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教育家德謨克利特的思想有哪些

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  德謨克利特,來自古希臘愛琴海北部海岸的自然派哲學家,教育家。德謨克利特是經(jīng)驗的自然科學家和第一個百科全書式的學者。關(guān)于德謨克利特,你知道還有哪些思想?下面是學習啦小編為你搜集到的相關(guān)內(nèi)容,希望對你有所幫助。

  德謨克利特哲學思想

  德謨克利特把感性認識稱做“曖昧的認識”,把理性認識稱為“真理的認識”。因為在他看來,原子本身之間沒有什么性質(zhì)的不同,人們感覺所感知的各種事物的顏色、味道都是習慣,是人們主觀的想法。德謨克利特的原子唯物論思想是古希臘唯物主義發(fā)展的最重要成果。

  德謨克利特主張世界上一切事物都是相互聯(lián)系的,都受因果必然性和客觀規(guī)律的制約。他認為,原子在虛空中相互碰撞而形成的旋渦運動是一切事物形成的原因,他稱之為必然性。在強調(diào)必然性時,他否定了偶然性,把自然界的一切作用都歸結(jié)為必然性。

  德謨克利特政治思想

  德謨克利特屬于奴隸主民主派,代表著奴隸主工商業(yè)者的利益。他從理論上論證奴隸主民主共和國比貴族專制優(yōu)越,并認為不要使國家獲得太多的權(quán)利,以妨礙公共的事業(yè)。他還認為一切都取決于國家:國家幸福,公民也就幸福;國家滅亡了,公民也跟著滅亡。他強調(diào):在一種民主制度下過貧窮生活,也比在帝王統(tǒng)治下享受所謂幸福要好一些,就象自由比奴役好一樣。

  德謨克利特教育思想

  德謨克利特特別強調(diào)教育的重要性,他主張道德可教,認為道德教育可以改變一個人的性格,造成人的第二本性,而教育方法應該以鼓勵和說服為主。他也很注重個人的道德修養(yǎng),強調(diào)要與自己的思想作斗爭,每天都有新思想。這種斗爭的勝利就標志著個人的道德進步,并能使人成為深思熟慮的人。

  德謨克利特倫理思想

  德謨克利特的倫理思想是古希臘幸福論倫理思想的典型。他認為,人的幸福與不幸居于靈魂之中,善與惡都來自靈魂,每個人都有獨立的意志和人格。人的自然本性就是求樂避苦,而道德的標準也就是快樂和幸福。能求得快樂就是善,反之即是惡。但是,他所說的快樂并不是暫時的、低級的感官享樂,而是有節(jié)制的、精神的寧靜和愉悅。他強調(diào)德行不僅是言辭,更重要的還是思想和行動,人們應該熱心的按照道德行事,而不要只是空談道德。

  德謨克利特按照他的幸福論原則,對智慧、勇敢、節(jié)制、正義,以及義務和良心等道德范疇作了與柏拉圖截然不同的解釋,在西方倫理學史上作出了積極的貢獻。

  教育家德謨克利特簡介

  德謨克利特一生勤奮鉆研學問,知識淵愽,他在哲學、邏輯學、物理數(shù)學、天文、動植物、醫(yī)學、心理學、倫理學、教育學、修辭學、軍事、藝術(shù)等方面都有所建樹。

  在第歐根尼·拉爾修的記載中,他通曉哲學的每一個分支,同時,他還是一個出色的音樂家、畫家、雕塑家和詩人。他是古希臘杰出的全才,在古希臘思想史上占有很重要的地位。

  他認為,萬物的本原是原子和虛空。原子是不可再分的物質(zhì)微粒,虛空是原子運動的場所。人們的認識是從事物中流射出來的原子形成的“影像”作用于人們的感官與心靈而產(chǎn)生的。在倫理觀上,他強調(diào)幸福論,主張道德的標準就是快樂和幸福。著有《小宇宙秩序》、《論自然》、《論人生》等,但僅有殘篇傳世。

教育家德謨克利特的思想有哪些

德謨克利特,來自古希臘愛琴海北部海岸的自然派哲學家,教育家。德謨克利特是經(jīng)驗的自然科學家和第一個百科全書式的學者。關(guān)于德謨克利特,你知道還有哪些思想?下面是學習啦小編為你搜集到的相關(guān)內(nèi)容,希望對你有所幫助。 德謨克利特哲學思想 德謨克利特把感
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