡,我的責(zé)任”,讀后深受感動(dòng)、也倍受啟發(fā),覺得自己再寫什么已經(jīng)多余的了。因此,我將此演講稿做成宣傳版面,放在志學(xué)樓前,希望全體同學(xué)仔細(xì)閱讀、認(rèn)真思考。請(qǐng)同學(xué)們?cè)?ldquo;主題班會(huì)”和“文化晚餐”活動(dòng)中將自己的體會(huì)與感想進(jìn)行交流。
但前天晚上和昨天晚上,我和學(xué)生發(fā)展處的干部了解和處理我們幾位同學(xué)的過(guò)失事件的經(jīng)過(guò),使我覺得同學(xué)們?cè)谌松^和價(jià)值觀方面存在較大的偏差,結(jié)合我對(duì)高震東校長(zhǎng)的演講學(xué)習(xí),感到有些體會(huì)需要與同學(xué)們交流:
在現(xiàn)在物質(zhì)非常發(fā)達(dá)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下,我們?cè)S多青年同學(xué)的愛國(guó)主義情懷已經(jīng)相對(duì)淡漠,中央電視臺(tái)在采訪一位大學(xué)生時(shí)問(wèn)到“談到愛國(guó)時(shí),你想到什么?”“你知道哪些民族英雄?”這位仁兄都回答“不知道。”許多同學(xué)都認(rèn)為“愛國(guó)是大道理”、是哪些英雄人物的事,好像與自己無(wú)關(guān)。但我要告訴同學(xué)們的是:愛國(guó)主義是中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng),是自古至今貫穿在中華民族精神中的一根主線,是中華民族精神的核心。同時(shí),對(duì)于我們個(gè)人來(lái)講,愛國(guó)主義是一種信念,更是一種人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校進(jìn)行愛國(guó)主義教育,目的在于引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
換個(gè)角度來(lái)說(shuō),我們每一個(gè)人對(duì)事物(包括人、事、物)都有一個(gè)是否有意義、是否重要性的總評(píng)價(jià)和總看法。什么是對(duì)的?什么是有意義的?怎么做是值得的?判斷需要一個(gè)價(jià)值尺度、準(zhǔn)則和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),這就是我們的價(jià)值觀。但是,由于我們同學(xué)們正處于一個(gè)成長(zhǎng)階段,對(duì)于一些人和事的價(jià)值判斷的正確標(biāo)準(zhǔn)還正在形成,特別是社會(huì)上一些不良的影響、獨(dú)生子女的嬌生慣養(yǎng)等對(duì)我們形成正確的價(jià)值觀都帶來(lái)了不利的影響,總分同學(xué)對(duì)于對(duì)與錯(cuò)、好與否等的判斷出現(xiàn)偏差!換句話說(shuō)了,有些不知好歹!
同學(xué)們?nèi)绾卧趷蹏?guó)主義教育活動(dòng)中形成正確的人生觀、價(jià)值觀,我認(rèn)為應(yīng)該以下面四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)、判斷我們的行為:
(一) 珍愛自己。
一要珍愛自己的身體:如:抽煙、喝酒、吸食違禁藥品、打架斗毆、通宵上網(wǎng)、不請(qǐng)假外出、通宿不歸等不良行為就不符合這一價(jià)值觀。
二要珍愛自己的形象與榮譽(yù)。“請(qǐng)珍惜你的名聲,它會(huì)為你留下比大量黃金更長(zhǎng)遠(yuǎn)的價(jià)值。”如:早戀中行為失范、服裝與儀表與身份不符、亂丟亂扔垃圾、酗酒等就是不珍惜自己的形象。
三要珍愛自己的青春。“少小不努力,老大徒悲傷”。同學(xué)們要珍愛學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí),掌握的本領(lǐng)。如:上課和實(shí)訓(xùn)時(shí)睡覺、玩手機(jī)、迷戀游戲、學(xué)習(xí)不認(rèn)真就不值得我們肯定。
(二) 尊重他人。
尊重他人就是尊重自己。人的內(nèi)心都渴望得到他人的尊重,但也只有你先尊重了他人才能贏得尊重。常言道:“送花的人周圍都是鮮花,種刺得人身邊都是荊棘。”
一要尊重父母。孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩,是做人的本分,是天經(jīng)地義的美德,也是各種品德形成的前提,因而歷來(lái)受到人們的稱贊。試想,一個(gè)人如果連孝敬父母,報(bào)答養(yǎng)育之恩都做不到,誰(shuí)還相信他是個(gè)“人”呢?又有誰(shuí)愿意和他打交道呢?
在人的一生中,父母的關(guān)心和愛護(hù)是最真摯最無(wú)私的,父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的:吮著母親的乳汁離開襁褓;揪著父母的心邁開人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中入睡,在無(wú)微不至的關(guān)懷中成長(zhǎng);災(zāi)災(zāi)病病使父母熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜;讀書升學(xué)費(fèi)去父母多少心血;立業(yè)成家鋪墊著父母多少艱辛。可以說(shuō),父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高,比地厚,是人世間最偉大的力量。
但也有人在父母面前惡語(yǔ)相向、不聽從教導(dǎo)、不體會(huì)父母的辛苦亂用錢等。
二要尊重同學(xué)。“我們希望別人以什么樣的態(tài)度對(duì)待自己,我們就要以什么樣的態(tài)度對(duì)待別人”。同學(xué)們都來(lái)自不同家庭、有著不同生活習(xí)慣的同學(xué)在一起組成了班集體。大家在人格上都是平等的,彼此應(yīng)該相互尊重。
同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)中都有一個(gè)認(rèn)識(shí)自己,包容他人的過(guò)程。生活告訴我們:“駿馬雖千里,耕田不如牛,耕牛雖勤奮,看家不如狗。”動(dòng)物如此,人也一樣,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。所以,在集體中我們要學(xué)會(huì)在接納自己的同時(shí),接受其他同學(xué),特別是要包容自己不喜歡的人;要學(xué)會(huì)從別人的角度去思考問(wèn)題,什么事不能只是要求別人怎么樣才對(duì)我有益,而要注意思考自己應(yīng)該怎么做才對(duì);這樣大家才能友好相處,你才能成為一個(gè)受大家歡迎的人。
三要尊敬老師。
尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是學(xué)生禮儀規(guī)范中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
首先,要在認(rèn)識(shí)上,感情上去理解老師、體貼老師,不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為老師是為了某種功利來(lái)從事教書育人的工作,記住“那塊黑板擦去的是功利,寫上的是真理”,老師在夜深人靜的時(shí)候,還在備課,批改作業(yè),學(xué)生全部酣然入夢(mèng)的時(shí)候仍在查寢。這種辛勤的勞動(dòng),以是為了誰(shuí)呢?如果是真是想的這樣,他們又何必如此辛苦地工作呢?大可不管我們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生。這些超出工作時(shí)間的勞動(dòng)又沒有經(jīng)濟(jì)報(bào)酬呢?因?yàn)檫@些,所以我們更要理解老師的價(jià)值取向。
其次,要尊重老師的勞動(dòng)。課堂上要認(rèn)真聽講,積極思考,這也是尊重。學(xué)習(xí)中以進(jìn)取的心態(tài),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格,參與活動(dòng),完成學(xué)習(xí)任務(wù)也是對(duì)老師的尊重,有創(chuàng)新意識(shí),對(duì)老師的教學(xué)提出建議,同樣也是尊重老師的一方面。
第三,要接受老師的教育,在成長(zhǎng)過(guò)程,有錯(cuò)誤是在所難免的,可關(guān)鍵是能否知錯(cuò)就改,如果能,那既表現(xiàn)出我們的寬廣胸懷,也表現(xiàn)出對(duì)老師的尊重。遺憾的是有些同學(xué)知錯(cuò)但不改錯(cuò),惡意頂撞老師。所有的一切,無(wú)一不透露著你的不可理喻,缺乏改錯(cuò)的胸襟和你的無(wú)知、愚蠢。因此,我希望每一個(gè)同學(xué)都能知錯(cuò)就改,接受老師的教育,這同樣也是對(duì)老師的尊重。
第四,要養(yǎng)成使用禮貌用語(yǔ),主動(dòng)向老師問(wèn)好的習(xí)慣。如果你主動(dòng)說(shuō)了一句‘老師好’,這樣不僅反映出你的高尚品格,還增進(jìn)了師生感情,體現(xiàn)出你文明禮貌的素養(yǎng)。
尊敬老師從點(diǎn)滴做起,從現(xiàn)在做起。
(三) 熱愛學(xué)校(班集體、團(tuán)隊(duì))。
作為岳陽(yáng)市第一職業(yè)中專的一分子,從進(jìn)校那一刻起,我們每一個(gè)同學(xué)就注定要與岳陽(yáng)市第一職業(yè)中專共苦樂、享榮辱,話成敗!“校興我榮,校衰我恥。” “今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以你為榮”,這句話說(shuō)明:學(xué)校的榮辱、興衰與我們每個(gè)同學(xué)緊密相連,學(xué)校的成功與輝煌更離不開我們每個(gè)同學(xué)的共同努力、共同創(chuàng)造。
“熱愛學(xué)校”不是一句空洞的口號(hào),我們無(wú)需為學(xué)校做出不平凡的大事,卻是可以從身邊的一點(diǎn)一滴做起足以體現(xiàn)你對(duì)這個(gè)家的愛。
對(duì)學(xué)校的熱愛,就是我們彎一下腰撿起身邊的一張廢紙,是我們拿起抹布擦掉墻上的污跡,是我們涂掉課桌椅上亂涂亂畫的印記,是我們拿起掃帚掃去校園的垃圾,是對(duì)老師一個(gè)會(huì)心的招呼,是同學(xué)間的相互信任、坦誠(chéng)相待,是上課的認(rèn)真聽講,是實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中認(rèn)真鍛煉技能,是愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn),是遵守學(xué)校的所有規(guī)章制度……
走出學(xué)校,我們是一張張?jiān)狸?yáng)市第一職業(yè)中專的“名片”,我們更應(yīng)該舉止文明,談吐優(yōu)雅,規(guī)范自己的行為,注重自身的精神風(fēng)貌,為我們共同的家樹立健康向上的形象。也許,你不經(jīng)意間的一個(gè)不文明的舉動(dòng),會(huì)使人們失去對(duì)岳陽(yáng)市第一職業(yè)中專的美好印象。
讓我們從我做起,從小事做起,從細(xì)節(jié)做起,做好每一件事,做一個(gè)熱愛學(xué)校的人。
(四) 奉獻(xiàn)祖國(guó)(社會(huì))。
奉獻(xiàn)祖國(guó)就是積極自覺地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。奉獻(xiàn),就是不論從事任何職業(yè),從業(yè)人員的目的不是為了個(gè)人、家庭,也不是為了名和利,而是為了有益于他人,為了有益于國(guó)家和社會(huì)。
國(guó)家和民族利益高于一切。國(guó)家、國(guó)家,有國(guó)才有家。國(guó)家是大家的,愛國(guó)是每個(gè)人的本分,人類最高道德具有一顆愛國(guó)心,把自己的青春與精力全心全意投入到報(bào)效祖國(guó)的行列中,愛祖國(guó)猶如愛自己的家一樣,只有付出努力,建設(shè)成強(qiáng)大的國(guó)家,才能屹立于世界民族之林。
同學(xué)們,我們可能不像抗日戰(zhàn)士那樣轟轟烈烈,也不能有袁隆平那樣偉大,但是,我們可以為祖國(guó)的利益付出,我們可堅(jiān)守著自己的崗位,做好我們的本職工作。作為學(xué)生,我們就要努力讀書,好好學(xué)習(xí),天天向上。
奉獻(xiàn)祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)并不意味著不要個(gè)人的正當(dāng)利益,不要個(gè)人的幸福。恰恰相反,一個(gè)自覺奉獻(xiàn)社會(huì)的人,他才真正找到了個(gè)人幸福的支撐點(diǎn)。個(gè)人幸福是在奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)的。個(gè)人幸福離不開社會(huì)的進(jìn)步和祖國(guó)的繁榮。幸福來(lái)自勞動(dòng),幸福來(lái)自創(chuàng)造。當(dāng)我們偉大的祖國(guó)進(jìn)一步繁榮富強(qiáng)的時(shí)候,我們每個(gè)人的幸福自然就包括在其中。
奉獻(xiàn)和個(gè)人利益是辯證統(tǒng)一的。奉獻(xiàn)越大,收獲就越多。一個(gè)只索取不奉獻(xiàn)的人,實(shí)質(zhì)上是一個(gè)不受人們和社會(huì)歡迎的個(gè)人主義者。如果人人都只索取不奉獻(xiàn),社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富從哪里來(lái),社會(huì)還能進(jìn)步和發(fā)展嗎?
同學(xué)們,梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》一文中提到“故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。”“思想指導(dǎo)行為,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣鑄就性格,性格決定命運(yùn)”。我們?nèi)w同學(xué)要努力培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,珍愛自己,尊重他人,熱愛學(xué)校,奉獻(xiàn)祖國(guó),不斷完善自我,努力學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)和我們自己的幸福人生努力奮斗。
用青春奏響新時(shí)代的最強(qiáng)音
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位來(lái)賓
大家好,今天,我演講的題目是“用青春奏響新時(shí)代的最強(qiáng)音”。
當(dāng)伊拉克百姓在聲聲不斷的爆炸中橫尸街頭,當(dāng)阿富汗人民在綿綿不絕的戰(zhàn)火中走進(jìn)血色黃昏,而我,正躺在祖國(guó)的懷抱,享受著舒適的春風(fēng)……我慶幸,我生在一個(gè)安寧的國(guó)度。
當(dāng)剛果(金)的兒童睜著大大的眼睛渴盼充饑的米粥,當(dāng)索馬里的少年扛著長(zhǎng)長(zhǎng)的槍支成為兇殘的海盜,而我,正躺在祖國(guó)的懷抱,沐浴著和煦的陽(yáng)光……我自豪,我生在一個(gè)和諧的社會(huì)。
然而,中華民族也曾幾經(jīng)滄桑,幾經(jīng)痛苦,我們的祖國(guó)母親也曾倍受欺凌與污辱:我們忘不了圓明園的那一把令炎黃子孫義憤填膺的熊熊大火,忘不了頭頂上那一頂令華夏子民顏面無(wú)存的“東亞病夫”的帽子,忘不了公園門口那一塊令民族同胞蒙受奇恥大辱的“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子,我們還忘不了那一條用南京古城三十萬(wàn)同胞的鮮血染紅的滔滔江水……大地在呻吟,黃河在哭泣,中華民族,一個(gè)經(jīng)歷了血與火洗禮的苦難民族,在黑暗中苦苦摸索,在坎坷中踽踽前行!那么,我們靠什么建立新的中國(guó),靠什么應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn),靠什么開創(chuàng)新的局面呢?
一道閃電,劃破黑幕重重的浩渺天宇,照亮了莽莽蒼蒼的神州大地,那就是符合中國(guó)國(guó)情的馬克思主義,那就是凝聚了中國(guó)共產(chǎn)黨幾代領(lǐng)導(dǎo)人心血的科學(xué)發(fā)展觀。自從有了它,中華民族有了認(rèn)識(shí)世界、改造世界的強(qiáng)大武器,有了解放思想、統(tǒng)一思想的光輝旗幟,有了以人為本、構(gòu)建和諧的科學(xué)指南。
在科學(xué)發(fā)展觀這面?zhèn)ゴ笃鞄玫闹敢拢衣牭搅俗鎳?guó)母親永不停息的腳步聲:改革開放立竿見影,年均10%的增幅使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力越來(lái)越強(qiáng);科技發(fā)展日新月異,神州五號(hào)、六號(hào)、七號(hào)載人航天飛船越飛越遠(yuǎn);綜合國(guó)力舉足輕重,中國(guó)在國(guó)際上的地位越來(lái)越高;看了奧運(yùn)會(huì)看世博會(huì),13億中國(guó)人民的生活越來(lái)越幸福,社會(huì)越來(lái)越和諧。
當(dāng)今的神州大地,在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下奏響了屬于這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音——科學(xué)發(fā)展觀。
如果問(wèn)我,什么是“科學(xué)發(fā)展觀”呢?作為一名高中生,我無(wú)法很好的詮釋它。但是,當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)工礦企業(yè)的上空重新?lián)碛械乃{(lán)天白云;當(dāng)我看到免除農(nóng)業(yè)稅后農(nóng)民耕作時(shí)的輕快身影,當(dāng)我看到免除學(xué)費(fèi)后學(xué)生讀書時(shí)的燦爛笑容,當(dāng)我看到實(shí)施新農(nóng)村建設(shè)“村村通”后一條條的筆直大道;當(dāng)我看到參加了“新農(nóng)合”的病人步伐不在沉重……我才逐漸地明白,什么是“可持續(xù)發(fā)展”,什么是“以人為本”,什么是“經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”,什么才是“讓人民生活得更有尊嚴(yán)”。
我想在“科學(xué)發(fā)展”的大合唱中唱響自己的聲音,我也想在“科學(xué)發(fā)展觀”這個(gè)時(shí)代最強(qiáng)音里添入自己的音符。也許,有人要問(wèn),普普通通的高中生,你憑什么說(shuō)這樣的話。是啊,我能做什么呢?我該怎么做呢?
作為未來(lái)中國(guó)的接班人,我們要樹立遠(yuǎn)大理想,塑造高尚人格,掌握淵博知識(shí),用勇氣和自信充實(shí)青春,用智慧和才華展示青春,用拼搏和奉獻(xiàn)燃燒青春。曾子曰“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)”,是的,如果說(shuō)祖國(guó)是一棵大樹,那么我們就是這棵大樹上的片片綠葉,要讓這棵大樹更加繁茂;如果說(shuō)祖國(guó)是一條大河,那么我們就是匯成大河的朵朵浪花,要讓這條大河更加奔騰;如果說(shuō)祖國(guó)是太陽(yáng),那么我們就是這輪太陽(yáng)投射出去的縷縷陽(yáng)光,要讓這輪太陽(yáng)更加光芒四射。無(wú)論是綠葉,浪花,還是陽(yáng)光,我們青年人都與祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)息息相關(guān),脈脈相連。
今天,嶄新的時(shí)代為我們開辟了廣闊的道路,科學(xué)發(fā)展的理念為我們指明了前進(jìn)的方向,學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)已經(jīng)深入開展,我們要以閃光的青春,憑借堅(jiān)定的理想信念和持之以恒的奮斗精神,完成黨和人民賦予的事業(yè)!
朋友們,雄鷹在高空中展翅,彩虹在風(fēng)雨后飛揚(yáng),青春之光在執(zhí)著追求和不懈奮斗中更加奪目。讓我們永葆積極進(jìn)取的朝氣,長(zhǎng)存永不言敗的銳氣,激揚(yáng)敢為人先的勇氣,用青春去奏響新時(shí)代的最強(qiáng)音吧!