幼兒學音標是第一步,26個字母的發(fā)音如何記住呢?基于興趣的基礎上,以孩子喜歡的方式教學,才能在初學階段,夯實基礎,讓孩子一直堅持下去，下面小編給大家分享英語字母發(fā)音方法，希望能夠幫助大家!

英語字母發(fā)音方法篇1

[ei]音(A H J K)的發(fā)音方法。該音是個雙元音，發(fā)音時先發(fā)/e/音，然后滑向/i/音。嘴微微張開小口，下唇略低一些，上下齒稍稍分開，能看見部分下齒，舌尖能稍微抵觸所有下齒，發(fā)音時舌頭略微向后縮。

[i:]音(B C D E G P T V)發(fā)音方法。嘴微張，嘴角向兩邊收縮(有酒窩的人能出現(xiàn)酒窩)，上下齒稍分開，可見部分上齒，舌尖能稍微抵觸所有下齒，發(fā)音時舌頭后縮。特別注意發(fā)“V”音時上牙齒要輕咬下嘴唇。

[e]音(F L M N S X Z)發(fā)音方法。嘴唇略微張開，比發(fā)[ei]音時張的嘴小一些。上下齒稍稍分開，上下門牙能露出大部分，舌頭剛剛或輕輕接觸下齒齦。注意“F、M”發(fā)音時，嘴唇要稍微閉一下。

[ai]音(I Y)發(fā)音方法。嘴要大口張開，兩嘴角向兩邊使勁烈上下齒分開，且上下齒部分露出，舌尖要向后卷一點。

[iu](U Q W)發(fā)音方法。“iu”是“i"和"u"得結合。發(fā)iu時，先發(fā)“i”，然后逐漸把聲音過度到“u”。注意要比單韻母的口形開一些，舌位低一些，嘴巴緊縮成小口。

英語字母發(fā)音方法篇2

我們要讓孩子對英語書上的圖畫感興趣。我們要引導好孩子自己翻看英語書，然后就讓孩子還和你講一下圖畫，并用自己的語言講出來，適當?shù)墓膭?

第二步，我們把英語書里面放入26個字母卡片?？匆豢矗鼈兎謩e長得像什么。可以的話，可以讓他們自己畫出來，還要數(shù)一數(shù)總共多少個，數(shù)對了，就給與小獎勵。

第三步，就是要把字母整齊的排放，讓他們分別畫出自己喜歡的字母，告訴孩子們這就是英文字母，數(shù)了是多少個呢?

第四步，看一下孩子們畫出自己喜歡的字母，并告訴孩子，這讀什么。第一次不要告訴太多，他們會有疲勞感，要保持新鮮!

第五步，讓孩子在觀察這些字母同時，放一段動畫視頻。鼓勵孩子們跟著節(jié)奏來，這樣就可以把孩子的注意力吸引過來。

第六步，讓孩子學會了字母歌來教你，讓他或是她來當一下小老師。教你也唱歌。同時要拿起手中的筆教你寫。這樣他們學習的興趣就會高漲。很樂意的就學會了。

第七步，學習是一個循序漸進的過程，在家里的墻壁上有一個學習角，放上學習的字母。累計學習的進度。相信孩子們已經(jīng)笑開花了吧!

英語字母發(fā)音方法篇3

字母A。

字母A是雙元音發(fā)音，口型由[e]向[i]快速滑動。因此A在發(fā)音時的初始口型一定得是15度。

字母B，C，D，E。

這四個字母發(fā)音時，注意是長音的 [i:]，相當于將[i]發(fā)了兩遍，英語中長音和短音有明顯的區(qū)別。另外[b][d]是濁輔音，發(fā)音時聲帶震動。

字母F。

發(fā)[ef]的[f]的音時，注意上齒輕輕咬住下嘴唇。

字母G，H，I，J，K。

在發(fā)G和J字母包含的[d?]音及H包含的[t∫]音的時候注意嘴唇向前突出。 G和J發(fā)音時注意[i:] 和 [ei]的區(qū)別。

字母L，M，N。

L和N，注意發(fā)音結束時，舌尖需要抵住上齒齦。M發(fā)音結束時雙唇緊閉。

字母O，P，Q。

發(fā)O和Q包含的[u]時， 雙唇成圓形。

字母R。

圖片標注為英式發(fā)音，美式發(fā)音時發(fā)[ar]，[r]為卷舌音。

字母S，T，U，V，W。

字母V在發(fā)[v] 時，要將上齒咬住下唇，聲帶震動。

字母X，Y，Z。

字母Y發(fā)[w]的音時，注意雙唇突出。Z的[z]音，發(fā)音需要聲帶震動。