教師表彰大會(huì)教師代表演講稿
金風(fēng)送爽，丹桂飄香，在這一年中最美好的豐收季節(jié)，我們共同迎來了第32個(gè)教師節(jié)，在這個(gè)特別的日子里，想必有的教師又要準(zhǔn)備作為代表進(jìn)行發(fā)言了。下面是小編為大家收集關(guān)于教師表彰大會(huì)教師代表演講稿，歡迎借鑒參考。
教師表彰大會(huì)教師代表發(fā)言稿范文
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好!能夠在這里發(fā)言，我知道是我們級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)關(guān)愛的原因，是其他更優(yōu)秀的同事承讓的結(jié)果，在此向你們表示誠摯的感謝!!
級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)命題是有關(guān)教學(xué)方面的成長心得。其實(shí)，我獲得成績和在座的相比，實(shí)在淺薄的不值得一提，有道是遠(yuǎn)來的和尚好念經(jīng)，“家門口的塘誰都知深淺，”所以，今天，我只真誠的想把我這十年來從一個(gè)冒冒失失的小年輕成長為成了一個(gè)年輕的老教師的一點(diǎn)感觸分享給大家。
我是05年來到一中的，剛剛結(jié)束了三個(gè)循環(huán)。在這十個(gè)年頭里，我覺得在肥東一中這個(gè)大家庭中，成績且不論，至少我過得很踏實(shí)、也很充實(shí)。
一，家庭的支持是工作的動(dòng)力。
我的家庭和各位的一樣，平凡而不失溫馨。
婚后，我的公公聽說我有幸和xx、康xx等老師成為同事，就對(duì)我說：你周邊都是名師，你要向他們學(xué)習(xí)，努力讓自己也成為名師!
在我參加省比賽時(shí)，需要離家一周，寶寶才8個(gè)多月，我婆婆說：這是你工作中的大事，我們?nèi)叶紩?huì)支持你。身體一直不太好的她那幾天一直把寶寶帶在身邊，精心照顧。
當(dāng)班主任后，我有時(shí)候覺得累，回家和父母親抱怨，一輩子非常重視孩子教育，對(duì)教師這一職業(yè)極為敬重老父親常會(huì)對(duì)我說一句話：要對(duì)別人家的孩子負(fù)責(zé)任。
有時(shí)候，我覺得在學(xué)?；ㄙM(fèi)了太多的時(shí)間，覺得對(duì)不起愛人和孩子，每說起，愛人會(huì)說：只要你喜歡，你就堅(jiān)持去做吧……
我覺得，正是家庭的理解、支持與包容，才讓我能興致勃勃的一直忙碌這我打心眼兒里喜歡的工作。
二，師傅的引導(dǎo)是前進(jìn)的方向。
踏上崗位以來，非常感謝學(xué)校的青藍(lán)工程，能讓我擁有師傅康老師無私的指導(dǎo)?？道蠋煘槿藦慕探試?yán)肅執(zhí)著、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真， 他的課堂簡單、扎實(shí)但非常有效，真正做到了深究文本，細(xì)品文字。對(duì)于剛走上講臺(tái)的我，師傅教導(dǎo)我最多的就是要靜下心來研究教材，俯下身來研究學(xué)生。
在過去的十年內(nèi)，每當(dāng)我備課時(shí)覺得有疑惑，上課時(shí)覺得不透徹，上完課覺得有點(diǎn)浮躁的時(shí)候，我就會(huì)去聽康老師的課，有時(shí)打招呼有時(shí)連招呼都不打，就像我們學(xué)校其他各位年輕教師的師傅一樣，師傅對(duì)于我的聽課從沒說過一個(gè)不字，對(duì)于我的提出的問題也是知無不言言無不盡。
所以，我覺得，剛走上工作崗位的年輕教師，要珍惜向師傅學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，珍惜向身邊名師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓師傅領(lǐng)著你，在一開始就將教學(xué)走在一個(gè)正確的道路上。
三、團(tuán)隊(duì)的溫暖是成長的平臺(tái)
第一份溫暖來自每一次學(xué)校幫我精心組建的參賽團(tuán)隊(duì)。從2008年起，我獲得了很多競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，課堂比賽比的不僅僅是個(gè)人，更是是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。記得我參加省賽的時(shí)候，康老師深夜還在聽我一句一句的復(fù)述教案，一個(gè)字一個(gè)字幫我斟酌敲定;崔主任不顧領(lǐng)導(dǎo)帥哥的形象，冒雨翻柵欄幫我趕時(shí)間交教案;文書記到了淮北，先盡孝心，就近去看望丈母娘，但是，在我的一個(gè)PPT細(xì)節(jié)出了問題后，一個(gè)電話，他就冒雨坐著三輪車摸黑趕回，真不愧為仇老師眼中最好的肥東人。我當(dāng)時(shí)比賽壓力大，情緒失控，在雨中暴走，平時(shí)作風(fēng)灑脫，不拘小節(jié)的李英李部長一下子化身為溫婉的知心姐姐，溫柔的給我打傘，細(xì)膩的給我安慰……我之所以還記得這么多細(xì)節(jié)，是因?yàn)檫@些溫暖一直都在滋養(yǎng)著我。
所以，我想說，剛剛踏上肥東一中工作崗位的年輕教師們，在肥東一中這個(gè)較高的平臺(tái)，你們會(huì)有很多公開課、比賽課的機(jī)會(huì)，一定要好好珍惜。
首先，公開課的荊棘，是一個(gè)年輕教師課堂迅速成長的有效磨練，一堂課，無論是好課還是有缺陷的課，只要認(rèn)真反思，都會(huì)有收獲。同時(shí)，公開課也會(huì)迫使著我們面對(duì)學(xué)生、研究學(xué)生，接受學(xué)生，從而收獲一份課堂上的從容。并且面對(duì)公開課比賽課，我們會(huì)有意無意養(yǎng)成努力的習(xí)慣，追求卓越的習(xí)慣，與眾不同的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會(huì)讓我們孜孜不倦、興趣盎然的追求家常課、甚至是復(fù)習(xí)課的精彩和厚重，這樣用過心的課堂必然是學(xué)生熱愛的，而當(dāng)一個(gè)學(xué)生熱愛你的課堂，那么他的成績必然也不會(huì)差。
其次，要珍惜你的團(tuán)隊(duì)，我們身在其中，有的時(shí)候可能只感覺到壓力沒領(lǐng)略到可貴，我在比賽過程中，經(jīng)?？吹接械倪x手只是孤身一人，形影相吊，心酸悲苦。那時(shí)候，才真真切切感受到學(xué)校對(duì)教科研重視的落在實(shí)處，才感受到來自學(xué)校的支持力量的強(qiáng)大，才感受到來自團(tuán)隊(duì)的溫暖和幸福。
第二份溫暖來自我們級(jí)部。我們的級(jí)部在程業(yè)森主任的帶領(lǐng)下，嚴(yán)謹(jǐn)而務(wù)實(shí)。說個(gè)細(xì)節(jié)吧：剛做班主任的時(shí)候，我每天早晨都來得挺早，但是我發(fā)現(xiàn)每天早晨程主任都比我早，我就有點(diǎn)好奇，有一天我六點(diǎn)半就到，但是程主任還是已經(jīng)到崗并整理好級(jí)部相關(guān)事務(wù)了，我敬佩之余就放棄了和程主任比早。我在班主任工作方面出現(xiàn)了困難，有的時(shí)候會(huì)去級(jí)部找領(lǐng)導(dǎo)訴苦，尤其是李定波主任，她是經(jīng)驗(yàn)豐富女性班主任，每次，她會(huì)都毫不見外的幫我細(xì)致分析學(xué)生情況，給出對(duì)付的一些辦法，這些辦法是我在一些班主任管理著作上所看不到的，但卻是在實(shí)際操作中效果出乎意料的好的。
所以，我要和年輕的老師，尤其是班主任老師說：有困難，找領(lǐng)導(dǎo)，在我們學(xué)校，是一句實(shí)實(shí)在在的話。
第三份溫暖來自我的班級(jí)老師。
我們班級(jí)的老師都非常優(yōu)秀，他們兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。高一我班成績較好，而我只是個(gè)新手班主任，成績的取得，得益于王學(xué)功、孫家和等經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的指導(dǎo)，他們不僅指導(dǎo)學(xué)生，也指導(dǎo)我。我們班葉俊老師已經(jīng)被校長在校會(huì)上隆重的表揚(yáng)過了，但我還是要認(rèn)真的說，小伙子真的非常優(yōu)秀，勤奮好學(xué)：平時(shí)不是聽師傅的課，就是在網(wǎng)絡(luò)上研究優(yōu)秀課例視頻，不是在認(rèn)真批改作業(yè)就是在找學(xué)生耐心談話，雖然年輕，但孩子們非常佩服、尊敬他。而且小伙子為人樸實(shí)憨厚，我因?yàn)楹⒆有。虑槎?，?jīng)常請(qǐng)葉老師幫忙看班，看操等等，葉老師每次都隨叫隨到，毫無怨言。
還有，仇微老師，因我班原生物老師的工作調(diào)動(dòng)，仇微老師不顧病后身體的虛弱，工作的繁重，孩兒的幼小，毅然接了我們班，讓我很感動(dòng)的是仇老師精湛的教學(xué)水平讓學(xué)生立刻就喜歡上了她，紛紛到我這來給仇老師點(diǎn)贊，而愛崗敬業(yè)的仇老師也很快就喜歡上了我們班的學(xué)生,見到我就和我說我們班學(xué)生好可愛。另有邵老師的經(jīng)驗(yàn)豐富、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，蘭老師的幽默風(fēng)趣、善于點(diǎn)撥，還有戶老師的虛心好學(xué)、才華靈動(dòng)。
作為班主任，我很感動(dòng)于同事的敬業(yè)，也感激同事的支持，同時(shí)，我表態(tài)，我會(huì)盡全力做好相關(guān)服務(wù)工作。
所以，我想對(duì)年輕的教師說：如果，客觀條件允許的話，還是盡量努力做一次班主任。在我們學(xué)校，做了班主任，你會(huì)擁有一個(gè)一流的教師團(tuán)隊(duì)，會(huì)擁有學(xué)生時(shí)刻進(jìn)步的驚喜，這些擁有對(duì)于我來說，都是無可替代的幸福;其次，班主任工作會(huì)豐富我們的經(jīng)歷，拓寬我們的視野，能提醒我們把教書和育人緊密的聯(lián)系起來，能讓我們把自己的孤立的課堂和整個(gè)班級(jí)聯(lián)系起來，能把學(xué)生暫時(shí)的表現(xiàn)和他長遠(yuǎn)的發(fā)展聯(lián)系起來，同時(shí)，對(duì)于我們年輕的父母來說，也能將對(duì)學(xué)生的教育和對(duì)自己孩子的教育聯(lián)系起來。
我們學(xué)校的各位年輕教師都很辛苦，我也一樣。居里夫人說，生活對(duì)每一個(gè)人都并非易事。我曾經(jīng)在一次座談會(huì)上請(qǐng)教周校長：如何才能家庭工作兩不誤呢?我那時(shí)剛剛有了寶寶，覺得帶那個(gè)小毛頭比代三個(gè)班的高三語文還累，校長說：二者都要經(jīng)營好。其實(shí)。我明白校長沒有說出的話，那就是：就是要想都經(jīng)營好，你必須付出更多的辛苦和努力。
所以，我要對(duì)我校和我差不多大的老師，尤其是女教師說：為什么我們這么辛苦，這么努力，那是因?yàn)槲覀儛凵睿瑦畚覀兊穆殬I(yè)，我們愛自己。我非常喜歡曾來我校給我們做校本培訓(xùn)的華東師大教授李xx老師的一句話：愛自己就要栽培自己，自己栽培自己。當(dāng)我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)的時(shí)候我們就在栽培自己;當(dāng)我們認(rèn)真鉆研教材我們就在栽培自己;當(dāng)我們研究學(xué)生的時(shí)候我們就在栽培自己;當(dāng)我們認(rèn)真?zhèn)湔n，上好一堂課，學(xué)生因此有收獲的時(shí)候，我們就在栽培自己。
最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的信任和成績的肯定，感謝同事對(duì)我工作的大力支持!謝謝!
教師表彰大會(huì)教師代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!
金風(fēng)送爽，丹桂飄香，在這一年中最美好的豐收季節(jié)，我們共同迎來了第32個(gè)教師節(jié)，在這個(gè)特別的日子里，能作為教師代表發(fā)言，我感到十分的榮幸，請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)，向大家致以最誠摯的節(jié)日祝福，祝老師們節(jié)日快樂，身體健康，萬事如意!
今天，我?guī)е齻€(gè)感謝而來。
第一，感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓我能在這個(gè)平臺(tái)上展現(xiàn)自我;
第二，感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給了我最大的支持，也給了我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作，實(shí)現(xiàn)價(jià)值;
第三，感謝各位同事尤其是我們2014屆高三年級(jí)的老師們。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，盡管歷盡坎坷與艱辛，但我們一直就是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，我們有條不紊按部就班地進(jìn)行著高三的每個(gè)環(huán)節(jié)：一輪復(fù)習(xí)、與附中聯(lián)考、統(tǒng)一閱卷、藝體生回校培訓(xùn)、二輪復(fù)習(xí)、文綜、理綜合卷、各種聯(lián)考、考前心理輔導(dǎo)、送考、出分?jǐn)?shù)前的等待......一切的一切，歷歷在目，如在昨日。是我可親可敬的同事們給了我太多無私的幫助，從課堂教學(xué)到班級(jí)事務(wù)管理，事無巨細(xì)，不吝賜教，讓我能夠不斷成長。
榮幸之余，我又萬分的忐忑與惶恐?？梢院敛豢鋸埖卣f，在我們學(xué)校，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的書，他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛心史詩!有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱大量參考文獻(xiàn);有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方破曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，多少個(gè)靜謐的夜晚，他們奮筆疾書筆耕不輟。為教學(xué)的一個(gè)細(xì)節(jié)反思揣摩，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事深思熟慮。夜深人靜時(shí)，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。與他們相比，我的所作所為，是如此的平凡，那么的渺小。
教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰;教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古;教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知......相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎!我們沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，然而，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，無論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們?cè)跓o怨無悔的堅(jiān)守著這個(gè)崗位，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個(gè)職業(yè)的神圣!也正是他們，堅(jiān)定了我熱愛這個(gè)職業(yè)的決心。
在這里，我想代表廣大教師作出如下承諾：
一是要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任，滿懷對(duì)受教育者的真心關(guān)愛。要忠誠于人民的教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范。
二是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。我們是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。
三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。
現(xiàn)在，我又站在了一個(gè)嶄新的起點(diǎn)上，我將 "順應(yīng)形勢(shì)、不辱使命、回報(bào)期待、不負(fù)重托"，繼續(xù)用行動(dòng)見證理想，用耕耘換取芬芳，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
親愛的同事們，讓我們一起努力，為湖南廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)更加燦爛美好的明天貢獻(xiàn)我們的智慧和力量吧!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利!
教師節(jié)表彰大會(huì)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家上午好!
我叫黃xx，xx鎮(zhèn)xx校教師，今年43歲，自1985年參加工作以來，一直扎根于素有“漣源青藏高原”之稱的柏樹山區(qū)，曾在柏樹最偏遠(yuǎn)的村校峽口小學(xué)任教十多年。身為一名普通的山區(qū)教師，在工作上，我只是做了一些自己應(yīng)該做的事情，沒有值得稱道的地方。今天，能夠作為一名師德標(biāo)兵在這里發(fā)言，我感到慚愧，又感到幸運(yùn)。在教學(xué)第一線，還有許多工作比我出色的默默無聞的老師。在此，我要深深的感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的鼓勵(lì)和厚愛，也要感謝家人對(duì)我的理解與支持。
二十六年一路走來，有過彷徨，有過掙扎，有過淚水，有過傷痛，但教育的理想與信念，最終戰(zhàn)勝了自我。前幾年，由于多方面的原因，我所任教的柏樹中學(xué)教學(xué)質(zhì)量大幅度滑坡，學(xué)生流失較多，初中部只好停辦，學(xué)校變?yōu)槁?lián)校。當(dāng)時(shí)，我和現(xiàn)任校長王桂林，都是畢業(yè)班把關(guān)教師，只要我們提些要求，完全可以調(diào)入伏口中學(xué)。說心里話，我們自己也想調(diào)動(dòng)，畢竟教初中十多年，工作上已經(jīng)得心應(yīng)手了。后來，村支部書記帶著幾個(gè)已年過八旬滿腿是泥巴的農(nóng)民來到我家里，請(qǐng)求我留下來。其中一個(gè)臉頰凹陷，手上青筋暴露的老大爺哀求著說：“黃老師，你要是走了，我家里那幾個(gè)細(xì)伢子可怎么辦?你可是這些娃娃們的貼心‘媽媽’啊”面對(duì)這樣的情景，我哭了，答應(yīng)他們說：“我一定留下來，我去做王桂林的思想工作，要他也留下來，我們一定把學(xué)校辦好，把柏樹的教育辦好，請(qǐng)你們放心。”
柏樹，自古以來就是窮鄉(xiāng)僻壤。90%以上的學(xué)生都是留守兒童。每天和他們?cè)谝黄穑铱偸切⌒囊硪淼暮亲o(hù)著他們的心靈。我班上有一個(gè)叫做郭冬良的女生，八個(gè)月就死了母親，因?yàn)樗母赣H長期在外打工，只能寄住在伯伯家里。特殊的家庭環(huán)境，使她變得異常孤僻，不愿與同學(xué)交往。見到老師，也總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。了解到她的情況后，我特心疼。為了改變她，我想了很多的辦法。比方說經(jīng)常去問問她的生活情況，近段睡眠質(zhì)量情況，吃了些什么等。發(fā)現(xiàn)她衣服少了扣子，我就幫她補(bǔ)上，她感冒了，我就像母親一樣照顧她，有時(shí)干脆就讓她來我家免費(fèi)吃住一兩個(gè)星期。下課的時(shí)候，我經(jīng)常叫她幫班上干一些比如提水、拿粉筆、倒垃圾等義務(wù)勞動(dòng)。剛開始，她干完后，就很害羞的走開了。經(jīng)過一段時(shí)間，從她的眼神里看得出來，她很樂意干這些活兒。我想，我的努力終于有點(diǎn)收獲了，倍感欣慰。在月評(píng)比中，我多次評(píng)她為“愛集體”“愛勞動(dòng)”標(biāo)兵。為了能讓她有更多的機(jī)會(huì)與同學(xué)交流，每次義務(wù)勞動(dòng)時(shí)，我至少安排五個(gè)同學(xué)和她一組，并且經(jīng)常表揚(yáng)她所在的組主要是在她的主動(dòng)下才圓滿完成任務(wù)的。日子長了，她不再封閉自己，主動(dòng)和老師、同學(xué)交流，性格也變得開朗了。2010年教師節(jié)，在外打工的她給我發(fā)了一條短信：“黃老師，您還記得嗎?上體育課時(shí)，您路過操場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)我衣服有兩個(gè)扣子沒扣，您走過來幫我扣好。當(dāng)時(shí)我想，有媽媽的感覺應(yīng)該是這樣的吧!老師，不，媽媽，祝您節(jié)日快樂!”
去年下學(xué)期，我了解到4至6年級(jí)的學(xué)生中有43名學(xué)生，只能依靠太爺爺、太奶奶監(jiān)管。雙休日，他們常常三個(gè)一群，五個(gè)一伙，東游西蕩，進(jìn)游戲廳，上網(wǎng)吧，甚至生出一些事端。為了不讓這些學(xué)生在雙休日放任自流，我專門為他們建立了家庭檔案，并多次出面搭橋，根據(jù)就近原則，讓每個(gè)父母外出打工的學(xué)生與父母在家的學(xué)生結(jié)成對(duì)子，促進(jìn)學(xué)生共同成長。為了讓他們學(xué)習(xí)有規(guī)律，我特意制訂了雙休日學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且安排了一些有意義的活動(dòng)。為了保證學(xué)習(xí)時(shí)間，我統(tǒng)一印制了雙休日作息時(shí)間表，只要有時(shí)間，我就組織教師到結(jié)對(duì)家庭去督查他們的學(xué)習(xí)情況。這種通過結(jié)對(duì)規(guī)范學(xué)生雙休日管理的措施，得到了家長們的大力支持，也獲得了良好的社會(huì)反響。
今年上學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候，柏樹通往峽口的唯一一座危橋因加固開始施工，30多個(gè)留守學(xué)生必須淌水過河才能上學(xué)和回家。如果讓學(xué)生各自過河，安全隱患很大，尤其是低年級(jí)學(xué)生，隨時(shí)有被河水沖走的可能。為此，我組織幾個(gè)老師，每天早晨7點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)趕到河對(duì)岸將學(xué)生接過來，下午放學(xué)后又將學(xué)生送過去，對(duì)那些低年級(jí)的學(xué)生我們就直接背過去。四五月份，天氣好，接送學(xué)生還順利。六七月份，就不那么輕松了。烈日當(dāng)頭，打著赤腳踩在滾燙、滑溜溜而又凹凸不平的鵝卵石上，有如針刺般鉆心的痛。碰上電閃雷鳴，風(fēng)雨交加的雨天，更倒霉，低年級(jí)的學(xué)生在背上撐著雨傘，走到河中間，只要河風(fēng)稍微大一些，學(xué)生支撐不住，碰上上游漂浮來的雜草再纏住腳，肯定就會(huì)摔倒，為了讓學(xué)生能倒在自己的身上，我們干脆抱著學(xué)生，往自己邊倒下，然后等待其他老師來救援。有時(shí)摔倒后，膽小的低年級(jí)的學(xué)生就會(huì)猛哭，哄也哄不住，面對(duì)無情的風(fēng)雨和肆無忌憚的洪水，我們感到很無奈。有時(shí)一天如果經(jīng)過這么幾個(gè)回合的折騰，身體會(huì)感冒好長一段時(shí)間。
由于繁瑣的工作，有時(shí)自己根本無暇顧及家庭，家人難免產(chǎn)生怨言。我清晰記得女兒在高考填報(bào)志愿時(shí)，也和很多的同齡人一樣，堅(jiān)決不填師范院校。她還氣憤的說：“在我的眼里，你是一個(gè)稱職的老師，但不是一個(gè)疼我愛我的媽媽。每天看著你這么累，一天到晚圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，我和爸爸的事情一點(diǎn)都不管，當(dāng)老師有什么好啊!”女兒的話，深深的刺到了我的痛處。但我有自己的信念，覺得當(dāng)老師挺好，能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，受到別人的尊敬，工作又比較穩(wěn)定，還是堅(jiān)決要求女兒報(bào)了師范。說實(shí)在話，違背女兒的初衷，我內(nèi)心還是很愧疚的，有時(shí)也經(jīng)常后悔自己當(dāng)初過于武斷。
但有一天，女兒突然在上網(wǎng)聊天的時(shí)候?qū)ξ艺f：“媽媽，我覺得教師這個(gè)職業(yè)其實(shí)挺好的，每當(dāng)大年初一的時(shí)候，有很多的哥哥、姐姐來家里陪我一起玩。也有很多畢業(yè)了很久的哥哥姐姐一回家就來看望你，經(jīng)常找你來交心。很多的家長老遠(yuǎn)就親切地叫你黃老師，我覺著這也許就是一種幸福。我也希望自己以后能夠成為一名像你這樣倍受學(xué)生和家長尊敬的老師!媽媽，我會(huì)努力的。”看完短信，我感到很欣慰。我想，有了女兒的肯定，再苦再累也值了。
回首往日的歷程，充滿了酸甜苦辣。盡管教育之路艱難而漫長，但我相信，只要我們?nèi)硇牡墨I(xiàn)出自己的愛，定能收獲一路鮮花和美景，撐起教育這一片藍(lán)藍(lán)的天!
謝謝大家!
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