荀子是哪個學(xué)派的人物

時間：2017-10-11 11:42:14 學(xué)康27由分享

　　荀子，名況，戰(zhàn)國末期趙國人。著名思想家、文學(xué)家、政治家，那么荀子是哪個學(xué)派的?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你收集整理的荀子是哪個學(xué)派的，希望對你有幫助!

　　荀子簡介

　　說起荀子，相信很多的人都知道荀子是戰(zhàn)國時期儒家學(xué)派的主要人物，也就是說荀子是儒家學(xué)派的，在那個時候也是一名優(yōu)秀的政治家和思想家，不管在何時，所發(fā)表的任何言論，到了后世都成為了讓人所學(xué)習(xí)的榜樣。

　　在荀子的觀點(diǎn)里面，有一些觀點(diǎn)是靠近唯物主義思想的，他反對天命學(xué)說，他覺得人定可以勝天，上天的預(yù)警，根本都是不重要的，只有人為的因素可以改變自己的現(xiàn)狀和自己的命運(yùn)。

　　所以在這個主張上,很多的人也對于他的主張感覺到奇怪，但是到了后來，這樣的主張其實(shí)也是被認(rèn)可的。這也成為了儒家學(xué)派中比較重要的主張之一。當(dāng)然荀子也有其他的主張，這些都成為儒家學(xué)派的經(jīng)典，讓很多的人在提到這些主張的時候，都會想起荀子就是儒家學(xué)派的人物。

　　不管怎么說，荀子都在儒家學(xué)派中具有著重要地位的，對儒家學(xué)派中的發(fā)展也做出較大的貢獻(xiàn)，也在某種程度上推動了儒家的發(fā)展。

　　荀子的行政思想

　　荀子出生于戰(zhàn)國時代的趙國，是我國歷史上著名的思想家、文學(xué)家和政治家，被尊稱為“荀卿”。荀子信仰儒學(xué)，是儒家的代表人物之一，也是辭賦之祖。代表作品有《荀子》，弟子中比較著名的是李斯、韓非和張蒼，再傳弟子賈誼學(xué)富五車，對后世影響也很大。

　　客觀來說，時至今日，荀子的行政思想仍然具有相當(dāng)大的積極意義。

　　一是倡導(dǎo)節(jié)用節(jié)流。他先后提出了“務(wù)本節(jié)用則無極”、“節(jié)用裕民”、“節(jié)用以禮”、“節(jié)其流，開其源”等多項(xiàng)節(jié)儉持政的主張。對當(dāng)時奢侈腐化的皇室貴族具有一定的警醒意義。

　　二是倡導(dǎo)忠職敬業(yè)。茍子提出了“從道而不從君”的忠君原則，對于制中、宰爵、司徒、治田、虞師、鄉(xiāng)師、工師等身為人臣的忠職也進(jìn)行了論述和明確。他提出的君主早朝不能太晚、為臣者敬業(yè)守職的精辟見解在我國的封建社會享有較高地位，一直沿襲到末期。

　　三是倡導(dǎo)嚴(yán)于修身。我們常引用的“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。”這句名言就出自荀子。他提出的正人必先正己，以實(shí)際行動替代無謂的說教，彰顯的是率先垂范的人格魅力。

　　四是倡導(dǎo)親民愛民。荀子提出“君也，舟也;庶人也，水也。水則載舟，水則覆舟”。其中，“水能載舟，水亦能覆舟”一句以最淺顯的道理建言君主平政愛民，使政權(quán)穩(wěn)定牢固。

　　五是倡導(dǎo)尚德尚能。他主張打破貴族壟斷的做法，任人唯賢，做到內(nèi)不阿親，外不避仇，這樣才能人盡其才、才盡其用。

　　盡管，荀子的行政思想帶有一定的封建主義色彩，完全以維護(hù)統(tǒng)治階級利益為出發(fā)點(diǎn)，但也應(yīng)該客觀地看到，上述觀點(diǎn)也具有一定的積極作用和較大的深遠(yuǎn)影響，值得我們研究和借鑒。

　　荀子思想的影響

　　荀子名況，字卿，是戰(zhàn)國末期著名的思想家、文學(xué)家和政治家，世人尊稱他為“荀卿”，曾出任齊國稷下學(xué)宮的祭酒和楚蘭陵令。

　　荀子學(xué)識淵博，作為封建新興地主階級的思想家，他既承了前期儒家學(xué)說精髓，又廣泛吸收了百家學(xué)說之長，兼收并蓄、博采眾長，建立并不斷完善自己的思想體系，形成了古代唯物主義。

　　從人文角度，他提出了性本惡的性惡論，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了后天環(huán)境影響和人文教育作用，成為了與孟子的‘性善論’的相對觀點(diǎn)。他提出了水能載舟，亦能覆舟的相互的人文理念，被歷代開明的封建君主所采用。

　　從自然角度，他提出尊重自然規(guī)律，他不信天命、不尚鬼神，但提出了人定勝天的思想。

　　從政治角度，他提出了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與物質(zhì)文明、禮治法治并重的理論雛形，既堅(jiān)持儒家的禮治原則，又關(guān)注人類的物質(zhì)需求。他提出的任用賢能、崇尚節(jié)儉對穩(wěn)定和鞏固政權(quán)起到了積極的作用。

　　需要特別指出的是，一是荀子思想具有學(xué)術(shù)批判精神，是春秋戰(zhàn)國時代各種學(xué)術(shù)、學(xué)說爭鳴、交融的一個縮影，具有積極的學(xué)術(shù)發(fā)展意義。二是荀子不折不扣地傳授和弘揚(yáng)儒家經(jīng)典絕學(xué)，使得中華禮儀文明得以延續(xù)和發(fā)揚(yáng)，功不可沒。三是荀子思想不僅是紙上談兵，坐而論道，而具有較強(qiáng)的實(shí)踐意義，他講學(xué)于齊、仕宦于楚、議兵于趙、議政于燕、論風(fēng)俗于秦，實(shí)現(xiàn)了出世與入世結(jié)合，承擔(dān)了社會責(zé)任。