作曲家李斯特是哪國(guó)人
李斯特是十九世紀(jì)前葉著名的作曲家，指揮家，鋼琴家。那么李斯特是哪國(guó)人?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你收集整理的李斯特是哪國(guó)人，希望對(duì)你有幫助!
匈牙利作曲家李斯特簡(jiǎn)介
李斯特，十九世紀(jì)前葉著名的匈牙利作曲家，指揮家，鋼琴家。浪漫主義色彩充斥在他音樂的始終。李斯特跟多位名家進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，他對(duì)鋼琴曲的理解打到了一種前所未有的高度，也表現(xiàn)了自己對(duì)音樂對(duì)生活的深刻感受。
李斯特簡(jiǎn)介要從李斯特的家庭說起，李斯特出生在奧地利的一個(gè)村莊里，當(dāng)時(shí)奧地利是奧匈帝國(guó)的一部分。李斯特的父親是一名業(yè)余的音樂家。李斯特從小跟他父親學(xué)習(xí)鋼琴，受到自己父親的影響，或者自身的音樂血統(tǒng)和天賦，8歲的李斯特就可以進(jìn)行作曲，然后開始登臺(tái)演出。
在此時(shí)的李斯特收到過著名鋼琴家卡爾的教學(xué)，貝多芬曾經(jīng)聽過的他的演奏，并親吻他的額頭。隨后李斯特隨家人遷居巴黎，小小年紀(jì)的李斯特在巴黎的公演首次受到了人們的喜歡。隨后李斯特結(jié)婚生子，也開始了自己在歐洲的音樂生涯，他開始不斷的在歐洲進(jìn)行巡演，開始對(duì)音樂進(jìn)行傳播。晚年的李斯特選擇了成為一位神甫，在奔走在匈牙利，奧地利和意大利之間，并扶持了很多有才華的年輕音樂人，對(duì)音樂的普及做出了巨大的貢獻(xiàn)。
李斯特簡(jiǎn)介中可以看出李斯特對(duì)音樂的重大貢獻(xiàn)，尤其是在音樂普及方面，也是從李斯特開始音樂受到人們的喜歡并得到尊重。音樂人的地位也開始提升，他用對(duì)音樂的重新定義來喚起人們對(duì)音樂的尊重和理解。
李斯特生平貢獻(xiàn)
全面認(rèn)識(shí)李斯特貢獻(xiàn)對(duì)世界的影響，就不能單純的看到音樂世界或者說鋼琴演奏世界里的李斯特，他在推動(dòng)革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和其他領(lǐng)域都做出了巨大的貢獻(xiàn)。
音樂世界里的李斯特，他將自己的思想大膽突破性的融合了在了華麗的音樂里，突破了原來單調(diào)的音樂節(jié)奏，更加傾向于抒發(fā)人們的思想感情，也注意對(duì)人們思想的引導(dǎo)。晚年的李斯特多了一些沉淀和憂郁，但是這并不影響他的作品對(duì)美好未來的期待。他創(chuàng)造性的提出交響詩的音樂形式，對(duì)世界音樂史的貢獻(xiàn)是不可磨滅的。
在現(xiàn)實(shí)世界中奔波中的李斯特，處于一個(gè)社會(huì)劇烈變動(dòng)的年代，他用自己的音樂作為武器，武裝沉寂的人們，引導(dǎo)人們開啟新生活的希望。他將自己對(duì)生活對(duì)音樂的希望對(duì)社會(huì)變革熱情融入在每一個(gè)音符里?？梢哉f李斯特對(duì)打破君主制做出了來自精神世界不可磨滅的貢獻(xiàn)。
李斯特是19浪漫主義文藝的發(fā)展先驅(qū)者，雖然遭受到了很多不解和誤讀，雖然會(huì)有些許的失落，但是貫穿在他生命始終的還是面對(duì)未來的信心，他的音樂形式讓人們深切的感受到了新的希望撲面而來，李斯特貢獻(xiàn),他創(chuàng)造的交響詩是音樂文學(xué)詩歌美術(shù)乃至哲學(xué)的完美融合，這也許是他對(duì)社會(huì)變革的希望的表現(xiàn)之一吧。李斯特用他的熱情和天賦為人類寶庫(kù)增加了濃墨重彩的一筆。
李斯特的學(xué)生
李斯特作為早期浪漫主義音樂偉大音樂家，他沒有將自己的音樂埋藏在自己的心里，而是將自己對(duì)音樂的理解不短的傳遞下去。所以李斯特的學(xué)生不計(jì)其數(shù)，其中很多都成為了著名的音樂家和鋼琴演奏家。
有一個(gè)故事可以說明李斯特崇高的人品人格，有一天李斯特在大街上走著，看到一則海報(bào)上寫著：在某一天某個(gè)地方李斯特學(xué)生某某某為您演奏。李斯特記憶中并沒有這個(gè)人，李斯特走進(jìn)去，叫那人演奏了一首曲目，并且指點(diǎn)一二。最后問及原因才知道他是因?yàn)樯罹狡榷坏貌蝗隽酥e。李斯特對(duì)那人說：從此以后你可以光明正大的跟別人說你是李斯特的學(xué)生了。李斯特的簡(jiǎn)單指教，不僅對(duì)貧窮的演奏家在技藝上做出了指導(dǎo)，也對(duì)他人生產(chǎn)生了巨大影響。
李斯特最著名的學(xué)生有羅森塔爾和馮紹爾，他們也是偉大的鋼琴演奏家，受到李斯特深深的影響。李斯特不像很多音樂大師一樣高不可及，他更加的平易近人，更加喜歡將自己對(duì)音樂的理解和對(duì)音樂創(chuàng)新的看法分享給年輕人，并交由他們繼續(xù)傳遞下去。
李斯特在浪漫主義思潮中不僅將自己的作品傳遞給人們更多更好的感受。同時(shí)也將這種音樂的理念不斷的傳遞下去，李斯特的學(xué)生不計(jì)其數(shù)，他們都在傳遞著自己老師教給自己的對(duì)音樂和生活的理解，這在某種意義上推動(dòng)了浪漫主義思潮的發(fā)展。
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