陸九淵有什么故事
陸九淵是南宋時期一位著名的哲學(xué)家、教育家和思想家，陸九淵開創(chuàng)了主觀唯心主義的心學(xué)一派。下面是學(xué)習(xí)啦小編搜集整理的陸九淵的故事，希望對你有幫助。
陸九淵的故事
陸九淵出生的時候其父親已經(jīng)擁有了很多的兒子，陸九淵出生之后父親想要將陸九淵送給別人撫養(yǎng)，這個時候陸九淵的兄長陸九思剛好也生了一個兒子，于是陸九思讓自己的妻子喂養(yǎng)陸九淵，將自己的兒子送給別人撫養(yǎng)，因此陸九淵長大之后視自己的兄嫂如同父母一般。
湖北荊州的城墻是現(xiàn)在保存下來的幾個保存比較完好的城墻之一，這座城墻與陸九淵有著非常重要的關(guān)系。1190年，陸九淵被派往荊門擔(dān)任知軍，陸九淵千里迢迢從江西到荊門上任。那個時候，金兵經(jīng)常南侵，荊門屬于南宋的邊防前線。陸九淵看到荊門沒有城墻，于是下定決心要在這里修筑一座城墻，以抵御金軍的進攻，陸九淵認為荊門位于江漢平原，道路四通八達，南面可以捍衛(wèi)江陵，北面可以支援襄陽，東面可以守護隨州、鐘祥，西面能夠扼守宜昌;只有荊門非常的鞏固了，四鄰才可以有依靠，不然就會出現(xiàn)腹背受敵的局面。于是，陸九淵下令修筑了現(xiàn)在還存在著的這座荊門城墻。
陸九淵主張的思想
陸九淵生于1139年，卒于1193年，是南宋時期一位著名的哲學(xué)家、思想家和教育家，陸九淵開創(chuàng)了心學(xué)一派，后來王守仁也就是歷史上的王陽明將其學(xué)說發(fā)展，歷史二人的學(xué)說成為“陸王學(xué)說”，陸九淵是主觀唯心主義的代表人物，與當(dāng)時的朱熹都屬于儒家學(xué)派，只不過朱熹屬于客觀唯心主義。
陸九淵思想：陸九淵是主觀唯心主義的代表人物，是心學(xué)學(xué)派的創(chuàng)始人，陸九淵認為人的心與理都是天賦的，是永恒不變的，封建社會的仁義禮智信都是人心之中本來就與生俱來的，學(xué)習(xí)的目的就是要窮此理，盡此心，對于一個人來說難免會被外界的物欲所蒙蔽，因此就會失去了本心，于是心就不靈了，理就不明了，這就需要積極的通過老師和朋友的幫助，切磋琢磨，鞭策自己，這樣就可以恢復(fù)心靈的本來面目，使得心靈能夠靈便，道理能夠明確。所以修養(yǎng)的功夫應(yīng)該是求助于內(nèi)的，而不是求助于外，所以每個人都應(yīng)該做到切己體察﹐求其放心﹐明義利之辨。應(yīng)該做到“立乎其大者”﹐“知本”﹐是“明本心”。說到讀書﹐陸九淵認為最應(yīng)該讀的書是《大學(xué)》﹑《中庸》﹑《論語》 和《孟子》，這種思想與朱熹的思想恰好是相反的，所以朱熹與陸九淵曾經(jīng)有過兩次著名的辯論，一個是鵝湖之會，另一個是南康之會，兩次辯論兩個人都申明了自己的觀點，可以說是兩個人的切磋，后來朱熹勸人兼取兩家之長。
陸九淵思想是主觀唯心主義的思想，與后來的王陽明一起被稱為“陸王學(xué)說”，是歷史上著名的一代思想家。
陸九淵辦私學(xué)的目的
陸九淵曾經(jīng)進士及第，擔(dān)當(dāng)了南宋的官職，陸九淵一生之中做過兩件事情，一個是為官一任造福一方，另一個就是積極的創(chuàng)辦私學(xué)，開壇講學(xué)，據(jù)說陸九淵的學(xué)生多達數(shù)千人，可謂是桃李滿天下。
陸九淵辦私學(xué)的目的在于讓人們明理，陸九淵認為教育對人的發(fā)展具有存心、養(yǎng)心、求放心和去蒙蔽、明天理的作用，主張學(xué)以致用，這些主張使得陸九淵對學(xué)生的教育具有非常明顯的尋求真理，應(yīng)用真理的作用，陸九淵辦私學(xué)的最終目的是讓更多的人明白封建倫理綱常的真實存在，培養(yǎng)出具有強烈的社會責(zé)任感的優(yōu)秀人才，從而可以做到挽救南宋王朝逐漸衰亡的命運的目的。
陸九淵辦私學(xué)不是為的自己的揚名，不是為了自己的私欲，而是在于陸九淵具有一顆憂國憂民的心，陸九淵生存的那個時代南宋王朝偏安一隅，不思進取，只想著能夠自保，陸九淵卻擁有遠大的抱負，希望可以一雪靖康之恥，能夠?qū)ふ业接兄局?，挽救南宋逐漸的走向衰亡的命運，而教育就是一個培養(yǎng)有志之士的非常有效的渠道，通過開壇講學(xué)陸九淵結(jié)識了大批的有識之士，并且培養(yǎng)出了大批的具有社會責(zé)任感的有志之士，這些人為官之后將陸九淵的社會責(zé)任感承擔(dān)到自己的肩上，陸九淵將自己的社會責(zé)任感傳遞給了自己的學(xué)生。
陸九淵辦私學(xué)的目的總結(jié)起來就是一句話：為了讓更多的人具有憂國憂民的社會責(zé)任感，挽救南宋逐漸衰頹的國運。
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