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9年級(jí)上歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

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  人類歷史在社會(huì)的演變過程稱之為“歷史”。神人記丑,燒給冥界,一般是指人物所發(fā)生過的事。同學(xué)們對(duì)9年級(jí)上歷史知識(shí)復(fù)習(xí)好了嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的9年級(jí)上歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié),希望對(duì)大家有幫助!

  9年級(jí)上歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一

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  1、背景:第二次工業(yè)革命推動(dòng)資本主義國(guó)家生產(chǎn)力迅猛發(fā)展;主要資本主義國(guó)家相繼進(jìn)入帝國(guó)主義階段;為爭(zhēng)奪世界霸權(quán),兩大軍事集團(tuán)展開瘋狂的擴(kuò)軍備戰(zhàn)活動(dòng)。

  2、爭(zhēng)權(quán)奪霸的結(jié)果,形成了兩大對(duì)立的帝國(guó)主義侵略集團(tuán)——德國(guó)、奧匈帝國(guó)、意大利組成了三國(guó)同盟。英國(guó)、法國(guó)、俄國(guó)組成了三國(guó)協(xié)約。

  3、巴爾干半島素有歐洲“火藥桶”之稱。薩拉熱窩事件發(fā)生后,德、奧匈決定以此事為借口,挑起戰(zhàn)爭(zhēng)。1914年7月,奧匈帝國(guó)向塞爾維亞宣戰(zhàn),第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。“一戰(zhàn)”的爆發(fā)原因是帝國(guó)主義想重新分割世界,爭(zhēng)取世界霸權(quán)。“一戰(zhàn)”的導(dǎo)火線是“薩拉熱窩”事件。

  4、第一次世界大戰(zhàn)是人類歷史上第一次空前規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)場(chǎng)主要集中在歐洲。1916年的凡爾登戰(zhàn)役,造成雙方共七十多萬人的傷亡,被稱為“凡爾登絞肉機(jī)”。 在索姆河戰(zhàn)役中,英國(guó)使用了新式武器“坦克”。

  5、第一次世界大戰(zhàn)的規(guī)模空前。戰(zhàn)場(chǎng)由最初的歐洲擴(kuò)大大非洲、亞洲和太平洋地區(qū),先后有三十多個(gè)國(guó)家卷入戰(zhàn)爭(zhēng)。給各國(guó)人民帶來深重的災(zāi)難,共死傷三千多萬人。

  9年級(jí)上歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)二

  科學(xué)和思想力量

  1、18世紀(jì),法國(guó)出現(xiàn)了一批啟蒙思想家。①伏爾泰主張:對(duì)封建專制制度,強(qiáng)調(diào)資產(chǎn)階級(jí)的自由和平等;批判天主教會(huì)的黑暗和腐朽。②盧梭(法)否定封建王權(quán),主張統(tǒng)治者要符合民意。③孟德斯鳩(法)提出立法權(quán)、司法權(quán)、行政權(quán)“三權(quán)分立”學(xué)說。

  2影響:極大地解放了人們的思想,促進(jìn)了歐洲社會(huì)的進(jìn)步;為新興資產(chǎn)階級(jí)政治上取代封建貴族提供了強(qiáng)大的理論武器;啟蒙思想促進(jìn)了中國(guó)、日本等亞洲國(guó)家的思想解放。

  3、英國(guó)科學(xué)家牛頓是近代自然科學(xué)的奠基人之一。他在天文學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)萬有引力;在數(shù)學(xué)上的貢獻(xiàn)是微積分的創(chuàng)立;在力學(xué)上建立了完整的力學(xué)理論體系。其中,力學(xué)三定律,也稱“牛頓三定律”,對(duì)近代自然科學(xué)的發(fā)展影響最大。

  4、1859年,英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文出版《物種起源》。提出了“進(jìn)化論”思想。影響:推翻了神創(chuàng)論和物種不變論;轟動(dòng)了歐洲和整個(gè)世界,動(dòng)搖了神學(xué)統(tǒng)治的根基。

  5、愛因斯坦是20世紀(jì)偉大的科學(xué)家之一。出生于德國(guó)。他一生中最重要的貢獻(xiàn)是20世紀(jì)初提出的相對(duì)論。相對(duì)論的創(chuàng)立推動(dòng)了整個(gè)物理學(xué)理論的革命,為原子彈的發(fā)明和原子能的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)。

  6、“不要希圖成為一個(gè)成功的人,而要努力成為一個(gè)有價(jià)值的人。”——愛因斯坦

  9年級(jí)上歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)三

  中古歐洲社會(huì)

  1、 公元5世紀(jì),西羅馬帝國(guó)滅亡,日爾曼人建立了法蘭克王國(guó)。

  2、8世紀(jì),宮相查理·馬特進(jìn)行改革,實(shí)行有條件的土地分封,規(guī)定得到土地的人必須為封建主服兵役。

  3、改革后果:形成嚴(yán)格的等級(jí)制度,即:帝王—大封建主—小封建主—農(nóng)民。

  4、公元1世紀(jì),耶穌創(chuàng)立了基督教。西歐封建社會(huì)時(shí)期,基督教會(huì)成為西歐最大的土地所有者,是西歐封建制度的精神支柱。在精神和文化領(lǐng)域,神權(quán)凌駕一切。

  主要事件:751年宮相“丕平獻(xiàn)土”,使教權(quán)凌駕于皇權(quán)之上。13世紀(jì),教會(huì)建起“宗教裁判所”。

  5、10世紀(jì),歐洲出現(xiàn)了手工業(yè)和商業(yè)中心的城市。如:威尼斯、牛津、曼徹斯特。

  6、由于西歐城市是在教會(huì)或封建主的領(lǐng)地上產(chǎn)生的,封建主對(duì)城市市民加強(qiáng)剝削,使階級(jí)沖突日益尖銳。12世紀(jì),法國(guó)瑯城的城市市民與封建主展開了10年的斗爭(zhēng)——市民爭(zhēng)取城市自治權(quán)。

  7、早期資產(chǎn)階級(jí)的產(chǎn)生:西歐城市的發(fā)展過程中,市民階級(jí)形成了,市民階級(jí)(手工業(yè)者、商人、銀行家)中的富裕商人和銀行家發(fā)展為早期的資產(chǎn)階級(jí)。為資本主義的興起裝備了條件。

  8、15世紀(jì)中期,定都君士坦丁堡的東羅馬帝國(guó)(拜占庭帝國(guó))被奧斯曼土耳其帝國(guó)滅亡。著名建筑有圣索非亞大教堂。

  9年級(jí)上歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)四

  1、四大文明古國(guó)及文明成就:

  古埃及:金字塔、木乃伊、象形文字;

  古巴比倫:《漢謨拉比法典》、楔形文字、空中花園;古印度:阿拉伯?dāng)?shù)字、種姓制度;

  古中國(guó):四大發(fā)明、長(zhǎng)城、甲骨文。

  2、人類文明交往的兩種方式、例子及影響:

 ?、俦┝_撞(戰(zhàn)爭(zhēng)):希波戰(zhàn)爭(zhēng)、亞歷山大東征、羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張影響:給被征服地區(qū)帶來災(zāi)難,但客觀上促進(jìn)了不同地區(qū)文明的交流與融合。

 ?、诤推浇涣鳎喊⒗?dāng)?shù)字的傳播(印度人發(fā)明)、馬可·波羅訪華、鑒真東渡、玄奘西行天竺、鄭和下西洋、絲綢之路影響:促進(jìn)世界文明的交流與發(fā)展。

  3、對(duì)待不同國(guó)家或地區(qū)文明的態(tài)度:

 ?、偃∑渚A、去其糟粕;

  ②以開放的心態(tài)對(duì)待不同文明

  4、文藝復(fù)興:

 ?、贂r(shí)間:14—16世紀(jì)(被稱為發(fā)現(xiàn)了“人”的時(shí)代,產(chǎn)生“巨人的時(shí)代”);

 ?、诤诵膬?nèi)容:人文主義

  ③影響(對(duì)歐洲社會(huì)轉(zhuǎn)型的作用):為歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。

 ?、艽砣宋铮旱?--文藝復(fù)興的先驅(qū)《神曲》;達(dá)芬奇《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》莎士比亞《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》

  5、新航路的開辟:

 ?、贂r(shí)間:15—17世紀(jì),地理大發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)了“世界”

 ?、谟绊?評(píng)價(jià)):

  積極:把世界開始連成一個(gè)整體,促進(jìn)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展(為資本主義社會(huì)的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ))。

  消極:帶來殖民擴(kuò)張,造成亞非拉的貧窮落后。(東方落后,西方先進(jìn))

  6、文藝復(fù)興和新航路開辟的共同背景:都是資本主義萌芽的發(fā)展

  7、哥倫布:發(fā)現(xiàn)了美洲,印第安人的名稱由來與哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲有關(guān)。

  8、新航路開辟以后,歐洲貿(mào)易中心從地中海區(qū)域轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸。

  9、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命:

 ?、贂r(shí)間:(1640—1688)

  ②爆發(fā)的根本原因:封建專制統(tǒng)治阻礙了英國(guó)資本主義的發(fā)展。

  英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后頒布的文件:《權(quán)利法案》①時(shí)間:1689②目的:為了限制國(guó)王的權(quán)利③作用:限制了王權(quán),確立了君主立憲制。

  10、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng):1775—1783年

  ①、根本原因:英國(guó)的殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展

  ②、雙重性質(zhì):是民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)又是資產(chǎn)階級(jí)革命。

  ③、轉(zhuǎn)折:薩拉托加戰(zhàn)役。

  ④、文件《獨(dú)立宣言》,

  時(shí)間:1776月7月4日(國(guó)慶節(jié):7月4日);

  核心內(nèi)容:自由平等和美國(guó)獨(dú)立

  作用:標(biāo)志著美國(guó)誕生

 ?、?、1787年憲法:體現(xiàn)了啟蒙思想家孟德斯鳩的三權(quán)分立原則。

 ?、?、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)影響:

  美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了英國(guó)殖民統(tǒng)治,實(shí)現(xiàn)了國(guó)家獨(dú)立。

  有利于美國(guó)資本主義的發(fā)展。

  推動(dòng)了歐洲和拉丁美洲的革命。

9年級(jí)上歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

人類歷史在社會(huì)的演變過程稱之為歷史。神人記丑,燒給冥界,一般是指人物所發(fā)生過的事。同學(xué)們對(duì)9年級(jí)上歷史知識(shí)復(fù)習(xí)好了嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的9年級(jí)上歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié),希望對(duì)大家有幫助! 9年級(jí)上歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一 :第一次世界大戰(zhàn) 1、背景:第二
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