初二同學(xué)們的歷史知識復(fù)習(xí)好了么，有對自己的歷史知識進(jìn)行測試了嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初二歷史知識競賽題庫，希望對大家有幫助!

　　初二歷史知識競賽題庫一

　　1、“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無終止之理。”下列歷史事件中，與材料中的“本大臣”有關(guān)的是( )

　　A、虎門銷煙

　　B、收復(fù)新疆

　　C、黃海大戰(zhàn)

　　D、洋務(wù)運動

　　2、“中國文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨火器(武器)萬不能及。„„中國欲自強，則莫如學(xué)習(xí)西方利器。”與上述主張有關(guān)的一場運動是( )

　　A、洋務(wù)運動 B、戊戌變法 C、辛亥革命 D、新文化運動

　　3、北大一學(xué)子在獄中題詩：“痛毆賣國賊，火燒趙家樓。鋤奸不惜死，來把中國救。”充分表達(dá)了被捕學(xué)生的愛國情懷。據(jù)此推測，該學(xué)生參與了( )

　　A、新文化運動 B、五四運動 C、紅軍長征

　　D、辛亥革命

　　4、魯迅曾說：“中國現(xiàn)代的社會情況，只有革命的實地戰(zhàn)爭。一首詩嚇不走孫傳芳，一炮就把孫傳芳轟走了。”這“一炮”指的是( )

　　A、辛亥革命 B、南昌起義 C、北伐戰(zhàn)爭 D、秋收起義

　　5、土地革命時期，毛澤東指出：“星星之火，可以燎原。”這里的“星星之火”指的是( )

　　A、中央革命根據(jù)地 B、井岡山革命根據(jù)地 C、大別山革命根據(jù)地 D、陜北革命根據(jù)地

　　6、保存了中國共產(chǎn)黨和紅軍的基干力量，使中國革命轉(zhuǎn)危為安，為開創(chuàng)中國革命的新局面而奠定了基礎(chǔ)的是( )

　　A、北伐戰(zhàn)爭 B、紅軍第五次反“圍剿”斗爭 C、遵義會議 D、紅軍長征

　　初二歷史知識競賽題庫二

　　7、抗擊外來侵略、捍衛(wèi)

　　國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。下列歷史事件能夠體現(xiàn)這一優(yōu)良傳統(tǒng)的是( ) A、南昌起義 B、中國守軍在盧溝橋抗擊日軍

　　C、人民解放軍占領(lǐng)南京 D、武昌起義士兵占領(lǐng)楚望臺軍械庫

　　8、面對國民黨反動派要將革命者斬盡殺絕的屠殺政策，中國共產(chǎn)黨高舉革命的大旗，進(jìn)行武裝抵抗。 1927 年中國共產(chǎn)黨所進(jìn)行的武裝抵抗包括( )

　?、倌喜鹆x ②秋收起義 ③北伐戰(zhàn)爭 ④戰(zhàn)略大決戰(zhàn) A、①② B、③④ C、②③ D、①④

　　9、下列戰(zhàn)役中，哪一項與其他三項明顯不同( )

　　A、百團大戰(zhàn)

　　B、遼沈戰(zhàn)役

　　C、淮海戰(zhàn)役 D、平津戰(zhàn)役

　　10、某劇組要拍攝一部反映解放戰(zhàn)爭時期人民解放軍開始轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略反攻的影片，你認(rèn)為他們應(yīng)該去哪個地方搜集歷史素材( )

　　A、井岡山 B、徐州 C、延安 D、大別山地區(qū)

　　初二歷史知識競賽題庫三

　　11、某校歷史興趣小組在學(xué)習(xí)張海鵬教授的《近代中國歷史進(jìn)程概說》時，根據(jù)書中“近代中國社會的發(fā)展軌跡像個元寶形，開始是下降，降到谷底，然后上升，升出一片光明„„”的描述，繪制了下圖。(共7分)

　　請結(jié)合該圖回答下列問題：

　　(1)圖中A段“開始下降”與“降到谷底”分別是源于哪兩個歷史事件?請選擇其中一個事件說明對當(dāng)時中國社會的影響。(3分)

　　(2)圖中B段，中華民族進(jìn)行了救國救民的探索，請列舉史實一例。(1分)

　　(3)從B段轉(zhuǎn)為C段“升出一片光明„„”的歷史性轉(zhuǎn)折點是中國共產(chǎn)黨的成立。請回答中國共產(chǎn)黨成立于何時?中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義?(2分)

　　(4)由近代中國社會發(fā)展歷程談?wù)勀愕膯⑹?1分)

　　12、閱讀材料，回答問題。(共6分)

　　材料一：“麻雀叫，麻雀叫，日本人，真兇暴。奪我東三省，殺我們同胞。小朋友!大家起來鬧，日本糖果我不吃，東洋玩具我不要。”

　　材料二：命令前線官兵堅決抵抗，盧溝橋即爾等之墳?zāi)梗瑧?yīng)與橋共存亡，不得后退。 ——第二十九軍司令部命令

　　材料三：根據(jù)遠(yuǎn)東國際軍事法庭調(diào)查報告：無辜的南京居民和放下武器的中國士兵，被集體殺害，總共有30多萬人喪生。

　　(2)在材料二中，蔣介石電邀毛澤東“共同商討國家大計”的真實目的是什么?對此，中共的目的是什么?當(dāng)民族前途面臨抉擇時，上述史實給我們的重要啟示是什么?(3分)

　　(3)材料三反映的是國共兩黨歷史上的北京談判，談判是在什么樣的背景下開始的?談判破裂后，中國人民解放軍對國民黨軍隊發(fā)起了什么戰(zhàn)役，使國民黨的長江防線頃刻崩潰?(2分) (1)材料一敘述的“奪我東三省”局面發(fā)生在哪次事變后?這次事變有什么歷史影響?(2分)

　　(2)材料二反映的是哪一歷史事件?在民族危機空前嚴(yán)重的時刻，中國共產(chǎn)黨提出了什么樣的抗日主張?(2分)

　　(3)材料三揭示了日軍的什么暴行?結(jié)合材料三和所學(xué)知識，針對當(dāng)今某些日本右翼勢力企圖抹殺這一人間慘劇真相的事實，我們該如何正確看待中日關(guān)系?(2分)

　　初二歷史知識競賽題庫四

　　13、閱讀下列材料，請回答：(共7分)

　　材料一：„„事變發(fā)生后中國共產(chǎn)黨主張和平解決，并為此而做出了種種努力，全系由民族生存出發(fā)。設(shè)使內(nèi)戰(zhàn)擴大，張、楊長期禁錮蔣氏，則事變的進(jìn)展徒然有利于日本帝國主義和中國討伐派。在這種情況下，共產(chǎn)黨„„主張和平解決這次事變。 ──毛澤東《關(guān)于蔣介石聲明的聲明》

　　材料二：抗戰(zhàn)勝利后，國民黨陰謀發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，全國人民渴望和平、民主。面對這種形勢蔣介石的謀士陶希圣說：“利用談判拖一拖也好。共產(chǎn)黨拒絕談判，我們更有文章好做”。1945年8月，蔣介石在短短的十天之內(nèi)一連三次電邀毛澤東“共同商討國家大計”。

　　材料三： 以張治中為首的南京政府和平商談代表團于1949年4月1日上午由南京起飛，下午三時到達(dá)北平。1日晚六時，中共代表周恩來等六人來六國飯店看望南京和談代表，并設(shè)便宴款待代表團全體人員，飯后雙方代表即開始商談。

　　(1)材料一中的“事變”指的是什么歷史事件?這一事件和平解決后，有什么歷史意義?(2分)

　　12月月考八年級歷史答案：

　　1、A 2、A 3、B 4、C 5、B 6、D 7、B 8、A 9、A 10、D

　　11、(1)鴉片戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

　　選擇第一個事件：鴉片戰(zhàn)爭后簽訂了《南京條約》，中國開始一步步淪為半殖民地半封建社會。 選擇第二個事件：八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后，簽訂了《辛丑條約》，清政府完全變成了帝國主義統(tǒng)治中國的工具，中國完全淪為半殖民地半封建社會 (2)辛亥革命、新文化運動、五四運動

　　(3)時間：1921年(1921年7月或l921年7月23日); 歷史意義：中國共產(chǎn)黨的成立，是中國歷史上開天辟地的大事。自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌煥然一新。

　　(4)落后就要挨打，國家的強大是平安的保障，中華民族具有自強不息，勇于探索的精神，不怕犧牲，敢于斗爭。只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，才能領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得革命的勝利。 12、(1)九一八事變;“九一八”事變是中國人民的局部抗戰(zhàn)的開始。

　　(2)七七事變(盧溝橋事變);主張建立全國抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外。

　　(3)南京大屠殺。表示強烈的憤慨和嚴(yán)正抗議;警惕日本軍國主義復(fù)活;正視歷史、以史為鑒;牢記歷史，珍愛和平;面向未來、加強合作;謀求中日關(guān)系健康發(fā)展。 13、(共7分)

　　(1)西安事變。(1分) 意義：十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。(1分)

　　(2)為了贏得準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)的時間，欺騙人民(1分);為了盡一切可能爭取國內(nèi)和平，戳穿蔣介石假和平的陰謀。(1分)啟示：實現(xiàn)民族團結(jié)才能維護民族利益;任何黨派、團體和個人都應(yīng)以民族利益為重。(任答一條即可，1分)

　　(3)三大戰(zhàn)役基本消滅國民黨主力，蔣家王朝面臨崩潰局面。(1分) 渡江戰(zhàn)役(1分)。