民間經(jīng)典故事有哪些
民間故事通常是口耳相傳、代代傳承、逐步增添而成的，代表一個民族真正的文化背景、民風(fēng)特色和價值觀。那你知道民間經(jīng)典故事有哪些嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家分享的民間經(jīng)典故事，歡迎大家閱讀。
民間經(jīng)典故事：書童斗嘴
北宋年間，有一年春季，桃紅柳綠﹑風(fēng)光無限，蘇東坡攜書童前來泰山游玩。兩人走走停停，不知不覺中來到佑廟前。佑廟里有不少碑刻，大都是歷代帝王將相所立，名家名人所書，蘇東坡與書童隨人流進(jìn)了佑廟，觀賞碑林。
這時，打東邊過來一位氣宇軒昂、風(fēng)度不俗之人。蘇東坡仔細(xì)一看，不覺大喜過望，那人竟是他的好友大文豪王安石。蘇東坡連忙招呼：“王大人，怎么這么巧，你也來泰山了?”
王安石見是蘇東坡，一邊觀賞碑文，一邊回答：“只許你這位大詩人觀賞泰山風(fēng)光、佑廟碑刻，就不許我也來湊湊熱鬧?”蘇東坡急忙辯解：“哪里話?能與王大人同游佑廟碑林，實(shí)乃人生一大幸事!”說完用手一指身后：“這是書童福德。”王安石用嘴一撇右前方那位年輕人，說：“我的書童學(xué)智!”
王安石話音剛落，福德便跑過去與學(xué)智打招呼，誰知學(xué)智一副拒人千里之外的樣子，只是“哼”了一聲，算是打招呼。
四人不緊不慢邊看碑文，邊朝前走去。來到一塊微微向東傾斜的石碑面前時，四人止步，評頭品足。福德因剛才看了學(xué)智的臉色，心中不快，就上前一步，搶先說道：“安石不正影子歪!”學(xué)智何等聰明，一聽人家福德在諷刺自己的主人，豈肯罷休，脫口接道：“東坡前傾根基斜!”
聽見兩位書童斗嘴，王安石插話說：“學(xué)智說得一點(diǎn)沒錯，此碑確實(shí)因?yàn)楦绷耍艝|坡前傾啊!”蘇東坡“哦”了一聲，說：“王大人言之有理，不過，咱福德說得更有道理，身子不正影子才歪么!”說完，王安石與蘇東坡相視著哈哈大笑起來。
見主人大笑，福德與學(xué)智也跟著吃吃地笑了。
這是講述在游覽泰山的途中，蘇東坡和王安石的書童各自因?yàn)橹魅硕湴聊酥粱ハ喽分堑墓适?。?dāng)然，兩位大文豪卻表現(xiàn)出難得的大度和寬容，兩人依然如故，并順著書童的句子，互相調(diào)侃。
這個故事告訴我們，經(jīng)常和有學(xué)識的人在一起也會變得有智慧。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，書童們雖然只是斗嘴，但是詩句一語雙關(guān)，很有意味。
生活中需要幽默，本來可能是尷尬的事情，經(jīng)過幽默的處理，反而讓大家更開心。
民間經(jīng)典故事：聰明的媳婦
從前，有一個長工幫一家財(cái)主做工?？斓侥赀吜?，這個長工就去跟財(cái)主要他一年的工錢。財(cái)主說：“要錢可以，但是你必須給我辦三件事。如果你辦到了，我多給你一年的工錢，辦不到，我一天的工錢也不給你。”
“是什么樣的三件事?”
“第一，要你買來像山一樣重的一頭牛;第二，要你買來能夠遮住天的一匹布;第三嘛，要你買來像河里的水一樣多的酒。”長工聽了，只得嘆著氣回家去了。
長工回家后整天一聲不響只嘆氣。他的婆娘叫他吃飯，他也不吃，婆娘問他道：“你整天不說話，不吃飯，心里有什么事，說出來我們好好商量嘛!”長工就把心事說給婆娘聽。他婆娘說：“這不要緊，你先吃飯吧。明天你拿一桿秤、一把尺和一個酒壺，要財(cái)主用這桿秤先稱這座山有多重，才能買來那么重的牛;用這個酒壺先量河里的水看有幾壺，才好買那么多的酒;用這把尺先量這天有多大，才好買那么寬的一匹布呀。”長工聽了很高興，第二天，他就拿著這三樣?xùn)|西到財(cái)主家里，對財(cái)主說：“你要我買來像山一樣重的牛，可以，但是你用這桿秤去稱這座山有多重，我才能買來這樣重的牛。”財(cái)主一聽眼睛瞪得大大的，半天才說：“這個事就算是免了，但還有兩件事呢?”長工又拿出一把尺和一個酒壺對他說：“你用這把尺先去量這天有多大，我才能買那么寬的布;你用這個酒壺去量河里的水有幾壺，我才好買那么多的酒。”財(cái)主一聽，一句話也說不出來了，只得把兩年的工錢拿給了這個長工。
媳婦把財(cái)主的難題又巧妙地踢還給了對方，這就叫“以其人之道，還治其人之身”。
財(cái)主為富不仁，實(shí)際上就是想賴掉長工的血汗錢，卻沒想到被長工聰明的媳婦識破了面目，反唇相譏，財(cái)主只好如數(shù)付錢。小時候就經(jīng)常聽說兩句話：“人有兩件寶，雙手和大腦。”善于動腦思考，從不同的方面看問題，思維敏捷，才能靈活應(yīng)對遇到的各種問題，甚至反客為主，控制局面。
從財(cái)主身上，我們可以看到，不要為了占小便宜而耍并不十分高明的小聰明，做人還是厚道正直一點(diǎn)好。
民間經(jīng)典故事：絕處逢生
松滋縣大山里頭有個奇童叫劉聿(yù)，說出他的故事定叫你嘖(zé)嘖稱奇!
這年春天，幾個孩子在山上尋花摘草抓蝴蝶，玩得很開心。有個紅衣小孩在捉蝴蝶時，不慎一個跟頭摔倒在懸崖邊，頭上的一頂紅帽子不偏不倚飛到了長在崖邊的一棵小樹上。
紅衣小孩爬起來，伸手去取，卻怎么也夠不著，急得大哭起來。
這時，十二歲的劉聿安慰他說：“別哭了，我取了給你。”邊說邊彎下身子，小心翼翼地走到懸崖邊，向小樹靠攏過去。
孩子們看到他這大膽舉動，齊聲驚呼道：“劉聿，太危險了，別取了吧!”
劉聿小心踩在小樹枝上，貓腰伸臂，終于拿到了紅帽子。孩子們正準(zhǔn)備伸手拉劉聿上來時，不想那小樹枝受不住壓力，咔嚓一聲斷了，連同小劉聿一起墜落下去。
這突如其來的變故嚇壞了孩子們。他們低頭往下一看，下面深不見底，連呼了幾聲“劉聿!劉聿!”也沒聽到回音。他們想劉聿準(zhǔn)摔死了，個個哭喪著臉回去報(bào)信了。
說來無巧不成書，劉聿連同小樹摔下三十余丈處，正好是一個鷹窩，他跌進(jìn)兩只小鷹中間了。因?yàn)辁椄C軟綿綿的，他居然沒受一點(diǎn)傷。
嚇昏后醒來的劉聿望望上面，再看看下面，都是刀削一般的直壁。這鷹窩是在懸崖峭壁中一塊突出的斜石上筑造的，往上爬，無繩可攀，無階可登;想下去，離地少說還有五十余丈，又沒踏腳之處。
劉聿身陷絕境，進(jìn)退兩難。
老鷹覓食歸來，見窩里有個人，嚇得在懸崖周圍飛來飛去。它又舍不得兩只嗷嗷待哺的小鷹，盤旋了幾圈還是飛近鷹窩，把嘴里銜的獸肉對準(zhǔn)鷹窩投擲，然后又飛走了。
劉聿接到獸肉，雖然是生的，但為了活命，只得一面強(qiáng)忍吞食，一面將獸肉扯碎喂養(yǎng)小鷹。
時間萬般難熬地一天一天地過去，老鷹每天飛來投食，劉聿就每天以生肉充饑，日夜與小鷹為伴，過著野人一般的生活。小鷹在他的精心照料下，個子慢慢長高，翅膀漸漸長硬，天天能在空中繞幾個轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)再飛回窩里去。
劉聿望著小鷹在天空飛翔，羨慕極了，心想，我要有小鷹會飛的本領(lǐng)，那該多好啊!
有一天，劉聿喂完食，看見一只小鷹飛出窩時，爪子一收帶出一把草來，心里頓悟道：有辦法了!
他脫下短衫，撕成一條條帶子打成布繩，待小鷹飛回窩時，他貼近一只較強(qiáng)壯的鷹，將布繩分別縛在它的雙足上。
小鷹與劉聿混熟了，也不介意他在自己身上搞什么小動作。
之后，他又將布繩的另一頭分別在自己的左右胳膊上系牢。做好了這一切，劉聿爬出鷹窩縱身一跳。
小鷹大吃一驚，忙展開翅膀騰空而起。小鷹畢竟力氣有限，身上又帶著一個幾十斤重的孩子，它越飛越低，越飛越慢，幾個盤旋后，終于氣喘吁吁地落在了平地上。
劉聿高興極了，平平安安地向家里跑去。
家人尋找多日，不見劉聿下落，以為他葬身峽谷被野獸吃了，一個個哭得淚人兒一般，突然看到劉聿回家，手里還抱著一只救命的鷹，真是喜出望外。
鄰居及小伙伴們聽說劉聿平安回來了，個個跑來看望他，得知他是憑借小鷹死里逃生時，更是驚訝不已。
文中的劉聿為了幫助別人掉下了懸崖，這種助人為樂的犧牲精神是可嘉的。但更讓人震撼的還是他的自助和智慧。
當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己落在半山崖中，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，這時候他沒有驚慌失措，而是相當(dāng)鎮(zhèn)靜并很快適應(yīng)了自己所處的環(huán)境——吃老鷹叼來的生肉，先活下來才會有擺脫險境的希望。所以在面臨危險的時候，能保持冷靜、理智的心態(tài)就是戰(zhàn)勝困難的第一步。
“天助自助者”，“求人不如求己”，就像剛開始學(xué)步的小孩，如果每次跌倒了都等著媽媽來扶，就永遠(yuǎn)學(xué)不會自己行走。每個人都可能會遇到孤立無援的情況，這時候就必須自己救自己，如果光是想著別人來解救你，可能會陷入更大的危險。故事中的小孩正是靠自己的聰明與努力救了自己一命。
無論何時我們都不要放棄希望!別在困難和危險真正到來之前自己就先絕望了，而應(yīng)像主人公一樣，不放過任何生存的希望。功夫不負(fù)有心人，小孩最終借助鷹的力量脫離了險境，實(shí)在令人佩服!
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