歷史上歐幾里德是誰
歐幾里德是古希臘的數(shù)學家，世界最偉大的數(shù)學家之一，被人們成為“幾何之父”。下面是學習啦小編搜集整理的歷史上歐幾里德的簡介，希望對你有幫助。
歷史上歐幾里德的簡介
歐幾里德(希臘文：Ευκλειδης，公元前325年—公元前265年)，古希臘著名數(shù)學家、歐氏幾何學開創(chuàng)者。被稱為“幾何之父”。他活躍于托勒密一世(公元前323年-公元前283年)時期的亞歷山大里亞，他最著名的著作《幾何原本》是歐洲數(shù)學的基礎，提出五大公設，歐幾里得幾何，被廣泛的認為是歷史上最成功的教科書。歐幾里德也寫了一些關于透視、圓錐曲線、球面幾何學及數(shù)論的作品。歐幾里得是希臘亞歷山大的數(shù)學教師。著名的古希臘學者阿基米德，是他“學生的學生”——卡農是阿基米德的老師，而歐幾里得是卡農的老師。
歐幾里德的歷史貢獻
最早的幾何學興起于公元前7世紀的古埃及，后經古希臘等人傳到古希臘的都城，又借畢達哥拉斯學派系統(tǒng)奠基。在歐幾里得以前，人們已經積累了許多幾何學的知識，然而這些知識當中，存在一個很大的缺點和不足，就是缺乏系統(tǒng)性。大多數(shù)是片斷、零碎的知識，公理與公理之間、證明與證明之間并沒有什么很強的聯(lián)系性，更不要說對公式和定理進行嚴格的邏輯論證和說明。因此，隨著社會經濟的繁榮和發(fā)展，特別是隨著農林畜牧業(yè)的發(fā)展、土地開發(fā)和利用的增多，把這些幾何學知識加以條理化和系統(tǒng)化，成為一整套可以自圓其說、前后貫通的知識體系，已經是刻不容緩，成為科學進步的大勢所趨。歐幾里得通過早期對柏拉圖數(shù)學思想，尤其是幾何學理論系統(tǒng)而周詳?shù)难芯浚衙翡J地察覺到了幾何學理論的發(fā)展趨勢。他下定決心，要在有生之年完成這一工作。為了完成這一重任，歐幾里得不辭辛苦，長途跋涉，從愛琴海邊的雅典古城，來到尼羅河流域的埃及新埠—亞歷山大城，為的就是在這座新興的，但文化蘊藏豐富的異域城市實現(xiàn)自己的初衷。在此地的無數(shù)個日日夜夜里，他一邊收集以往的數(shù)學專著和手稿，向有關學者請教，一邊試著著書立說，闡明自己對幾何學的理解，哪怕是尚膚淺的理解。經過歐幾里得忘我的勞動，終于在公元前300年結出豐碩的果實，這就是幾經易稿而最終定形的《幾何原本》一書。這是一部傳世之作，幾何學正是有了它，不僅第一次實現(xiàn)了系統(tǒng)化、條理化，而且又孕育出一個全新的研究領域——歐幾里得幾何學，簡稱歐氏幾何。
歐幾里德的小故事
那時候的人們都崇敬歐幾里得的學問，都紛紛前來拜歐幾里得為師。學生越來越多，但也有一些人只是來湊熱鬧，看別人來學幾何，他也來。一位學生這樣問歐幾里得：“老師，我們學習幾何有什么用?”歐幾里得思考后，叫人拿了一點錢給那位學生，并對他說：“看來你拿不到錢是不會學幾何的。”
據(jù)說那時候幾何學幾乎成了一個人們的話題，就連亞歷山大大國王也想來趕趕時髦。于是他把歐幾里得請進王宮，為他講授幾何學。沒想到才學了一會兒，國王便覺得很吃力了。于是他問歐幾里得有什么捷徑能夠學習幾何。歐幾里得很抱歉的對陛下說學習幾何就跟學習科學一樣是沒有捷徑可以走的。
另外一則關于歐幾里得的故事是測量金字塔的故事。那時候沒有人知道金字塔到底有多高，甚至有人說想要測量金字塔比登天還難。歐幾里得聽了就笑著對別人說：當你的影子和你一樣高的時候，你就可以測金字塔的影子，這樣你就知道金字塔多高了。
歷史上歐幾里德是誰相關文章：
1.高斯人物介紹
4.射影定理推導方法
歷史上歐幾里德是誰
