美國(guó)學(xué)術(shù)和教育之父諾亞·韋伯斯特簡(jiǎn)介
諾亞·韋伯斯特，1758年出生于定居在康乃狄克州西哈特福市的一個(gè)北方人家庭。美國(guó)辭典編纂者，課本編寫(xiě)作者，拼寫(xiě)改革倡導(dǎo)者，政論家和編輯，被譽(yù)為“美國(guó)學(xué)術(shù)和教育之父”。下面是小編為大家整理的美國(guó)學(xué)術(shù)和教育之父諾亞·韋伯斯特簡(jiǎn)介，希望大家喜歡!
諾亞·韋伯斯特簡(jiǎn)介
諾亞·韋伯斯特出生在1758年，出生地是康乃狄克州西哈特福市的一個(gè)北方家庭里。諾亞·韋伯斯特簡(jiǎn)介中提到的他是一位教師，也是一位辭典編纂者，并且他不是一名普通的教師，他有著自己獨(dú)特的政治觀點(diǎn)。
諾亞·韋伯斯特簡(jiǎn)介中，他也算是名門(mén)之后。他的父親是一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主和紡織工，是康乃狄克州州長(zhǎng)約翰·韋伯斯特的后人，而他的母親是普列茅茨領(lǐng)地長(zhǎng)官威廉·布雷德福的后代。他有兩個(gè)兄弟查爾斯和亞伯拉罕，和兩個(gè)姐妹分別是梅西和耶魯撒。
諾亞·韋伯斯特所在的年代正直美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，此時(shí)，他正在耶魯大學(xué)學(xué)習(xí)。由于戰(zhàn)爭(zhēng)，食品短缺，許多課程被迫轉(zhuǎn)到康乃狄克州的格拉斯頓伯里，在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他加入了康乃狄克州的地方軍。1778年他從耶魯大學(xué)畢業(yè)，但是他一心想要繼續(xù)學(xué)習(xí)法學(xué)，但是由于當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)條件，他負(fù)擔(dān)不起法律的費(fèi)用，他只好來(lái)到格拉斯頓伯里哈特福市和西哈特福的中小學(xué)里教書(shū)，從此便開(kāi)始了他的教師生涯。1781年雖然他如愿得到了法律學(xué)位，但是畢生都未曾從事過(guò)法律相關(guān)的工作，而是在中小學(xué)里一直擔(dān)任教學(xué)工作。由于當(dāng)時(shí)教育條件的限制，他曾一度試圖建立一些小規(guī)模的學(xué)校，可是都不是很成功。
雖然學(xué)校沒(méi)有成功，但是他在出版方面的成就很高。他一生的作品書(shū)目多達(dá)655頁(yè)被發(fā)表在報(bào)紙上。
諾亞·韋伯斯特的觀點(diǎn)
在民族方面，諾亞·韋伯斯特的觀點(diǎn)一直是主張新民族的擴(kuò)張，他認(rèn)為美國(guó)的民族主義高于歐洲任何國(guó)家，因?yàn)槊绹?guó)的價(jià)值觀更加優(yōu)越。作為教師的韋伯斯特，他也是美國(guó)的一位多產(chǎn)作家。
由于諾亞·韋伯斯特的觀點(diǎn)獨(dú)到，他還岑而過(guò)做過(guò)4年報(bào)紙編輯。他在這四年里，寫(xiě)了相當(dāng)于20期的文章和社論，但是作為黨羽的他，很快就被共和黨人公開(kāi)抨擊，視他為“無(wú)可救藥的瘋子”、“虛偽的饒舌者”。雖然他是聯(lián)邦制的擁護(hù)者，但是同樣被聯(lián)邦制的擁護(hù)者科伯特描述成“擁護(hù)聯(lián)邦制的賣(mài)國(guó)者”，“偉大的傻瓜和無(wú)恥的騙子”。
在諾亞·韋伯斯特的觀點(diǎn)中，他還崇尚法國(guó)的極端思想，不像多數(shù)的聯(lián)邦制擁護(hù)者一樣，同時(shí)他還支持處決路易十六。對(duì)于對(duì)于外政策的觀點(diǎn)他強(qiáng)調(diào)保持中立，但是當(dāng)法國(guó)的大使埃德蒙·吉尼特在美國(guó)建立“民主共和團(tuán)”來(lái)干預(yù)美國(guó)政治和攻擊華盛頓時(shí)，韋伯斯特卻強(qiáng)力的譴責(zé)了他們，并拉動(dòng)擁護(hù)聯(lián)邦制的同僚們“既不贊成也不反對(duì)這些團(tuán)體，他們是異國(guó)的植物：和平之光會(huì)毀滅他們”。
作為教師的韋伯斯特，他從不喜歡美國(guó)的初級(jí)學(xué)校。因?yàn)樗鼈兲^(guò)擁擠，常常都是由各種年齡的孩子擠在只有一間房的校舍里。而且教師也是很少經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的，也沒(méi)有課桌，使用的課本也是從英國(guó)引進(jìn)的，在這點(diǎn)上他很反感，于是他決定出版美國(guó)自己的課本。
諾亞·韋伯斯特的作品
作為教師，他不喜歡美國(guó)的初等學(xué)校。它們常常過(guò)于擁擠，70個(gè)各種年齡的孩子擠在只有一間房的校舍里。只有很少未經(jīng)訓(xùn)練的教師，沒(méi)有課桌，從英國(guó)來(lái)的課本也讓不能讓人滿意。韋伯斯特認(rèn)為美國(guó)人應(yīng)該學(xué)習(xí)美國(guó)課本。于是他著手寫(xiě)一部三冊(cè)的概略《英語(yǔ)語(yǔ)法》，由一冊(cè)拼寫(xiě)(1783年出版)，一冊(cè)語(yǔ)法(1784年出版)，一冊(cè)閱讀(1785年出版)組成。他的目標(biāo)是以美國(guó)的方式訓(xùn)練兒童。他認(rèn)為自己最大的貢獻(xiàn)是在英語(yǔ)語(yǔ)法和發(fā)音“炫學(xué)的叫嚷”中“拯救了“我們的民族語(yǔ)言”。他抱怨英國(guó)上流社會(huì)敗壞了英語(yǔ)，他們建立了自己拼寫(xiě)和發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)。韋伯斯特認(rèn)為對(duì)希臘語(yǔ)和拉丁語(yǔ)的學(xué)習(xí)不應(yīng)超過(guò)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。他認(rèn)為美語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)“和美國(guó)文明和教會(huì)機(jī)構(gòu)的共和標(biāo)準(zhǔn)是一樣的”，這意味著大部分民眾將控制語(yǔ)言;政府中流行的主權(quán)必須伴隨著語(yǔ)言的流行使用。“事實(shí)是大眾的習(xí)語(yǔ)是語(yǔ)言的規(guī)則，所有偏離這一標(biāo)準(zhǔn)的都必是錯(cuò)誤的。”
拼字書(shū)的優(yōu)點(diǎn)在于它易于教授，它的難度隨年齡的增長(zhǎng)而增加。
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