科舉制度是歷代封建王朝通過考試選拔官吏的一種制度，那么你了解科舉制度嗎?以下是學習啦小編為你整理的科舉制的完善經(jīng)過，希望能幫到你。

　　科舉制的完善經(jīng)過

　　科舉制度是中國古代獨創(chuàng)的考試制度，因為一直采用“分科取士”這種方法錄取人才，所以這一制度也被人稱作是“科舉”?？婆e制度在中國歷經(jīng)了一千多年的風雨才逐漸完善，所以說科舉制的完善經(jīng)歷很長的一段路程。從隋朝開始計算，科舉制一共經(jīng)歷了六個朝代，在這六個朝代中，唐朝、宋朝、明朝、清朝四個朝代為科舉制的完善作出的貢獻最為巨大。這四個朝代分別對科舉制作出了不同方面的完善。

　　其中唐朝側(cè)重于科舉制的內(nèi)容，唐朝是所有朝代中科舉科目最多最完善的一個朝代，最先舉行考試來實行科舉制，創(chuàng)造了武舉和殿試，奠定了科舉制后期的發(fā)展。宋朝側(cè)重于科舉制內(nèi)容的創(chuàng)新和科舉制形式的確定，宋朝明確規(guī)定科舉考試的舉辦時間——三年舉行一次，而且宋朝對考試的內(nèi)容進行了革新，這些考試內(nèi)容更加的貼近實際。同時宋朝還首創(chuàng)了謄寫和糊名制度。

　　而明朝則側(cè)重于科舉制的等級創(chuàng)新和對徇私舞弊的防范，明朝對徇私舞弊的防范尤其嚴格，是所有朝代中最為重視公平的。在科舉制的等級上，明朝明確規(guī)定了科舉考試分為三個等級。清朝側(cè)重于科舉制等級的革新，它在明朝等級發(fā)展的基礎(chǔ)之上將科舉考試等級分為四個等級?？婆e制的完善主要歷經(jīng)了唐朝、宋朝、明朝、清朝四個朝代，從上述描述可以看出，科舉制完善的主要方面在于科舉制的內(nèi)容、形式、等級和管理。

　　科舉制度被廢除的原因

　　科舉制度從隋朝產(chǎn)生，之后的歷朝歷代都是采取這種制度來選拔人才，科舉制度在中國存活了一千三百多年，最終被廢除，那么科舉制度廢除的原因是什么呢?

　　要想知道科舉制度廢除的原因就要了解科舉制度的發(fā)展歷程?？婆e制度自產(chǎn)生以來，在全國范圍內(nèi)掀起一股學習狂潮，社會風氣也變得溫文爾雅。因為參加科舉考試對象不再局限于世族達官貴人，而是全民參與，沒有條件限制，不論是稚嫩少年還是垂暮老人，不論是寒門苦士還是名門望族，都可以參加科舉考試。

　　自從實行科考后，為國家招攬了大量優(yōu)秀人才。比如唐宋八大家之一的韓愈和后人唾棄的秦檜都是進士出身，為官出仕?？梢哉f科舉制度不僅促進社會風氣良性發(fā)展，而且也使得國家安定繁榮。但是科舉制度最終還是廢除了，下面就來說說科舉制度廢除的原因。雖然每個朝代都是依靠科考來選拔人才，但是每個朝代也都有了自己的發(fā)展。最顯著的就是明清科考為八股文。八股文有著嚴格的格式，不允許考生去創(chuàng)新，去思考，只要熟讀四書五經(jīng)就行了。而且一些人為了能夠做官，費盡一生都在參加考試，好比《范進中舉》中主人公因得知中了，大喜導致暈厥并且瘋瘋癲癲了，因此可以說這時的社會風氣是病態(tài)的，而且這種閉塞懶惰的思想嚴重影響了學術(shù)文化的發(fā)展。

　　因此封建社會后期，科舉制度不僅阻礙了科學技術(shù)的創(chuàng)新，而且還阻礙了社會的進步。當西方國家進行著工業(yè)革命日漸強大起來的時候，中國人依然拿著四書五經(jīng)搖頭晃腦。當西方國家強迫打開中國大門時，這時的有識之士才知道國民的落后愚蠢。

　　唐朝科舉制度的內(nèi)容

　　在唐朝，科舉制度得到了進一步的完善。首先表現(xiàn)在考試科目的完善，唐朝科舉制度的考查范圍十分廣，不止考查四書五經(jīng)，考試內(nèi)容還涉及到軍事、數(shù)學計算和法律制度。除此之外，在考試期間，考場也進行了進一步的規(guī)范，每位學生的座位都是分開的，在進入考場時還會檢查學生攜帶的考試用品，在考試結(jié)束判試卷的時候還會把考生的名字糊上，閱卷時監(jiān)考老師也會互換考生的試卷，這些做法都是為了考試更加公平公正。

　　在選官上，唐朝科舉制度沒有那么復雜，只需要參加一場正式考試，考中了規(guī)定范圍內(nèi)的名次，就稱為是進士。之后會從中選人員中取兩名英俊瀟灑的進士，參加名園宴會。進士有可以去朝廷做官的資格，可是還需要進一步的選拔，這場選拔是由吏部所管理，只要在吏部這里審核通過了，便會有官職可做了。

　　吏部考查主要分書面表達和口語表達兩個方面，必須要都通過才行。但唐朝還會為那些沒有選拔成功的學生提供更多入朝做官的機會，只要考生覺得自己有能力，就可以向朝廷推薦自己，如果朝廷官員覺得考生能力很強，便會破格給考生官位。唐朝科舉制度不僅為提升學生的綜合素質(zhì)而增加了考試科目，考場上的制度也十分嚴格，考試步驟十分規(guī)范，使得公平達到了當時的最大值。同時，唐朝科舉制度還是秉著人才第一的觀念，即便考試沒有成功，還有其他途徑來獲得官位。
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