中考階段對知識點歸納是非常有幫助，對于歷史知識來說，歸納知識點是學習的關鍵，下面由學習啦小編為大家整理的人教版中考歷史知識點歸納，希望對大家有幫助!

　　人教版中考歷史知識點歸納一

　　繁榮與開放的社會

　　知識清單—— 明確考什么

　　一、建立

　　隋朝：581年，楊堅建立，定都長安。

　　唐朝：618年，李淵建立，定都長安。

　　二，政治

　　1)，唐太宗和貞觀之治

　　原因：吸取隋亡教訓，減免田租，提倡節(jié)儉等

　　表現(xiàn)：輕徭薄賦，提倡節(jié)儉;

　　知人善任，重視納諫;

　　沿用隋朝的三省六部制，增加宰相人數(shù);

　　合并州縣，大力精簡機構;

　　完善科舉制，大興學校。

　　——唐太宗在位期間，政治清明，社會安定，經(jīng)濟發(fā)展，國力強盛。史稱“貞觀之治”

　　2)，武則天(中國歷史上惟一的女皇帝)的統(tǒng)治：有貞觀遺風。(政啟開元，治宏貞觀)

　　重用人才，重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)(鼓勵發(fā)展農(nóng)桑，把開墾耕地和生產(chǎn)糧食多少作為對地方官進行賞罰的重要依據(jù)。減輕徭役。)，首創(chuàng)殿試、武舉、“自薦”求官制度，社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展。

　　重用武氏家族，任用酷吏，鼓勵告密。大興佛教。

　　3)，唐玄宗的開元盛世

　　表現(xiàn)：穩(wěn)定政局;任用姚崇、宋璟為相;大力發(fā)展生產(chǎn);整頓吏治、嚴格執(zhí)法。

　　社會穩(wěn)定、經(jīng)濟繁榮;唐朝進入全盛。

　　三，教育(科舉制度的演變)

　　1)，科舉制的誕生

　　隋文帝時，開始用分科考試的辦法錄用人才。(之前選拔官吏主要看門第的高低。)

　　隋煬帝時，正是設置進士科，科舉制正式形成。

　　意義：科舉制打破了門第的限制，給一般的知識分子提供了做官參政的機會，同時選拔官吏的權力也從地方集中到中央，為統(tǒng)治者吸收、籠絡人才拓寬了道路。對后世具有深遠的影響。

　　2)科舉制的完善

　　唐太宗時，重視人才的培養(yǎng)和選拔。

　　武則天時，創(chuàng)造了殿試和武舉。

　　唐玄宗時，詩賦被作為進士科的主要內(nèi)容。

　　常設科目：明經(jīng)科(主要考試儒家經(jīng)典)、進士科(主要考試詩賦和政論)

　　3)科舉制的衰落

　　明朝時，科舉考試內(nèi)容限于四書五經(jīng)，文體嚴格限于八股文。這種八股取士制度，束縛了知識分子的思想，不利于社會的進步。科舉制在我國延續(xù)了1300多年，直至清朝末年(1905年)才廢除。

　　4)科舉制的影響

　　科舉制改善了用人制度，是有才識的讀書人，有機會進入各政府機關任職?？婆e制促進了教育事業(yè)的發(fā)展，也促進了文學藝術的發(fā)展，但后來嚴重束縛了人們的思想。

　　四，民族關系和中外交往

　　唐實行開明的民族政策;開放的對外政策。

　　1)，與吐蕃的交往

　　和親：唐太宗派文成公主入藏嫁給松贊干布。

　　唐中宗派金城公主入藏嫁給尺帶珠丹。

　　會盟：821年唐蕃會盟并立碑“患難相恤，暴掠不作”。(拉薩大昭寺前)

　　2)，外交

　　a,遣唐使：日本派到唐朝的使官。200年間先后13批。(居各國之首)

　　將唐朝先進的政治制度和科技文化帶回日本;

　　推動了日本的改革;促進了日本經(jīng)濟文化的發(fā)展。

　　b,鑒真東渡：唐朝最富影響的僧人鑒真，東渡日本傳授佛法等，為中日文化交流做出杰出貢獻。 (為日本設計唐招提寺;日本藥學界奉他為始祖。)

　　c,玄奘西游：唐初著名僧人玄奘不畏艱險，西游天竺取經(jīng)，為中印文化交流做出了不可磨滅的貢獻。 (玄奘——《西游記》中唐僧的原型)

　　(玄奘的佛經(jīng)譯本是研究印度半島古代文化的重要史料。)

　　——學習兩人出生入死、百折不撓的獻身精神。

　　人教版中考歷史知識點歸納二

　　經(jīng)濟重心的南移與民族關系的發(fā)展

　　知識清單—— 明確考什么

　　一，遼宋夏金政權的并立和經(jīng)濟重心的南移

　　1)遼宋夏金政權的并立

　　1、并立：(北宋與遼、西夏、大理并立)

　　遼：916年，契丹族耶律阿保機建立契丹國，定都上京，后改國號為遼。

　　北宋：960年，趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，建立宋，定都開封(東京)。

　　西夏：1038年，黨項族元昊建立，建都興慶。

　　2、對峙：(南宋與金、西夏、大理并立)

　　金：1115年，女真族完顏阿骨打建立。

　　南宋：1127年，趙構建立，定都臨安。岳飛是抗金名將

　　2)，經(jīng)濟重心的南移(黃河流域移到長江流域)

　　時間：唐朝安史之亂后開始南移， 南宋時完成。(標志：“蘇湖熟，天下足”的諺語)

　　史實：宋朝

　　a，南方生產(chǎn)發(fā)展

　　農(nóng)業(yè)：南方逐漸超過北方，傳入占城稻。水稻是主要糧食作物。棉花擴展到長江流域。

　　手工業(yè)：景德鎮(zhèn)發(fā)展為瓷都，紡織業(yè)發(fā)達，采煤、造船業(yè)居世界首位。

　　b，商業(yè)繁榮

　　商業(yè)都市多而繁榮，打破了居民區(qū)與商業(yè)區(qū)的界限，出現(xiàn)“瓦肆”。海外貿(mào)易發(fā)展，廣州、泉州成為大商港。世界上最早的紙幣“交子”北宋時在四川出現(xiàn)。

　　二，元朝的建立與民族關系的發(fā)展

　　1), 元朝的建立

　　1206年，鐵木真(后尊稱成吉思汗)建立蒙古國。

　　1271年，忽必烈改號為元，定都大都。

　　2), 民族關系的發(fā)展

　　a，元朝的統(tǒng)一，許多漢族人來到邊疆，邊疆各族也大量遷入中原和江南，與漢人雜居相處。

　　b，進入黃河流域的契丹、女真等族，與漢人長期相處融合逐漸被漢化了。

　　c，唐朝以來，定居我國的波斯人和阿拉伯人與漢、蒙、畏兀等族長期居住相處，互相通婚，逐漸融合，形成一個新的民族——回族。(最主要表現(xiàn)，也是民族關系的發(fā)展的特點)

　　d，元朝設置宣政院，負責管理藏族地區(qū)事務，加強了與藏族人民的聯(lián)系和交流。元朝境內(nèi)大規(guī)模的人口流動，促進了各族的經(jīng)濟文化的發(fā)展與融合。

　　考點 7：統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機

　　知識清單—— 明確考什么

　　一，明朝加強專制統(tǒng)治

　　(1)政權建立：1368年，朱元璋建立，明成祖遷都北京。

　　(2)措施：

　　1、變更統(tǒng)治機構：(1)在中央，撤中書省，廢丞相，六部長官直接聽命于皇帝。

　　(2)地方，廢除行省，設立直屬中央的三司，分管民政與財政、刑獄和軍事，監(jiān)管對臣民的監(jiān)視和偵查。

　　2、設立由皇帝直接控制的東廠、西廠和錦衣衛(wèi)。這是君主專制高度強化的表現(xiàn)。

　　3、實行八股取士，束縛知識分子思想。

　　二、多民族國家的鞏固

　　(1)鄭和下西洋

　　目的：擴大明朝政治影響，加強與海外諸國的聯(lián)系。

　　時間、次數(shù)：1405-1433年;7次。

　　最遠到達地點：非洲東海岸和紅海沿岸，

　　影響：促進了我國同亞非各國的經(jīng)濟文化交流和友好往來，我國有更多的人去南洋做工和經(jīng)商。他們帶去先進的生產(chǎn)技術和文化知識，對開發(fā)南洋做出了重大貢獻。比歐洲航海家遠航印度和美洲早半個多世紀，是世界航海史上的壯舉。

　　人教版中考歷史知識點歸納三

　　星星之火 可以燎原

　　1.南昌起義

　　(1)時間：1927年8月1日

　　(2)領導人：周恩來、賀龍、朱德等人

　　(3)打響了武裝反抗******反動統(tǒng)治的第一槍，是創(chuàng)建人民軍隊的開始(八一建軍節(jié)的由來)

　　2.秋收起義

　　(1)時間：1927年9月

　　(2)地點：湘贛邊界

　　(3)領導人：毛澤東

　　(4)井岡山革命根據(jù)地的建立：秋收起義失敗后，毛澤東帶領起義隊伍轉(zhuǎn)向敵人力量較為薄弱的農(nóng)村，建立了中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地。(找到了以農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權的中國革命道路)

　　3.井岡山會師：1928年4月，朱德、陳毅率領南昌起義的隊伍和湘南的農(nóng)民武裝到達井岡山與毛澤東領導的工農(nóng)革命軍會師，建立中國工農(nóng)紅軍第四軍，由朱德任軍長，毛澤東任黨代表，這是中國工農(nóng)紅軍第一支堅強的隊伍。

　　紅軍不怕遠征難

　　1.紅軍長征的原因：

　　(1)直接原因：第五次反圍剿的失敗

　　(2)根本原因：黨內(nèi)的左傾錯誤

　　2.開始的標志：1934年10月，黨中央和中央紅軍共八萬多人離開中央革命根據(jù)地

　　3.長征中的重要會議——遵義會議(1935年1月)

　　(1)主要內(nèi)容：會議解決了博古等人在軍事上和組織上的錯誤，取消了博古等人在軍事上的指揮權，肯定毛澤東的正確主張。確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導。

　　(2)意義：會議挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關的轉(zhuǎn)折點。

　　4.長征路線：中央革命根據(jù)地出發(fā)→渡湘江→強渡烏江→解放遵義(召開遵義會議)→四渡赤水河(打亂敵人追剿計劃)→巧渡金沙江(跳出敵人包圍)→強渡大渡河→飛奪瀘定橋→爬雪山→過草地→吳起鎮(zhèn)會師→甘肅會寧會師。

　　5.長征結束：1936年10月，紅一、二、四方面軍在甘肅勝利會師，宣告長征勝利結束。

　　6.長征的勝利的意義：粉碎了******反動派消滅紅軍的企圖，保存了黨和紅軍的基干力量，使中國革命轉(zhuǎn)危為安。

　　難忘九一八

　　1.日本發(fā)動九一八事變：

　　1931年日本帝國主義以柳條湖事件為借口，炮轟沈陽。由于東北軍執(zhí)行不抵抗政策，東北三省不到半年時間全部淪于敵手。(是日本局部侵華的開始)

　　2.九一八后，中國的反應：

　　東北人民和部分東北軍部隊，組織抗日義勇軍，抵抗日軍的侵略。中共派楊靖宇組織東北抗日游擊隊，開展抗日游擊戰(zhàn)，中國人民的局部抗戰(zhàn)開始。

　　3.西安事變(1936月12月12日)

　　(1)發(fā)動者：張學良、楊虎城

　　(2)目的：逼蔣聯(lián)共抗日

　　(3)中共提出和平解決西安事變的原因：全民族的利益

　　(4)西安事變和平解決的意義：標志著十年內(nèi)戰(zhàn)基本結束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。

　　人教版中考歷史知識點歸納四

　　內(nèi)戰(zhàn)烽火(1946---1949年)

　　1.重慶談判：(1945年8月)

　　(1)蔣介石電邀毛澤東到重慶談判的主要目的：

　　①為了進一步贏得準備內(nèi)戰(zhàn)的時間

　?、跒榱似垓_人民，

　　(2)毛澤東去重慶的目的：

　?、贋榱吮M一切可能爭取國內(nèi)和平

　　②戳穿蔣介石假和平的陰謀。

　　(3)重慶談判的成果：達成和平建國的“雙十協(xié)定”。

　　2.全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的標志：

　　1946年6月，蔣介石撕毀“雙十協(xié)定”，對中原解放區(qū)發(fā)動瘋狂進攻。

　　3.挺進大別山(戰(zhàn)略大反攻開始)

　　(1)時間：1947年夏，

　　(2)事件：劉伯承、鄧小平率軍挺進大別山地區(qū)

　　(3)意義：威脅******統(tǒng)治的中心南京和湖北重鎮(zhèn)武漢，揭開了戰(zhàn)略進攻的序幕。

　　戰(zhàn)略大決戰(zhàn)(1948年9月到1949年1月)

　　1.三大戰(zhàn)役：遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役。

　　2.遼沈戰(zhàn)役

　　(1)時間：1948年9月—11月

　　(2)指揮者：林彪、羅榮桓

　　(3)意義：解放東北全境。

　　3.淮海戰(zhàn)役

　　(1)時間：1948年11月—1949年1月

　　(2)指揮者：劉伯承、陳毅、鄧小平、粟裕、譚震林等

　　(3)參戰(zhàn)軍隊：中原解放軍和華東解放軍

　　(4)中心：徐州

　　(5)意義：奠定了解放長江以南各省的基礎。(規(guī)模最大、戰(zhàn)果最豐)

　　4.平津戰(zhàn)役

　　(1)時間：1948年11月—1949年1月

　　(2)參戰(zhàn)軍隊：東北解放軍和華北解放軍

　　(3)北平和平解放(傅作義為民族的功臣)

　　(4)意義：平津戰(zhàn)役的勝利，使華北全境基本解放。

　　5.三大戰(zhàn)役勝利的意義：

　　三大戰(zhàn)役的勝利，共殲滅和改編******軍隊一百五十多萬人，******軍隊的主力基本上被消滅了，大大加速了人民解放戰(zhàn)爭在全國的勝利。