大學四分鐘演講稿
青春不是人生的一個時期，而是一種不服老的心態(tài)，青春，它不是粉面桃腮，也不是朱唇紅顏，更不是左右逢源，而是偉大的志向。下面是小編為大家收集關于大學四分鐘演講稿，歡迎借鑒參考。
大學生勵志演講稿四分鐘
曾經(jīng)，大學生是天之驕子，誰家中出了一名大學生更可謂是光宗耀祖，門楣大幸，但隨著社會的發(fā)展，各大高校的擴招，大學生在社會中所占比率越來越高，雖然，大學生依舊是祖國的棟梁，民族的希望，但相應的問題也隨之而來。
在大學生中普遍存在著一些片面抑或極端的思想傾向，而這些傾向桎梏了同學的思維，抹殺了同學們的創(chuàng)造力，阻礙了同學們的進步和成功，比如大學生中的浮躁風，機械思想，極端個人主義，忽視體育鍛煉等，這些都是遏制人才，殘骸棟梁的兇手。
當代大學生，受當前全球化和市場經(jīng)濟所帶來的一些不良思想潛移默化的影響，加上當前獨生子女增多，在家中可謂集萬千寵愛于一身，任何事物張嘴便可要來，伸手便可拿來，因此許多不良習氣也都有所沾染，如何能幫助這些學子走上正確的人生軌道，改正不良習氣及習慣，是我們社會人都應該考慮及身體力行的。
一首先，與時代一起，與國際接軌，將個人命運同時代命運緊密聯(lián)系在一起。青年的前途離不開國家的前途，國家的前途離不開青年的前途。大學生只有將個人的前途名譽同國家民族的發(fā)展前途結(jié)合在一起，才能真正的實現(xiàn)個人理想，做對社會有用，對自己無愧的優(yōu)質(zhì)人才。
二其次，我們要充分利用現(xiàn)有條件，成為好人才，成為好棟梁。眾所周知，當今時代是知識的時代，唯有有真才實學才能在今后日益復雜的社會中博得一席之地。所以，我們每位大學生在校期間，應該充分利用各種資源，不符按的提升自己，超越自己，有專業(yè)所長、有眼光、有創(chuàng)造力。
三然后，要成為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的好學生，好公民，培養(yǎng)高尚且健全人格，以健康的身心迎接困難及挑戰(zhàn)。同時，養(yǎng)成大愛，以博大的胸懷去為人處世，從而形成基本的價值觀、道德觀、思維觀和社會工作的能力，為將來的走向社會服務他人奠定夯實的基礎。
四最后，把握有限光陰，創(chuàng)造無限人生。當代大學生往往剛剛步入社會，年少氣盛，應學習例行，培養(yǎng)分析能力和判斷力，先思后言、先思后行。同時注意個人言行，知禮，誠信，明德，修身，學會控制自己，調(diào)整自己，走向社會、參與實踐、志愿服務、公益事業(yè)，以充分展現(xiàn)個人魅力及個人修養(yǎng)，這將會是我們今后就業(yè)中無形的財富。
望當今大學生，承前啟后，實事求是，活出自我，少年強則，學子們，愿你們用努力與奮斗托起明天旭日，扛起中國脊梁。
大學新生代表發(fā)言稿4分鐘
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們，大家上午好。在這秋風送爽、桃李滿枝的金秋時節(jié)，浙江工商大學杭州商學院迎來了近兩千名新同學。在此，我謹代表全體教師向各位同學的到來表示最誠摯、最熱烈的歡迎。
桐廬是全國最美縣城，歷來都是一塊風水寶地，山清水秀，人文薈萃。大約2000年前東漢時期的嚴子陵來了，漢光武帝劉秀多次征召他入朝做官，都被他婉言謝絕，成為一代隱士，后人贊曰：云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長。大約1000年前北宋時期的范仲淹來了，他寫下了著名的《瀟灑桐廬郡十詠》：瀟灑桐廬郡，烏龍山靄中。使君無一事，心共白云空。今天，你們來了，相信你們一定會學有所成，大有作為。
同學們，你們走近學校首先映入眼簾的是四個大字——誠毅勤樸，這就是浙江工商大學辦學一百余年的“四字校訓”，其產(chǎn)生于中華民國時期，一直沿用至今，希望你們深刻領會其精神實質(zhì)，因此在入學之初我想從“四字校訓”的角度提出四點希望：
第一，希望你們乃誠。“天行不信，不能成歲;地行不信，草木不實。”我校是一所“以商立校”的院校，培養(yǎng)的學生絕大多數(shù)是經(jīng)濟管理、金融財會等應用技術人才，因此強調(diào)誠信尤其重要。在歷史上關于誠信的故事不勝枚舉，如商鞅立木、季札掛劍等等，但在商業(yè)文明史上商圣陶朱公、亞商圣胡雪巖尤其強調(diào)誠信的重要。如華商始祖陶朱公用南斗六星、北斗七星以及福祿壽三星做成的十六兩為一斤的古秤，并做了告誡：欺人一兩折福，欺人二兩折祿，欺人三兩折壽。因此，對商科院校而言，誠信是天，誠信是命，誠信是無價之寶。
第二，希望你們弘毅?！墩撜Z》云：士不可以不弘毅，任重而道遠。弘毅，就是光大剛毅強勁的精神而達到無堅不摧的境界。中國古人特別欣賞太陽的意象。太陽象征一種穩(wěn)健、陽剛、光明與希望，它總是剛健不息，周而復始。因此，古人就把太陽的這種品質(zhì)納入到人的身上——天行健，君子以自強不息。希望同學們效法并發(fā)揚太陽的這種精神，在進德修業(yè)方面永不懈怠。
第三，希望你們克勤。《論語·微子》：“丈人曰：‘四體不勤，五谷不分，孰為夫子?’”在此，希望你們至少做到五勤，一是腦勤，就是勤思考，常懷疑，因為學而不思則罔。二是嘴勤，就是勤學多問，愛因斯坦曾說“提出問題往往比解決問題更重要。”三是眼勤，就是讀書好，好讀書，讀好書，多讀經(jīng)典名著，因為人生最大的捷徑就是讀一流的書。四是手勤，就是堅持不提筆墨不讀書，多做筆記，經(jīng)?？偨Y(jié)，這方面要向毛主席學習，據(jù)不完全統(tǒng)計，他一生撰寫了近五萬份文稿，字數(shù)超過2500萬字，終成一代偉人。五是腿勤，就是經(jīng)常走出班級，走出校園，多調(diào)查，勤實踐，因為“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”。
第四，希望你們抱樸。抱樸，就是保持本有的純真，不為外物所誘惑。樸，不能簡單的理解為樸實、簡樸，樸所倡導的理念是返璞歸真，道法自然。這實際上是一種更高的境界。“抱樸”的意思是對于一個涉世淺顯的人來講，他沾染不良的習慣也較少;一個人的閱歷世事一旦加深，其城府也隨著加深。所以君子與其處事圓滑，不如保持樸實的個性;與其事事小心謹慎、委曲求全，倒不如豁達一些才不會喪失純真的本性。同學們通過學習、修煉、悟道一定會達到抱樸的至高境界。
四字校訓就是四字箴言，衷心希望你們能夠做到乃誠、弘毅、克勤、抱樸，進而“專業(yè)成才，精神成人”。
最后，我謹代表全體教師努力做到以下三點：
第一，做一名科研型教師。不斷在學術前沿探索、著述，并把科研成果應用到課堂教學中。因為科研是教學的原動力和發(fā)動機。
第二，做一名實踐型教師。帶領學生走進企業(yè)、走進社會，“走出去，請進來”，搞好社會調(diào)查研究，做到理論與實踐相結(jié)合。
第三，做一名文化型教師。尊師愛生，為人師表，打造“家”的校園文化，深入貫徹“子女戰(zhàn)略”，為祖國培養(yǎng)更多棟梁之才。
大江流日月，白云證古今。當老師帶著學生們攀上塘灣山，抑或走進塘灣書院，就會情不自禁的想起《莊子.漁父》中的場景——“孔子游乎緇帷之林，休坐乎杏壇之上。弟子讀書，孔子弦歌鼓琴。”這雖是一種歷史中的一瞬，卻成為歷史中的永恒。杭州商學院的師生在富春江畔所追求的何嘗不是“一個圣人和一幫大丈夫”的“成人之道”呢?
大學生勵志演講稿四分鐘左右
各位年輕的朋友：
大家好!
如果有人問你：什么是精彩?你會怎樣回答?戰(zhàn)爭年代的踴躍參軍，八十年代的文學熱，還是九十年代的出國熱?對，它們都是精彩。每個時代有每個時代的精彩，每個時代也造就了不同的精彩，但無論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。
記得走進大學的第一天，輔導員就告訴們，老狼校園民謠里輕松自如的大學生活在這個年代已經(jīng)一去不復返了。九十年代宣揚的"讀書無用論"也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無影無蹤。時代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會的最前沿。因此，要尋找屬于這一代人的精彩。
為了活得精彩，要擁有目標和信念。目標是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標邁進的力量源泉。目標可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過危難的海洋!傳說中的火鳳凰，它迎著太陽飛翔，為的就是將自己的身體點燃，因為只有燃燒才能重生。這多少有一些悲壯。但又確是一幅壯美的畫面。因為奮斗拼搏的過程無比精彩!
為了活得精彩，必須擁有知識和技能。知識是成功的基礎，技能是實現(xiàn)成功的工具。人類步入二十一世紀，世界多極化，信息全球化，知識信息量在以百倍的速度遞增。面對這樣的現(xiàn)實，昔日象牙塔里輕松自在的場景早已不見，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會將競爭的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強和向上。有一句話說"機遇留給有所準備的人"，那么，年青的朋友們，讓早早準備。
為了活得精彩，還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說，"不滿是向上的靈魂"。時代的進步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒什么鐵飯碗，沒什么保質(zhì)期。無論什么時候，都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。只有不斷地學習和提高，才能跟得上這個精彩的大時代。
永遠究竟有多遠?沒有人知道。只是歷史長河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒有理由不為自己喝彩，沒有理由不活得精彩!都將老去，但不是為了永遠的青春而來，而是為了感受和不同的青春而來。從現(xiàn)在開始，讓活得精彩!
謝謝大家!
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