九年級上歷史知識框架結(jié)構(gòu)圖
九年級歷史學(xué)習(xí)往往容易被學(xué)生所忽視升學(xué)考試著想而造成單元課時學(xué)習(xí)內(nèi)容過多,學(xué)生則會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你提供的九年級上歷史知識框架結(jié)構(gòu)圖，希望大家喜歡。
九年級上歷史知識框架結(jié)構(gòu)圖鑒賞
九年級上歷史知識框架結(jié)構(gòu)圖圖1
九年級上歷史知識框架結(jié)構(gòu)圖圖2
九年級上歷史知識點(diǎn)一
拿破侖的文韜武略(P32)
一、拿破侖的崛起
1、奪權(quán)：①1799年“霧月政變”成為第一執(zhí)政。②1804年稱帝，改共和國為帝國。
二、拿破侖的文韜：
1、三部法典：《民法典》(《拿破侖法典》)，《刑法典》、 《商法典》
2、制定法典的目的：加強(qiáng)統(tǒng)治，鞏固資產(chǎn)階級的革命成果
3、《民法典》的內(nèi)容：民事權(quán)利平等;廢除貴族特權(quán)、財產(chǎn)所有權(quán)無限制;契約自由。
4、意義：《拿破侖法典》是資產(chǎn)階級國家的第一部民法典，它的立法精神和原則為后來許多歐洲國家借鑒和效仿，為歐洲的民主制度奠定了基礎(chǔ)。
三、拿破侖的武略
拿破侖帝國：
?、?804年成立(法蘭西第一帝國);是資產(chǎn)階級的皇帝
?、趯ν庹撸憾啻未驍》捶ㄍ塑婈?，乘勝擴(kuò)大法國疆域，控制了歐洲很多地方
③評價拿破侖對外戰(zhàn)爭：
積極影響：鞏固法國資產(chǎn)階級革命成果。把大革命的思想、精神帶到所到之處，動搖了歐洲大陸的封建統(tǒng)治。
消極影響：威脅了歐洲所有國家的主權(quán)，也損害了被侵略國家人的利益，給當(dāng)?shù)孛褡鍘砹藶?zāi)難
四、拿破侖的慘敗
1、滑鐵盧戰(zhàn)役，1815.6.18拿破侖慘敗，后被流放，從此退出政治舞臺。
2、拿破侖失敗的原因：①長期戰(zhàn)爭造成法國經(jīng)濟(jì)困難②國內(nèi)人民厭戰(zhàn)③被奴役的各國人民反抗 ④外國勢力的聯(lián)合絞殺 (根本原因：歐洲大陸封建勢力大于法國資本主義勢力)
九年級上歷史知識點(diǎn)二
改變世界面貌的蒸汽革命——工業(yè)革命(P41)
1、工業(yè)革命：以大機(jī)器生產(chǎn)代替手工勞動的重大變革。 18世紀(jì)60年代—19世紀(jì)上半期
2、首先開始的國家：英國 棉紡織業(yè)
3、首先在英開始：政治前提：資產(chǎn)階級統(tǒng)治在英國的確立
條件：圈地運(yùn)動為工業(yè)革命積累了豐厚資本并提供了大量自由勞動力
4、重大發(fā)明：
哈格里夫斯發(fā)明珍妮紡紗機(jī)：是真正近代意義上的機(jī)器，能夠同時紡出多根紗，是工業(yè)革命開始的標(biāo)志。
瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)：——改變了人類生產(chǎn)和生活面貌，把人類帶入“蒸汽時代”
富爾頓發(fā)明蒸汽汽船(美國人)，在水路交通方面取得突破。
史蒂芬孫發(fā)明“旅行者號”蒸汽機(jī)車，后來又發(fā)明更為先進(jìn)的“火箭號”機(jī)車： 人類邁入“火車時代”，迅速擴(kuò)大人們活動范圍。
6、性質(zhì)：既是一場技術(shù)革命，又是一場社會變革。
7、影響：
?、偕鐣a(chǎn)力獲得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。(最重要的影響)
?、诋a(chǎn)生現(xiàn)代工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級兩大對立階級。
?、郜F(xiàn)代大工廠制度建立起來，完成了從手工工場向大工廠的過渡。
④最終確立了資產(chǎn)階級對世界的統(tǒng)治，造成東方落后于西方。
⑤破壞了自然環(huán)境，造成了環(huán)境污染
8、與第一次工業(yè)革命直接相關(guān)的名詞是工廠
9、在蒸汽提供動力以前，有人力、畜力、水力、風(fēng)力提供動力
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