初二的教師節(jié)的作文優(yōu)秀五篇
教師節(jié),旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。在中國(guó)近現(xiàn)代史上,多次以不同的日期作為過(guò)教師節(jié)。下面是小編為大家?guī)?lái)的初二的教師節(jié)的作文優(yōu)秀五篇,希望你喜歡。
更多教師節(jié)的相關(guān)內(nèi)容推薦↓↓↓
★2021年教師節(jié)是第幾個(gè)教師節(jié)
★教師節(jié)繪畫(huà)作品大全一等獎(jiǎng)
初二的教師節(jié)的作文1
有一首歌里這樣唱到:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”不錯(cuò),在我們的身邊的確有許許多多應(yīng)該為之感恩的人,他們像春蠶:嘔心瀝血,把絲吐盡;似蠟燭:燃燒了自己,照亮了別人;猶園丁:在園子里盡情地?fù)]灑自己的智慧和汗水……他們——就是培養(yǎng)新一代國(guó)家棟梁的老師。
當(dāng)我們還處于童真時(shí)代,初次邁入校園的時(shí)候,是老師教會(huì)我們學(xué)做人,做一個(gè)道德品質(zhì)高尚的人;當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大成為少年的時(shí)候,是老師讓我們學(xué)到了許多知識(shí),而當(dāng)我們逐步邁向青年階段的時(shí)候,老師成為了我們一生中的引路人……
老師,因?yàn)橛辛四鷤儯澜绮艜?huì)變得如此美麗:混沌之中,街邊有了指路的明燈;迷茫的夜空,天上有了永恒的北斗。
您們肩負(fù)著神圣的使命,您們肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),您們肩負(fù)著民族的昌盛,您們肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的青少年們?cè)谀鷤兊膿釔?ài)下健康成長(zhǎng),在您們的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
明天,是一個(gè)特殊的日子,在感恩節(jié)即將到來(lái)之際,我想衷心地對(duì)全天下的老師說(shuō)一聲:“您們辛苦了,謝謝您們?!?/p>
最后,祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)!
初二的教師節(jié)的作文2
老師您辛苦了。
滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。
籬笆修筑三樁,暖流涌動(dòng)感心房。感恩從來(lái)都不是無(wú)緣無(wú)故存在的,我們感謝師恩,是因?yàn)樵?jīng)獲得和索取師長(zhǎng)的教導(dǎo),呵護(hù)……曾經(jīng)有一股清泉澤心田;曾經(jīng)有一陣和風(fēng),喚醒希望;曾經(jīng)有那么一個(gè)人,在你困苦時(shí),把手伸向了你;曾經(jīng)有那么一個(gè)人,在你無(wú)入歧途時(shí),給你拉一把,把你帶回正確軌道,這份幫助,也許是送來(lái)千金,也許只投來(lái)一個(gè)小小的眼神,但都足以讓我們心生溫暖,渡過(guò)難關(guān)。感動(dòng),就這么悄無(wú)聲息地在心田里發(fā)芽,在心的指引下,我們學(xué)會(huì)感恩。
投之以桃,報(bào)之以李。感恩圖報(bào),也許在心靈接受到愛(ài)的訊息時(shí)只產(chǎn)生謝意,那么,何不把它化為行動(dòng)——一個(gè)微笑,一句問(wèn)候,一個(gè)溫暖的肩膀都行。我們要以行動(dòng)感恩,就算一萬(wàn)次的空想都不及一次行動(dòng),再大的謝意也比不上實(shí)質(zhì)性的幫助,感恩是心頭的一張郵票,惟有用行動(dòng)去傳遞,才會(huì)真實(shí)而美麗。
真誠(chéng)甘泉淌心間,誠(chéng)意火把暖兩人。感恩就像天上的繁星,彼此真誠(chéng)地照耀著,溫暖著,默默守望,相映成輝。
“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生?!蔽覀円獙⒏卸鞯男幕癁闇?zhǔn)確的晴雨表,然后高舉的那把傘,在炎夏日里為他阻隔如火驕陽(yáng)。
淡看世事去如煙,銘記恩情存如血。在以后的日子,要記著曾經(jīng)有一個(gè)幫我,愛(ài)我,讓我感激涕零,當(dāng)日子在指尖慢慢滑落時(shí),依然感懷于心。
愛(ài)是純的,心是誠(chéng)的,感恩是真實(shí)的,感動(dòng)是永恒的,感恩的心便是充實(shí)而幸福的。
老師,是您教育了我學(xué)會(huì)感恩;老師,因您的呵護(hù)教育,我快樂(lè)地成長(zhǎng);老師,您為了我們的成長(zhǎng)費(fèi)盡了心血;老師,您是蠟燭,為了照亮別人,而燃燒自己。您是天下底最辛勤的園丁,為把這些中國(guó)花朵能成為下一代的接班人而默默奉獻(xiàn)……
親愛(ài)的老師,請(qǐng)?jiān)试S我用一句“老師,您辛苦了”,來(lái)表達(dá)我對(duì)你的無(wú)比敬意。
初二的教師節(jié)的作文3
都說(shuō)老師是春蠶,吐盡芳菲始自然;都說(shuō)老師是蠟燭,燃燒自己,照耀靈魂;都說(shuō)老師是人梯,默默無(wú)聞,任你攀登。我卻說(shuō)老師是世間最偉大的母親,最睿智的朋友,最無(wú)私的親人。
好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到我的老師了,只有每一年的教師節(jié)讓我又能在腦海中重溫老師的音容笑貌,仿佛我的老師就在我身邊,用那慈愛(ài)而嚴(yán)厲的眼神凝視著我。當(dāng)我認(rèn)真聽(tīng)課,仔細(xì)思考,取得好成績(jī)時(shí),是那溫柔,母親般的眼神,暖暖的笑意讓我獲得自信也讓我知道:“世上無(wú)難事,只要肯攀登”,告訴自己還要努力,用更好的成績(jī)回報(bào)老師,更為老師臉上會(huì)綻放更燦爛的笑容。當(dāng)我上課溜號(hào),搞小動(dòng)作,不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),成績(jī)很糟時(shí),是那鋒利的,如刀子般的眼神讓我無(wú)地自容,我會(huì)為自己的荒.唐行為而臉紅,羞愧難當(dāng)。更讓我堅(jiān)定改正錯(cuò)誤的決心,用更好成績(jī)讓老師對(duì)我刮目相看,更為老師臉上會(huì)綻放更燦爛的笑容。
老師會(huì)在我生病時(shí),伸出溫暖的雙手,撫摸我冰冷的額頭,讓我感受到媽媽的慈愛(ài);老師更會(huì)在我孤獨(dú)時(shí),和我談話,只要我愿意和她做朋友,她就會(huì)成為我最忠實(shí)的朋友;老師還會(huì)在我無(wú)助、煩惱時(shí),給我最中肯、最真實(shí)的建議。
而今,在您的培育下我已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的教師了,您的諄諄的教導(dǎo)我銘記在心,我會(huì)用您對(duì)我的教誨、身體力行來(lái)教育、愛(ài)護(hù)我的學(xué)生,讓他們也成為一名優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人而為之不懈的努力。老師,您永遠(yuǎn)是我心中最難以忘懷、最尊敬的親人。
在2020的教師節(jié),請(qǐng)?jiān)试S我真心地祝愿您節(jié)日快樂(lè),永遠(yuǎn)幸福,更希望您所有的學(xué)生都真心愛(ài)護(hù)您,不惹您生氣,做您最可愛(ài),聽(tīng)話,懂事的學(xué)生,我知道,這也是您最大的心愿。老師--教師節(jié)快樂(lè)!這是我送給您最好的禮物。
初二的教師節(jié)的作文4
今天是教師節(jié),是老師的節(jié)日,作為一名學(xué)生,為了表達(dá)對(duì)老師的感激之情,我和幾位小學(xué)同學(xué)準(zhǔn)備一同到班主任家去慶祝教師節(jié)。
我和幾位同學(xué)騎自行車來(lái)到老師家樓下,把自行車鎖好后,我們各自拿著教師節(jié)禮物上樓了。我們懷著激動(dòng)的心情敲響了門(mén),門(mén)開(kāi)了,老師臉上露出萬(wàn)分驚訝的表情,然后她和以前一樣,對(duì)我們和藹可親地笑了笑:“進(jìn)來(lái)坐吧!”
進(jìn)去以后,我們把禮物送給老師,并送給老師一句祝福:“老師,祝你教師節(jié)快樂(lè),感謝你六年來(lái)對(duì)我們的栽培!”老師非常激動(dòng)地說(shuō):“謝謝你們,你們送給老師的是最好的禮物。老師以前總是喜歡批評(píng)你們,老師錯(cuò)了,對(duì)不起!”“不,老師批評(píng)學(xué)生是天經(jīng)地義的事情。”老師又關(guān)切地問(wèn)了問(wèn)我們的學(xué)習(xí)情況:“你們覺(jué)得中學(xué)和小學(xué)最大的不同是什么?”
“科目變得多了?!白鳂I(yè)也多了,時(shí)間變緊了?!闭f(shuō)罷,老師卻不像課堂上那樣嚴(yán)厲,而是我從未見(jiàn)過(guò)的那般慈祥、和藹,“你們?cè)谥袑W(xué)要好好學(xué)習(xí)啊!你們都是優(yōu)秀的學(xué)生,不要讓老師失望啊!”“恩,知道了!”在老師家玩了一會(huì)后,我們便走了。
我一直認(rèn)為老師都是嚴(yán)厲的,可今天卻看見(jiàn)了老師慈祥的面孔。朋友們,請(qǐng)相信,老師在課堂上的嚴(yán)厲都是為了更好地教育我們,課后老師待我們?nèi)缗笥?,?qǐng)不要埋怨老師的批評(píng),老師的批評(píng)也是為了我們改正錯(cuò)誤┉┉
初二的教師節(jié)的作文5
有一個(gè)節(jié)日,是唯一讓人最懷念的節(jié)日―那就是教師節(jié)。
有的人說(shuō),老師是一盞燭光,為我們照亮前方。有的人說(shuō),老師是一雙翅膀,讓我們?cè)谥R(shí)里翱翔,我覺(jué)得老師是一本書(shū),讓我們知道知識(shí)的奧秘。我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)的學(xué)生了,這么多年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我覺(jué)得老師是我最十分可敬的人。
有一天,下雨了,天空十分黑,那時(shí)爸爸要很晚才能來(lái)接我,李老師看到我還站在教室門(mén)口,就走過(guò)來(lái)問(wèn)我,你怎么還沒(méi)回家?我說(shuō):“爸爸要很晚才能來(lái)接我,李老師一聽(tīng),馬上卷起褲子,把我背起來(lái),就往我回家的路上走。送到我家時(shí),李老師的鞋子已經(jīng)濕了,而我一點(diǎn)濕都沒(méi)有,我感動(dòng)的留下眼淚,媽媽和爸爸熱情的請(qǐng)李老師來(lái)我家喝杯熱茶,但是李老師拒絕了,李老師就這樣穿著濕濕的鞋回家。
到教師節(jié)那天,全班同學(xué)一大早來(lái)到學(xué)校,是因?yàn)橐o李老師一個(gè)驚喜,小畫(huà)家李方在黑板上寫(xiě)了一行漂亮的美術(shù)字:“敬愛(ài)的李老師,您辛苦了,請(qǐng)收下我們的心意吧!”講臺(tái)上放著我們?nèi)嗤瑢W(xué)辛辛苦苦養(yǎng)的米蘭。種米蘭的青瓦盆外面還套著一只精致的紫砂花盆,花盆上刻著“桃李滿園”四個(gè)字。為了讓它長(zhǎng)的漂亮,我們每天都給它澆水、施肥,放在有陽(yáng)光的地方,我們把教室裝飾的漂漂亮亮的。
上課鈴響了,李老師想往常一樣拿著課本,微笑著走進(jìn)教室。李老師看見(jiàn)黑板上的幾個(gè)大字,不禁地楞了一下,回頭望著我們。這時(shí),陳文婷高聲喊:“起立!”同學(xué)們齊刷刷的站了起來(lái),飽含深情的唱道:“老師窗前有一盆米蘭,小小的黃花藏著綠葉間,它不是為了爭(zhēng)春才開(kāi)花,默默地吧香灑滿人的心田,老師節(jié)日快樂(lè)?!闭ξ覀兊母杪曋校罾蠋熆吹搅酥v臺(tái)上的米蘭,他大步走到講臺(tái)前,深情地看著米蘭,再看看我們,兩滴晶瑩的淚珠就從眼角里涌出,滴在了米蘭的花上。
在這里,我想對(duì)您說(shuō):“老師您辛苦了,老師教師節(jié)快樂(lè)?!?/p>
初二的教師節(jié)的作文優(yōu)秀五篇相關(guān)文章:
初二的教師節(jié)的作文優(yōu)秀五篇
下一篇:中秋初二高分作文700字5篇