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吠陀數(shù)學(xué)速算法

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  大家應(yīng)該都對算盤有印象吧,算盤作為中國文化,對數(shù)學(xué)提供的幫助可謂是巨大的,但是你知道印度也有一種速算法嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編分享的吠陀數(shù)學(xué)速算法,一起來看看吧。

  吠陀數(shù)學(xué)速算法

  吠陀數(shù)學(xué)速算法簡介

  吠陀數(shù)學(xué)就好象是智力題,在解決一道問題的過程中,培養(yǎng)解決問題的能力。解開題目后,培養(yǎng)出興趣和滿足感,同時增強心算的能力,提高思考的水平。

  只要記住一個規(guī)律,在計算時即使位數(shù)增加,也可輕而易舉地解決。

  通過培養(yǎng)活學(xué)活用的方法,一定能激發(fā)孩子們對數(shù)學(xué)的熱愛。

  =======加法===========

  兩位數(shù)、三位數(shù)的加法,一邊加,一邊減

  利用補數(shù)進行心算。也可將心算和筆算結(jié)合起來。

  (所謂補數(shù),其實就是湊整法。但給了湊整數(shù)一個名稱后,變得正式且易于理解。并有利于理解代數(shù)題中的等量代換,特別是孩子剛接觸代數(shù)時,數(shù)字在等號左右移動時,需要變號這一點)

  計算時的原則是最大程度將其簡單化,將較大的數(shù)字變成容易心算的數(shù),然后重點在較小的數(shù)一側(cè)進行計算。

  ------------------------------------------

  四位數(shù)以上的加法,分成兩位數(shù)再相加

  學(xué)校里是從右側(cè)開始,低的數(shù)位向高的數(shù)位相加。

  但在吠陀數(shù)學(xué)中,是把四位數(shù)分成兩位數(shù)之后計算,之后再加在一起。

  可以使計算的步驟更加簡略,且有可能節(jié)省進位的事。也可將心算和筆算結(jié)合起來。

  寫成豎式算式時,與傳統(tǒng)學(xué)??雌饋碛悬c相似,進位的數(shù)不會被擠在橫線處,也就不易被忽視。

  ========減法========

  做減法時相加兩次:在數(shù)學(xué)的兩端加上相同的數(shù)字。

  還是運用補數(shù),計算時在一個數(shù)上加入補數(shù),使其末尾為0,然后在另一個數(shù)上也加上相同的數(shù)。

  這樣計算出的答案和應(yīng)用正常的計算方法所得是完全一致的。

  其實還是湊整。兩個數(shù)字都有加上相同的數(shù),計算出的結(jié)果的數(shù)值是不變的。

  ----------------------------------

  10、100、1000的減法時,左側(cè)減去9,最后一位減去10。

  從左側(cè)開始,第一位數(shù)字先去掉1,將0變成9,然后在最末尾的數(shù)字上加上10,即可。

  而學(xué)校里從右側(cè)開始做減法,每次都要借前一位的10后相減,相對較復(fù)雜。

  吠陀的方法,也需要練習(xí)。

  不過,脫不出湊整法的思想。理解了湊整法,就不必拘泥,真正做到心中無招了。

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