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小學(xué)生放飛夢(mèng)想演講稿精選

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小學(xué)生放飛夢(mèng)想演講稿精選

  每一個(gè)人都有屬于自己的一個(gè)夢(mèng)想,雖然夢(mèng)想很遙不可及,但是還是有不少的人能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幾篇小學(xué)生放飛夢(mèng)想演講稿精選,希望能幫到你喲。

  小學(xué)生放飛夢(mèng)想演講稿精選篇一

  人生就像一葉扁舟,在蒼茫無(wú)際的大海上航行,不同的歷程創(chuàng)造出不同的碩果。為信念揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧!去尋找屬于我們自己的幸福!

  一望無(wú)際的大海是我們偉大的征程,或許前方一面未知的昏暗。但是你并不孤單??窗?狂風(fēng)為你們加油,海浪為你們助威,海鷗伴與你航行。他們是你的伙伴,磨練你的意志,堅(jiān)定你的信念,或許旅途中會(huì)有一些陰險(xiǎn)暗礁。但是,別退縮,勇敢地與他們作斗爭(zhēng),戰(zhàn)勝困難,超越自我。抓住機(jī)會(huì),一躍而過(guò)。困難不算什么。但,最重要的是放棄!放棄是一種懦弱的行為,只要敢于拼搏,失敗也是一種欣慰。

  輸,并不可怕,失敗乃是成功之母,通往成功的路或許充滿荊棘,但它絕對(duì)不能影響你的堅(jiān)定信念,或許你受傷了,找不到成功的出口,在黑暗中不住的徘徊,別認(rèn)輸。努力的尋找方向,重新整頓自己,使自己變得更有希望。要知道,輸并不可怕,最可怕的是認(rèn)輸!

  揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,我們青春,我們自信,我們懷揣著一顆熱情的心。不管未來(lái)世界怎樣,未來(lái)世界如何,都不能泯滅我們追求上進(jìn)的心。遠(yuǎn)航吧,去尋找自己獨(dú)有的幸福,不管大風(fēng)大浪向前闖,不害怕,風(fēng)輕云淡,努力追求自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。

  人生需要奮斗,需要夜以繼日的不停的行走,不斷的向前奮進(jìn),不斷的努力的前進(jìn),駕駛著自己的小船,在洶涌波濤的大海上劈波斬浪,在希望的港灣里留下絲絲串串的希望,在茫茫的大霧中翔馳,享受著希望中帶來(lái)的美好生活,像高爾基的海燕一樣,大聲地呼喊;讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!

  一句名言曾說(shuō)“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”別讓怯弱否定自己,別讓貪懶耽誤了青春。一個(gè)人不奮斗不能有所成就,一個(gè)國(guó)家不奮斗不能立足世界,一個(gè)民族不奮斗不能興盛強(qiáng)大。帶著奮斗一起飛翔,因?yàn)橛辛怂屛覔碛欣碇侵?我才使過(guò)去的失誤不再重演到今天的影片里;我才能使過(guò)去的成功在人生中繼續(xù)升華;人生最困難的事情是認(rèn)識(shí)自己。

  不管你是否看到了希望的曙光,心中的啟明燈在隱隱的發(fā)光,不停的行走,不停地航行,不停的奔跑。不拋棄,不放棄是我們的信念,一味的幻想終將如泡沫一樣消散的無(wú)影無(wú)蹤。努力的航行在2013年那美麗的春天,曾記得冰心說(shuō)過(guò);“言論的花開(kāi)得越大,行動(dòng)的果實(shí)結(jié)的越小”。打破陰泯的沉默吧,在沉默中爆發(fā),用實(shí)際行動(dòng)證明自我,努力地航行,不哭泣,不停止,不放松。

  別駐足,成功需要激烈不停的追逐;別認(rèn)輸,熬過(guò)黑夜才會(huì)有日出。陰雨之后才會(huì)有彩虹。要記住,成功就在每一個(gè)下一步,淚水就是天下最美的書!

  用汗水澆灌生活的碩果,用多彩的知識(shí)充實(shí)自我,用充實(shí)的步伐堅(jiān)定信念,為信念揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,創(chuàng)造嶄新的明天!

  小學(xué)生放飛夢(mèng)想演講稿精選篇二

  每一個(gè)人都有屬于自己的一個(gè)夢(mèng)想,雖然夢(mèng)想很遙不可及,但是還是有不少的人能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。

  我的夢(mèng)想呢?嘿嘿。老師?不對(duì);歌手?也不對(duì)。我長(zhǎng)大以后其實(shí)想當(dāng)一個(gè)——鋼琴家。你們聽(tīng)到一定會(huì)笑吧。不過(guò),沒(méi)關(guān)系,因?yàn)槲疫t早會(huì)證明給你們看。其實(shí),我想當(dāng)鋼琴家的原因是:五歲時(shí),我無(wú)意聽(tīng)見(jiàn)了一首鋼琴名曲《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》。自從我聽(tīng)了這首曲子之后,就深深的喜歡上了音樂(lè)。于是我開(kāi)始學(xué)電子琴,然后再學(xué)鋼琴。“鋼琴家”這三個(gè)字對(duì)我和許多人而言都是神圣的。我也知道當(dāng)上鋼琴家的概率非常小,但是,敢于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就是好樣的。夢(mèng)想真遙遠(yuǎn),但是我們就可以放棄嗎?不!只要現(xiàn)在努力一大步,將來(lái)就可以離夢(mèng)想只有一小步!

  丁尼生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“夢(mèng)想只要能持久,就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎?”這是一句關(guān)于夢(mèng)想的名言警句。是啊,夢(mèng)想如果能夠一直堅(jiān)持,就能成為現(xiàn)實(shí)。夢(mèng)想似乎是造物主給人類的一種特權(quán),不過(guò),無(wú)論怎樣,夢(mèng)想對(duì)人類來(lái)說(shuō)是特別的、是神奇的。

  放飛我們的青春夢(mèng)想,就要樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤奮學(xué)習(xí)、爭(zhēng)朝夕、與時(shí)間賽跑……讓夢(mèng)想的火焰燃燒,放飛夢(mèng)想吧,讓我們都擁有一雙夢(mèng)想的翅膀,讓我們都在那夢(mèng)想的天空自由自在的翱翔!

  小學(xué)生放飛夢(mèng)想演講稿精選篇三

  我從小就有一個(gè)夢(mèng)想,那就是讓那些和我同一年齡,但卻因?yàn)榧揖硢?wèn)題而上不起學(xué)的孩子重回學(xué)校,尤其是生活在西部的孩子。

  在西部,很多孩子無(wú)法享受到九年義務(wù)教育,原因很簡(jiǎn)單:那里的氣候十分寒冷,而且經(jīng)濟(jì)狀況也十分不好,所以沒(méi)有幾個(gè)人愿意前去支教。盡管有人曾經(jīng)嘗試過(guò)在那里生活,但是,惡劣的氣候環(huán)境、教學(xué)環(huán)境,都擊退了他們,即使一雙雙渴求知識(shí)的大眼睛眼巴巴的望著他們,可他們終究抗不過(guò),依然在孩子們的哭喊聲中離開(kāi)了……孩子們沒(méi)辦法留住老師,家長(zhǎng)們也知道,那些老師要的,他們給不了。所以,一次又一次的希望,一次又一次的失望。

  每次看到這些報(bào)導(dǎo),我的心頭就不免會(huì)一顫,這些孩子,他們也許在我們還依偎著父母時(shí),就已經(jīng)學(xué)會(huì)如何勞動(dòng),如何幫助父母分擔(dān),他們的付出一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過(guò)我們,可是回報(bào)卻又遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于我們。在我們抱怨學(xué)校生活的枯燥無(wú)味時(shí),他們也許正在幻想著學(xué)校生活的美好;在我們隨便揮霍金錢時(shí),他們也許正在拼命干活以謀得一些糧食;在我們嫌棄我們的房子不夠豪華時(shí),他們可能正住在一個(gè)漏雨的小房子里。命運(yùn)對(duì)他們不公平,可他們卻沒(méi)有抱怨,只是默默地承受著。這一切便加深了我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的欲望,我要盡我所能幫助他們。

  我的能力還不足夠,但我有充分的信心以后可以做到。我將會(huì)成立一個(gè)基金會(huì),呼吁公民獻(xiàn)出自己的一份力量,給那些有志向卻又上不起學(xué)的孩子們足夠的勇氣和希望,我還會(huì)以身作則,走入西部,當(dāng)一名不離崗的教師,教育那些孩子,不要放棄希望,不要失去原來(lái)的夢(mèng)想,讓他們知道,自己也是有人關(guān)心、有人會(huì)愛(ài)的,讓他們和我們一樣,懷揣著夢(mèng)想,盡自己的力量回報(bào)社會(huì)、建設(shè)祖國(guó)、振興中華!

  讓我們一起,擁抱夢(mèng)想,為了祖國(guó)的繁榮昌盛,共同努力,共同協(xié)力幫助更多的孩子,讓他們和我們一樣,帶上我們的中國(guó)夢(mèng),振興中華!
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