以幫助為主題的演講稿
“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之”,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。每人都這樣,我想我們的家園更加的美好,社會(huì)也更加的和諧!下面是小編為大家收集關(guān)于以幫助為主題的演講稿,歡迎借鑒參考。
幫助別人快樂(lè)自己演講稿
各位老師,各位同學(xué):
今天我講話的題目是:《幫助別人, 快樂(lè)自己》。
什么是快樂(lè)?《漢語(yǔ)辭典》里的解釋是:“使人感到幸福與滿意”。 某雜志社曾向一些人做調(diào)查:“你最欣賞的品質(zhì)是什么?”大部分人的回答是:“助人為樂(lè)。”而當(dāng)雜志社的人又問(wèn):“當(dāng)別人遇到困難時(shí),你會(huì)怎么做呢?”大部分人的選擇卻是“悄悄走開(kāi)”。他們沒(méi)有想到“人”字是由一撇一捺巧妙地構(gòu)架起來(lái)的,具有高度的穩(wěn)定感和平衡感。生活中的你我他,誰(shuí)沒(méi)有這樣或那樣的難題與困惑?在遇到困難和挫折的時(shí)候,我們需要的不僅是自我安慰,更渴求的是他人的幫助。當(dāng)你在幫助別人之際,尤其是度過(guò)難關(guān),解決問(wèn)題的同時(shí),不僅精神得到撫慰,心靈得到凈化,道德得到升華,而且你也履行了一份自己對(duì)社會(huì)的義務(wù)與責(zé)任。
如同一位抱著柴火的人坐在冰冷的夜里,對(duì)著因缺柴而熄滅的大火爐叫道:“你什么時(shí)候給我以溫暖,我什么時(shí)候才會(huì)給你添加柴火。”殊不知,你不先給火爐添加柴火,火爐怎么會(huì)給你溫暖?我們都應(yīng)該記住必須為自己需要的東西首先付出,然后才能得到回報(bào)。這便像銀行的儲(chǔ)蓄原理一樣:你沒(méi)有把錢(qián)存進(jìn)銀行,你就不能從銀行提款;假如你不肯在你的生命中放些什么進(jìn)去,你就不能從你的生命中取得什么出來(lái)。你如果想要得到別人的幫助,你就必須先去幫助別人。
在我們生活中,我們都喜歡被關(guān)心的感覺(jué),我們都希望得到別人的支持和理解,而且在很多時(shí)候,我們幫助別人也等于幫助自己。大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“盲人提燈籠”嗎?大家都在好奇、取笑盲人:“你走夜路總提著一個(gè)明亮的燈籠,真是多此一舉!”可盲人卻滿心歡喜地說(shuō):“這個(gè)道理很簡(jiǎn)單,我提燈籠并不是為自己照路,而是讓別人容易看到我,不會(huì)誤撞到我,這樣我可以保護(hù)自己的安全,也等于幫助自己。”我們都處于一個(gè)大集體中,每個(gè)人都不可能孤立地存在著,有時(shí)候,我們也需要?jiǎng)e人的幫助,而在這個(gè)時(shí)候站出來(lái)幫我們的往往就是那些我們?cè)?jīng)幫過(guò)的人。
那么幫助別人是否就是要干一番轟轟烈烈的大好事來(lái)呢?其實(shí)不然。比如,上樓梯時(shí),讓趕時(shí)間的同學(xué)先走;看到正在滴水的水龍頭或大白天正在亮著的電燈,請(qǐng)隨手關(guān)掉;看到地面臟了或有紙屑,你可以動(dòng)手打掃一下或彎腰檢起;看到同學(xué)不舒服了,給他遞杯熱茶,關(guān)切地問(wèn)候幾聲;看到別人正在學(xué)習(xí)或休息,我們不能吵鬧、要保持安靜;同桌忘記帶橡皮,悄悄地遞上一塊;同學(xué)學(xué)習(xí)有困難,主動(dòng)給他分析、講解……關(guān)心、幫助他人就是自己心中裝著別人;關(guān)心、幫助他人就是在自己開(kāi)心的同時(shí)也讓別人開(kāi)心。困境中的人,擁有了一朵花,感覺(jué)也是擁有了整個(gè)春天啊!這些都是一些小事,而我們是完全可以做到的,何樂(lè)而不為呢?
同學(xué)們,生命就像是一種回聲,你送出去什么它就送回什么,你播種什么就會(huì)收獲什么。讓我們都能成為自己愉快,也能夠給別人愉快的人吧!因?yàn)?ldquo;給予比索取更快樂(lè)”!
學(xué)會(huì)幫助他人演講稿
同學(xué)們,你們的學(xué)習(xí)、生活快樂(lè)嗎?你們想永久地?fù)碛羞@份快樂(lè)嗎?老師告訴你一個(gè)快樂(lè)的秘決:伸出你熱情的雙手去關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人,因?yàn)橹耸强鞓?lè)之本。
現(xiàn)在是三月份,三月是向雷鋒同志學(xué)習(xí)的日子,三月是美化我們環(huán)境的日子,三月是善待他人、講求誠(chéng)信的日子,這一切都是大家再熟悉不過(guò)的,“3·5”、“3·12”、“3·15”這些特殊的日子,時(shí)刻告訴我們要想著他人,想著去幫助別人,在看到別人快樂(lè)的同時(shí),他自己也快樂(lè),這樣的人生才無(wú)悔。
雷鋒同志生前說(shuō)過(guò)“對(duì)待同志要象春天般的溫暖”,我們?cè)谧鰧W(xué)生的時(shí)候,經(jīng)常唱“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……”是的,我們的世界需要愛(ài);愛(ài),編織了我們這個(gè)繽紛多彩的大千世界。關(guān)愛(ài)他人,助人為樂(lè),是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容。
處在困境中的人,處在傷心中的人,擁有一朵花,感覺(jué)就像擁有了整個(gè)春天。我們只要為他們獻(xiàn)出一片暖暖的關(guān)愛(ài),那么,我們就會(huì)為他們營(yíng)造了一個(gè)幸福的天堂。
在我們生活中,我們都喜歡別人關(guān)心的感覺(jué),而更喜歡被關(guān)心的感覺(jué)。我們都希望得到別人的支持和理解。而且很多時(shí)候,我們幫助別人也等于幫助自己。我們都處于一個(gè)大集體中,每個(gè)人都不可能孤立地存在著,有時(shí)候,我們也需要?jiǎng)e人的幫助,而在這個(gè)時(shí)候站出來(lái)幫我們的,往往就是那些我們?cè)?jīng)幫過(guò)的人。
那么幫助別人,是否就是要干一番轟轟烈烈的好事來(lái)呢?其實(shí)不然。有很多事情我們是可以做的。比如,看到正在滴水的水龍頭或大白天正在亮著的電燈,隨手將其關(guān)掉,這是關(guān)愛(ài)我們的學(xué)校;看到地面臟了或有一片紙屑,我們動(dòng)手打掃一下或彎腰檢起,這是關(guān)愛(ài)我們的環(huán)境;看到同學(xué)不舒服了,去問(wèn)問(wèn)有什么需要幫忙的,看到別人正在學(xué)習(xí)或休息,我們不能吵鬧、要保持安靜,這是關(guān)愛(ài)我們的同窗……這些都是一些小事,我們完全可以做到,何樂(lè)而不為呢?
同學(xué)們,只要我們心中時(shí)時(shí)刻刻地想到別人,大家互助互愛(ài),我們的生活也會(huì)變得更加美好,我們一中這個(gè)大家庭也會(huì)更加融洽。別忘了,幫助別人是快樂(lè)的源泉,我們要做個(gè)快樂(lè)的人。
同學(xué)們,讓我們用美麗的心靈,傳遞人間的真情,把關(guān)愛(ài)作為生活中的一部分,把關(guān)愛(ài)放到我們所做的每一件事中,成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心去關(guān)愛(ài)他人,用自己的誠(chéng)心去溫暖社會(huì),用自己的奉獻(xiàn)去美化環(huán)境,誠(chéng)心誠(chéng)意的、踏踏實(shí)實(shí)地做好身邊的每一件小事。
學(xué)會(huì)幫助他人演講稿范文
什么事幸福?答案有很多,有人說(shuō)給予是一種幸福,它能給人帶來(lái)溫暖和喜悅。而我卻說(shuō),幫助他人是一種幸福,它是人生最美好的體驗(yàn)。
唐代大詩(shī)人白居易說(shuō):“樂(lè)人之樂(lè),人亦樂(lè)其樂(lè);憂人之憂,人亦憂其憂。”偉大的科學(xué)巨人愛(ài)因斯坦說(shuō):“生命的意義在于設(shè)身處地替別人著想,憂他人之憂,樂(lè)他人之樂(lè)。”古今中外的偉人對(duì)互助互愛(ài)所做出的詮釋是多么的精湛和深刻啊!作為學(xué)生的我們,更應(yīng)該學(xué)習(xí)先賢,互幫互助,共同進(jìn)步。
生活中,我們經(jīng)常會(huì)遇到形形色色的誘惑。如有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,有的同學(xué)結(jié)交社會(huì)上的不良青年,導(dǎo)致學(xué)習(xí)一落千丈,精神萎靡不振。這個(gè)時(shí)候,就需要我們伸出友誼之手,幫助他們?cè)缛栈氐秸尽W鳛閷W(xué)生,我們遇到的更多還是學(xué)習(xí)上的困難。當(dāng)同學(xué)面對(duì)著一道難題而苦思冥想時(shí),我們主動(dòng)走上去,幫助他一起解決難題,望著同學(xué)高興的笑容,我們是不是也收獲了一份快樂(lè)呢!正所謂:贈(zèng)人玫瑰,手有余香。做這么一件百利而無(wú)一弊的事,何樂(lè)而不為呢?
互助互愛(ài)的力量是偉大的,但是,有的同學(xué)并不把“團(tuán)結(jié)、互助、互愛(ài)”放在心上,認(rèn)為“助人為樂(lè)”自己“吃虧”。其實(shí),這些同學(xué)想錯(cuò)了。因?yàn)橥瑢W(xué)們互助互愛(ài),我們的校園才會(huì)更加和諧,更加美麗。我們作為社會(huì)的一員,在生活和學(xué)習(xí)中總要與他人打交道,這就涉及到如何處理人與人之間關(guān)系的問(wèn)題。請(qǐng)你仔細(xì)想一想:假若你就是那個(gè)需要?jiǎng)e人幫助的人,當(dāng)別人對(duì)你的求助聲置之不理,你將會(huì)是怎樣的一種心情?人心與人心之間,就像高山與高山之間一樣,如果你真誠(chéng)地向?qū)Ψ胶艉埃?ldquo;讓我?guī)椭?”在你需要對(duì)方幫助時(shí),他的回音一定也是“讓我?guī)椭?”
我們初三(2)班也在積極地向著 “幫助他人,快樂(lè)自己”的溫馨集體邁進(jìn)。步入教室迎接你的是一張張溢滿真誠(chéng)的笑臉,這互幫互助的笑容會(huì)出現(xiàn)在一張紙片無(wú)意掉落時(shí),同桌輕輕俯身?yè)焓皶r(shí)的臉龐上;會(huì)出現(xiàn)在你填一筆我畫(huà)一畫(huà),我們共同勾勒的黑板報(bào)上;會(huì)出現(xiàn)在遇到難題,老師,同伴耐心講解的面容里;會(huì)出現(xiàn)在身體不適時(shí),那一聲聲噓寒問(wèn)暖的話語(yǔ)里。我們更愿意把這份“幫助他人快樂(lè)自己”的種子,融入到撿起果皮,擰緊水龍頭,隨手關(guān)燈,走廊內(nèi)輕聲漫步的細(xì)節(jié)中來(lái)。
同學(xué)們,讓我們多一份關(guān)愛(ài),少一些爭(zhēng)執(zhí),多一份真情,少一些矛盾,讓我們用互助互愛(ài)奏出美妙的交響樂(lè)!讓我們的社會(huì),我們的校園充滿和諧,讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)!
我們班排的隊(duì)形是一個(gè)“人”字,一撇一捺,看似簡(jiǎn)單,其實(shí)蘊(yùn)含深意,生活中我們只有相互支撐、相互扶持,相互幫助,才能夠越走越遠(yuǎn)。
我的講話完了,謝謝大家!
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