孔子所提出的教育思想對(duì)后世的教育行為的影響是極為深遠(yuǎn)的。對(duì)當(dāng)代的教師在教導(dǎo)學(xué)生有著指導(dǎo)意義。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你搜集孔子的教師思想的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助!

　　孔子的教育思想

　　孔子是歷史上最早提出因材施教這個(gè)概念，他認(rèn)為每個(gè)人的個(gè)性和能力都會(huì)有所差異，在對(duì)每個(gè)人的教育方面不能“一視同仁”，應(yīng)該要根據(jù)每個(gè)人個(gè)人的特點(diǎn)以及能力來(lái)施行教育，對(duì)不同的對(duì)象采取不同的教育方法。同時(shí)他還提倡人人都可以接受教育，受教育的對(duì)象沒(méi)有富貴貧賤之分?？鬃舆€強(qiáng)調(diào)在教育學(xué)生時(shí)要重視培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)，把道德教育放在首位。

　　孔子還重視啟蒙教育，認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該從小時(shí)候就開(kāi)始。他還強(qiáng)調(diào)作為學(xué)生就應(yīng)該保持認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)態(tài)度，虛心向?qū)W，在學(xué)習(xí)新的知識(shí)的同時(shí)還要經(jīng)常復(fù)習(xí)早已學(xué)過(guò)的知識(shí)，畢竟溫故而知新?？鬃诱J(rèn)為學(xué)生要學(xué)會(huì)自我思考，而不是僅靠老師的教導(dǎo)，老師也不能只把注重知識(shí)灌輸給學(xué)生，要讓學(xué)生自己思考，并加以恰到好處的引導(dǎo)。

　　孔子不僅提出了不少優(yōu)秀的教育思想，他本身還是個(gè)教育家。他廣收學(xué)生，據(jù)說(shuō)門下弟子有三千。他通過(guò)跟學(xué)生聊天以及仔細(xì)觀察學(xué)生的言行的方式來(lái)判斷學(xué)生的具體情況，然后根據(jù)學(xué)生的情況來(lái)施行教育?？鬃釉谧鳛槔蠋煏r(shí)，還以身作則，把自己當(dāng)做學(xué)生的榜樣，供學(xué)生學(xué)習(xí)。也正因?yàn)榭鬃诱_合適的教育方法，使他培養(yǎng)出眾多有才又有德的人。

　　孔子的學(xué)習(xí)方法

　　1、多讀多悟?？鬃拥搅送砟辏矏?ài)上了《易》，其癡迷程度，常?？戳巳橐膊粎挓⑶覐闹蝎@得眾多啟發(fā)。這說(shuō)明孔子是一個(gè)學(xué)到老，活到老的人，這種人能夠在二千多年前存在，真的是稀缺，至少當(dāng)今社會(huì)一直提倡這個(gè)，也沒(méi)看有多少人可以保持下來(lái)。

　　2、能專能深?？鬃釉鷱膸熛鍋?lái)學(xué)習(xí)古琴，剛開(kāi)始的時(shí)候，一首曲子就足以讓他練了十來(lái)天。之后，師襄想讓他換一首曲子，孔子不讓，依舊練著這個(gè)曲子，說(shuō)自己沒(méi)能掌握其中的規(guī)律。又過(guò)了一段時(shí)間，說(shuō)自己沒(méi)能領(lǐng)悟其中的音樂(lè)形象，繼續(xù)鉆研這個(gè)曲子。一個(gè)月之后，孔子就能這個(gè)曲子就是《文王操》，他從一個(gè)業(yè)余者，卻只花了一個(gè)月的時(shí)間，就達(dá)到了專業(yè)人士的水平，可見(jiàn)學(xué)習(xí)就得要專而不是廣泛學(xué)習(xí)。

　　3、學(xué)以致用。鬼神這些東西，孔子是相信其存在的，但是卻不去學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谒难劾飳W(xué)這些東西是毫無(wú)價(jià)值，沒(méi)必要花時(shí)間去研究他們?？梢?jiàn)學(xué)習(xí)是要有目的性，那就是可以用來(lái)研究現(xiàn)實(shí)世界的問(wèn)題。

　　4、學(xué)會(huì)放松自己?？鬃釉约旱牡茏幼勇氛f(shuō)過(guò)，叫他多去學(xué)學(xué)詩(shī)歌，當(dāng)時(shí)的詩(shī)歌是可以唱的，就跟如今的流行歌曲一樣。可見(jiàn)在孔子的眼里，學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要附加音樂(lè)放松自己。

　　5、鍛煉身體。本身孔子就不是一個(gè)弱不經(jīng)風(fēng)的人，而是身材高大，是一個(gè)擅長(zhǎng)射箭的人，常常告誡自己的學(xué)生也要多去射箭，以此達(dá)到鍛煉身體的目的。

　　6、用心去學(xué)，以快樂(lè)的心態(tài)去學(xué)習(xí)。在孔子的眼里，一個(gè)人的學(xué)習(xí)好壞，就在于其抱以如何的心態(tài)去學(xué)習(xí)，只有快樂(lè)的心態(tài)，才可以學(xué)好，并獲得其中的真諦。