演講中沉默藝術(shù)的運(yùn)用
繪畫藝術(shù)留白天地寬，演講藝術(shù)留白意無窮。沉默是演講中精巧的留白，是演講中不可或缺的一部分，希望廣大讀者可以將其運(yùn)用到演講中。下面是小編為大家收集關(guān)于演講中沉默藝術(shù)的運(yùn)用，歡迎借鑒參考。
有些演說家，他們能在講演中加入表演術(shù)，能夠毫無畏懼地表達(dá)自己并使用獨(dú)特的、個(gè)人的、富于幻想的方式，來說出要對(duì)聽眾說的話。而表演本身，就融人了表演者的個(gè)性，才華和機(jī)智。一個(gè)好的演員;不會(huì)是一個(gè)蝶蝶不休的說話者，她的表情、眼神、手勢(shì)、動(dòng)作，甚至一個(gè)特寫”。一個(gè)靜默的背影都比語言本身更打動(dòng)人心。但是一個(gè)演說者更重要的當(dāng)然是說話。借鑒和學(xué)習(xí)表演藝術(shù)是為了使自己的演講更生動(dòng)、形象。適當(dāng)?shù)赝ｎD、靜默，然后多轉(zhuǎn)折、多變化地引人入勝。不曉得適度的沉默，就無法真正了解說話的藝術(shù)。
華盛頓成為總統(tǒng)后，有一天，一群為數(shù)近300人的暴民，攜帶棍棒、槍械，來到費(fèi)城的總統(tǒng)官邸，抗議英法戰(zhàn)爭(zhēng)中美國保持中立，離棄法國這個(gè)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中仗義相助自己的朋友。
好一個(gè)華盛頓，默不作聲地走到窗前，以冷峻的目光射向那群頭腦發(fā)熱的群眾，雙手交叉胸前，顯出一副凜然不可侵犯的神情。
人群越走越近，直到與華盛頓只有一窗之隔時(shí)，都敵不過他的震懾力，還沒有等華盛頓開始演講就知難而退，一哄而散。
面對(duì)暴民，華盛頓一言不發(fā)，用冷峻的目光讓那些頭腦發(fā)熱的群眾冷靜下來，用凜然不可侵犯的神情抑制群眾騷動(dòng)的情緒。一個(gè)冷峻的眼神，一個(gè)雙手交叉胸前的身體語言，如此沉默，增加了震懾力，把一場(chǎng)危機(jī)化解于無形。
其實(shí)，在演講中，我們不只需要滔滔不絕的說話，有時(shí)候，還需要適時(shí)的沉默。恰到好處的沉默能取得“此時(shí)無聲勝有聲”的效果。
開場(chǎng)用沉默贏得關(guān)注
一般情況下，有些演講之前的會(huì)場(chǎng)會(huì)有吵嚷聲，演講之前最好能用適當(dāng)?shù)某聊寱?huì)場(chǎng)平靜下來，以贏得聽眾的關(guān)注。
除華盛頓外，很多人都懂得個(gè)中之道。例如拿破侖，每次在將領(lǐng)及士兵前發(fā)表開戰(zhàn)演講鼓舞士氣時(shí)，都會(huì)刻意地靜默四五十秒。有人甚至如此形容：在士兵眼中，每當(dāng)他沉默一秒，就會(huì)長高一分，贏得他們多一分的注視。
關(guān)于沉默開場(chǎng)，還有個(gè)故事。一次，愛因斯坦應(yīng)邀到日本某大學(xué)訪問，校長在歡迎儀式上沉默了很久，才講出一句話，“愛因斯坦博士萬歲!”全體集會(huì)者在焦急的等待之中，校長那異乎尋常而又發(fā)自肺腑的呼喊把大家感動(dòng)得熱烈鼓掌。愛因斯坦更是熱淚盈眶，上臺(tái)與校長緊緊擁抱在一起。
拿破侖和那位校長的例子都說明，在演講開始時(shí)，一段適時(shí)的沉默，能為你的演講增加分量，加深聽眾的印象，更能贏得更多的關(guān)注，讓聽眾對(duì)你的話語記憶深刻。在我們演講時(shí)，如果碰到現(xiàn)場(chǎng)吵鬧不堪，不妨使用這個(gè)方法，能讓你很快地控制住場(chǎng)面。
中途用沉默強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)
演講中途人們的注意力往往會(huì)疲勞，突然而來的沉默，能夠引起人們的興趣，有利于強(qiáng)調(diào)演講的重點(diǎn)。
林肯經(jīng)常在談話途中停頓。當(dāng)他說到一項(xiàng)要點(diǎn)，而且希望他的聽眾在腦中留下極為深刻的印象時(shí)，他會(huì)傾身向前，直接望著對(duì)方的眼睛，足足有一分鐘之久，但卻一句話也不說。
例如，1858年他與道格拉斯競(jìng)選參議員時(shí)，兩人對(duì)于是否要廢除奴隸制的問題爭(zhēng)論不休。在林肯最后一次辯說辭中，他突然停頓下來，默默站了一分鐘，望著他面前的聽眾，他的眼睛似乎滿含著未曾流下來的眼淚，他的雙手緊緊握在一起，然后，他說道：“朋友們，不管是道格拉斯法官或我自己被選入美國參議院，都是無關(guān)緊要的，一點(diǎn)關(guān)系也沒有;但是我們今天向你提出的這個(gè)重大問題才是最重要的，遠(yuǎn)勝過任何個(gè)人的利益和任何人的政治前途。朋友們，”說到這，他又停了下來，聽眾們屏息等待，唯恐漏掉了一個(gè)字，“即使在道格拉斯法官和我自己的那根可憐、脆弱、無用的舌頭已經(jīng)安息在墳?zāi)怪袝r(shí)，這個(gè)問題仍將繼續(xù)存在、呼吸及燃燒。”
林肯在演講中途的停頓，讓人們的心突然懸了起來，注意力就集中在林肯將要說的內(nèi)容上，此時(shí)，林肯
再演講，人們自然會(huì)認(rèn)真傾聽他所強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，從而明白這個(gè)問題的重要性。我們?cè)谘葜v時(shí)遇到需要強(qiáng)調(diào)的問題時(shí)，也可以適當(dāng)?shù)赝ｎD，用沉默來突出重點(diǎn)。
1、適當(dāng)?shù)耐ｎD及靜默的時(shí)間
林肯經(jīng)常在談話途中停頓。當(dāng)他說到一項(xiàng)要點(diǎn)，而且希望他的聽眾在腦中留下極為深刻的印象時(shí)，他會(huì)傾身向前，直接望著對(duì)方的眼睛，足足有一分鐘之久，但卻一句話也不說。這種突然而來的沉默，和突然而來的嘈雜聲有相同的效果：能夠吸引人們的注意力。這樣做，可以使每個(gè)人提高注意力，警覺起來，注意傾聽對(duì)方下一句將說些什么。
說話時(shí)的“停頓”，是一種需要掌握好的技巧。有意識(shí)的停頓不僅使講話層次分明，還能重點(diǎn)突出，吸引聽話人的注意力。適當(dāng)?shù)耐ｎD，能前后互相照應(yīng)。只有條理清楚的講話，才具有說服力并表現(xiàn)出較強(qiáng)的邏輯性，使別人佩服你講話的老練和嫻熟。如果不懂得適時(shí)的停頓，滔滔不絕地一直講下去，就會(huì)使人有急促感，顯不出說話者的感情和力度。
什么時(shí)候要停頓呢?
當(dāng)我們轉(zhuǎn)換語言，承上啟下，或提出重點(diǎn)，總結(jié)中心思想，概括主要內(nèi)容時(shí)就需要適時(shí)的停頓，而靜默的時(shí)間一般不超出十秒。特別需要停頓的地方，也不超出一分鐘為宜。此外，如果你想表達(dá)出蘊(yùn)藏在內(nèi)心的激情，講話就應(yīng)該有抑揚(yáng)頓挫，所以停頓不只是聲音的靜止，而是一種無聲的心靈之語，它往往配合動(dòng)作手勢(shì)。如：低頭沉思;雙手握拳，作激動(dòng)狀，說到關(guān)鍵處，雙目凝視;深深嘆息;皺緊雙眉作痛苦狀;抬頭仰望天空等等。
注意作以上動(dòng)作手勢(shì)時(shí)，一定要自然、逼真，切莫讓別人以為你故作驚人之狀，故此反而失去了“停頓”所特有的效果。
2、沉默是金
大詩人吉卜齡曾說過：“你的沉默，道出了你的心聲。”在說話中聰明的運(yùn)用沉默，可使沉默發(fā)揮最大的功用。一個(gè)沉默的男人，往往給人一種威嚴(yán)的感覺，顯得高深莫測(cè)，學(xué)問豐富，所以這樣的男人往往比那些夸夸其談的男人更受人敬重。
有人說：“當(dāng)語言不能有所幫助時(shí)，應(yīng)該以真摯的態(tài)度說服對(duì)方。”這就是指沉默的心靈賦有的感情，憑著這瞬間的沉默來溝通心意，勝過千言萬語。因此真實(shí)的語言并不在多，“沉默是金，假如言語沒有沉默，則失去它的深度。”
由此可見，講話以前的靜默代表有深度，講話以后的靜默表示有份量，因此不曉得沉默的藝術(shù)，也就無法真正了解說話的技巧了。
3、靜默的型態(tài)
一個(gè)人在演講時(shí)，如果像打開水龍頭般，任憑它流個(gè)不停，則聽眾的注意力就無法集中。但是像下雨般淅淅瀝瀝無精打采的演講，也會(huì)使聽眾精神松懈，而分散他們的注意力，因此適當(dāng)?shù)乃俣仁亲岇o默的時(shí)間占全部時(shí)間的百分之三十五——四十較為理想。
總之，從以上例子可看出，“沉默”自有它潛在的威力，“活”的演講，通過“沉默”來調(diào)整語氣，時(shí)間及速度是非常必要和靈活機(jī)智的做法。沉默是一種不用說話的藝術(shù)。如果你覺得言語不能代表你的心，那么就請(qǐng)沉默，這或許比你說下去更為有效。
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