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如何做好一個(gè)演講

時(shí)間: 鄧蓉795 分享

  一場好的演講,應(yīng)該是演講者長期積累在特定時(shí)間、特定環(huán)境下的“井噴”。這里講的“積累”,包括知識(shí)積累、生活閱歷積累和思考的積累,還包括各種場合口頭表達(dá)磨煉方面的積累等。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了做好一個(gè)演講的方法,供你閱讀參考。

  做好一個(gè)演講的方法一、貼緊主題,結(jié)合實(shí)際。

  我們單位的演講比賽,主題是“爭當(dāng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的排頭兵”,其關(guān)鍵詞是“機(jī)關(guān)”“效能”“排頭兵”,故應(yīng)該講機(jī)關(guān)的事,應(yīng)該講與機(jī)關(guān)效能建設(shè)相關(guān)的事,應(yīng)該講如何當(dāng)好“排頭兵”的人和事。另一方面,要緊密結(jié)合本職工作實(shí)際,講自己科室、崗位,要把自己擺進(jìn)去,要有自身特色。我們的崗位平平凡凡,我們的工作瑣瑣碎碎,但因?yàn)槟阗N緊了主題,貼近了聽眾的實(shí)際,大家聽起來就親切,就煥起了他們參與的欲望。如果你覺得這些平凡、瑣碎的事情不夠典型,去講些別人的故事,比如,如果你講的是解放軍搶險(xiǎn)救災(zāi)、舍己救人等英雄事跡,那就是在講故事,而不是演講。

  做好一個(gè)演講的方法二、字正腔圓,發(fā)音純正。

  演講的載體是口頭語,通常要求是使用普通話。所以,平時(shí)要多做普通話訓(xùn)練,力求在演講時(shí)做到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),口音純正。口頭表達(dá)要干凈、利索、流暢,保證聽眾能夠聽清楚,不產(chǎn)生歧義。特別是不要有“嗯嗯啊啊”之類的習(xí)慣口頭語和支支吾吾、含混不清的口齒毛病。廣東方言區(qū)的人,要說好普通話確實(shí)不容易,但我們從一等獎(jiǎng)獲得者黃*,二等獎(jiǎng)獲得者賴*霞的情況來看,只要平時(shí)多留心,普通話是完全可以說得好的。

  做好一個(gè)演講的方法三、抑揚(yáng)頓挫,韻律優(yōu)美。

  雖然演講與朗誦有區(qū)別,但畢竟都是以口語為載體的一種表達(dá)形式,在堅(jiān)持實(shí)用性第一的前提下,必須兼顧藝術(shù)性。換句話說,演講是藝術(shù)地講話,是優(yōu)美地講話。因此,韻律優(yōu)美十分重要。抑,是壓抑,抑制,就是把語調(diào)壓低,放緩,通常是表達(dá)憂愁、悲傷的感情;揚(yáng),是張揚(yáng),揚(yáng)起,是語調(diào)的提升,音量的加大,通常用于表達(dá)高興、快樂的情感,或者是強(qiáng)調(diào)重要的內(nèi)容;頓,是停頓,是休頓,是句子與句子之間,段落與段落之間的適當(dāng)停頓,類似于音樂里的休止,書法、國畫里的留白;挫,是短促有力,通常用于表達(dá)急速、危急的情景,或者表達(dá)焦急的心情。如果你的演講在韻律上做到了抑揚(yáng)頓挫,就使聽眾感覺如行云流水,節(jié)奏優(yōu)美,是美的享受。

  做好一個(gè)演講的方法四、以情催聲,聲情并茂。

  演講中說的那些事,講的那些話,目的是為了敘事、說理和議論。無論是敘事、說理或者議論,都不過是作者內(nèi)心情感的一種表達(dá),是達(dá)情之所需。正所謂:言為心聲也!

  以故,情為本,聲為苗,聲是為達(dá)情服務(wù)的。因此,演講者必須通過聲音的控制,來把握好情之表達(dá)。聲的控制包括音量、語調(diào)和語速。情喜,則聲揚(yáng),聲緩;情悲,則聲抑,聲促。開懷大笑,是表情;長歌當(dāng)哭,是表情;抽泣低訴,也是表情。情之高潮,必然以聲的高昂為外化形式。情之所至,聲必動(dòng)容。

  一場演講,通常是安以排二、三處高亢昂揚(yáng)的高潮為宜。如果從頭至尾多次高潮,則等于無高潮。因?yàn)?,聽眾只感受到震耳欲聾如飛機(jī)大炮的嗡嗡轟鳴而矣。有時(shí),情之高潮,亦可以聲之低緩,甚至停頓為表達(dá),正所謂此時(shí)無聲勝有聲也。

  做好一個(gè)演講的方法五、儀表端莊,注意形象。

  超市的商品為什么要有精美的包裝?苦口的良藥為何要包一層糖皮?這就是為了讓購買者、使用者樂于接受。人的天性,總是喜歡接受外表美的東西。因此,演講者必須注意自己的儀表和形象,必須注意衣裳、服飾、行為舉止合乎禮儀要求。你的衣著不一定很華麗,但一定要整潔,大方,合體;你的舉止不一定很夸張,但一定要合乎社交禮儀,中規(guī)中矩;儀表、儀容要有適當(dāng)?shù)男揎椇兔阑?進(jìn)場、退場要彬彬有禮,要與聽眾有交流和交待。開講前向聽眾致鞠躬禮,結(jié)束要有聲謝謝。這樣,觀眾就感覺到你懂禮貌,有親和力,相對(duì)就樂于接受你的觀點(diǎn),樂于為你鼓掌、加油、喝彩。

  做好一個(gè)演講的方法六、講演結(jié)合,別于朗誦。  

演講是藝術(shù)地講話,通常認(rèn)為是“三分演七分講”。“講”是聲音語言,它包括語速、語調(diào)、音量和節(jié)奏、韻律等;“演”是體態(tài)語言,它包括表情、眼神、手勢、站姿等。

  適當(dāng)、合度的體態(tài)語言,即“演”字功夫做得好,確實(shí)能夠輔助、提升“講”的效果。但是,切忌“演”得過火。演得過火,往往有兩種表現(xiàn):一是個(gè)別演講者的手勢過多、過亂,表情過于夸張,使人感覺是表演話劇而不是作演講,這就叫做畫蛇添足,狗尾續(xù)貂;二是個(gè)別選手,體態(tài)僵硬,手足無措,如臨淵蹈火,如履薄冰,這通常是過于緊張或者怯場造成的。

  有些選手,上來就象小學(xué)生背書一樣,把事先準(zhǔn)備好的演講詞一字不拉、倒背如流。盡管你做到了字正腔圓,做到了抑揚(yáng)頓挫,做到了聲情并茂,但是,我很遺憾告訴你,那不是做演講,你這只是在朗誦,盡管二者是如此相似,但還是有區(qū)別的。

  盡管二者都是以聲音為載體,但演講與朗誦是有著明顯的區(qū)別。從本質(zhì)上說,演講是以聲音語言為載體的社會(huì)實(shí)踐的交流工具,常見的包括領(lǐng)導(dǎo)講話、慶典致辭、喪禮的悼詞,也包括文藝節(jié)目主持人的主持講話;而朗誦,是以聲音語言為載體對(duì)文學(xué)作品的二次創(chuàng)作,即使你是朗誦自己的作品,也是在對(duì)原作品的再創(chuàng)作。

  演講的目的在于實(shí)用,朗誦的目的在于表演。演講是通過演講者與聽眾的現(xiàn)場交流,通過敘事、說理、達(dá)情的手段,達(dá)到喚起聽眾的參與欲望之目的;朗誦是通過演員(或作者本身)的再創(chuàng)作,詮釋、升華原作品的內(nèi)涵,從而感染聽眾,使其獲得審美的享受。

  演講的表達(dá)形式,主要側(cè)重于“講”字,應(yīng)該使用利索、清爽、樸實(shí)的日常口語;而朗誦與此不同的是側(cè)重于“誦”與“詠”,使用的是經(jīng)過美化、修飾、規(guī)范的表演口語。

  演講可以根據(jù)現(xiàn)場情況的變化,做比較多的即興發(fā)揮,甚至可以拋開原來準(zhǔn)備好的演講稿,我們見到有些領(lǐng)導(dǎo)作講話時(shí),可以丟開秘書準(zhǔn)備的稿子,另講一套;而朗誦則要忠實(shí)于原著,要一字不拉地誦讀原作品,除非朗誦者就是原作者本人,否則不允許更改內(nèi)容。

  因此,在做演講時(shí),要明確區(qū)分二者的區(qū)別,不要把演講變成朗誦。

  做好一個(gè)演講的方法七、善待壓力,張馳適度。

  你在做公開的演講,就是做現(xiàn)場的公眾傳播,這往往給演講者有較大的心理壓力。這種壓力,是必然的,再熟練的演講者,臨場都會(huì)有一定的壓力,換句話說,做公開演講,沒有壓力的人是不存在的。因此,必須做到正視壓力,善待壓力。壓力過大,往往上場來腦子一片空白,手足無措;而無視壓力,則往往表現(xiàn)為拖沓隨便,平淡無味。

  演講者保持適度的心理壓力,會(huì)使你聚精會(huì)神,斂神提氣;會(huì)使你比較好的進(jìn)入角色,應(yīng)對(duì)自如;會(huì)使你現(xiàn)場發(fā)揮能夠做到剛而不僵,柔而不疲。

  舒緩壓力的通常做法,首先,是要熟練演講內(nèi)容,熟能生巧;其次,是要排除失敗雜念的纏繞,當(dāng)你上場前和演講中腦子里老是在擔(dān)心“講不好真丟人”、“講不好怎么辦”?你就會(huì)更加緊張。當(dāng)你把成功、失敗置之度外時(shí),你就能夠進(jìn)入角色,把演講做好;再次,上場時(shí)深呼吸,講演過程中不要同場上眼神交流過分,就是要將目光“虛化”處理,即目光平視,可望前方十多米遠(yuǎn)處,可作平緩的游移,以審察場上聽從的反應(yīng)情況,但不要具體盯著場上的某人,特別是如果你盯住領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委或名氣、地位比你高的人,你會(huì)增加緊張情緒。

  做好一個(gè)演講的方法八、適當(dāng)修辭,多用短句。

  通常來說,好的演講總是有聲有色,或者叫做繪聲繪色,或者說是語句生動(dòng)、形象鮮明。要做到這些,就要適當(dāng)使用修辭的手段。日常工作、生活口語交流使用的修辭手法,通常有比喻、比擬、對(duì)偶、排比、夸張、反復(fù)、設(shè)問、反詰、層遞、回環(huán)、借代、頂針等十多種。根據(jù)演講內(nèi)容的需要,適當(dāng)使用修辭手段,就會(huì)讓你的演講形象、生動(dòng)。

  演講是口頭表達(dá),要求的句子應(yīng)該是顯淺、通俗,句子要比較短。不一定要求每個(gè)句子主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)都要齊全,更不要有過多的花花俏俏的修飾語,這與上文所說的“適當(dāng)修辭”不矛盾??谡Z表達(dá)中,你句子過長的話,往往會(huì)令聽眾產(chǎn)生誤聽或者聽不清楚,甚至?xí)惴茨氵@句話的中心意思。多講短句,通常不會(huì)出現(xiàn)這些問題。

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