在初一歷史教學(xué)過程中,教師要根據(jù)初一學(xué)生特點以及初中歷史學(xué)科的特點,采用多樣的教學(xué)手段,提高課堂藝術(shù),有意識地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,下面由學(xué)習(xí)啦小編為你提供的初一上冊歷史知識點框架圖，希望大家喜歡。

　　初一上冊歷史知識點框架圖鑒賞

　　初一上冊歷史知識點框架圖圖1

　　初一上冊歷史知識點框架圖圖2

　　初一上冊歷史知識點一

　　祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民

　　1、我國境內(nèi)已知的最早人類是元謀人，距今約170萬年。

　　2、北京人是生活在北北京周口店的原始人類，距今約70萬—20萬年。

　　3、北京人的變化說明勞動在從猿向人的進化過程中起了重要作用。

　　4、北京人已經(jīng)學(xué)會使用天然火?；鸬氖褂?，提高了原始人類適應(yīng)自然環(huán)境的能力，促進了體質(zhì)的發(fā)展和腦的進化。

　　5、半坡聚落位于陜西西安半坡村，距今約6000多年，是黃河流域的代表。半坡居民是最早種植粟的居民，普遍使用磨制石器，還發(fā)明了彩陶。

　　6、河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村，距今約7000年，是長江流域的代表。河姆渡居民是最早種植水稻的居民，普遍使用磨制石器，住的是干欄式的房屋。

　　華夏之祖

　　7、炎帝號稱神農(nóng)氏，是原始農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥學(xué)的創(chuàng)始人。

　　8、 炎帝、黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，形成了日后的華夏族，炎帝、黃帝被尊奉為華夏族的祖先。

　　9、炎帝和黃帝被尊奉為中華民族人文始祖。

　　10、通過推舉產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，稱為“禪讓”。堯、舜、禹是通過禪讓制度繼承部落聯(lián)盟首領(lǐng)的位子的。

　　11、禹的主要功績是治水，他采用筑堤堵水和疏通河道相結(jié)合的方法治水，取得了成功，被人們尊稱為“大禹”。

　　12、公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個國家。他的兒子啟繼承父位，開始了“家天下”的歷史。從此，王位世襲制代替了禪讓制。

　　初一上冊歷史知識點二

　　夏、商、西周的興亡

　　13、湯滅夏，建立商朝，盤庚把都城遷到殷后，商朝統(tǒng)治穩(wěn)定，史稱“盤庚遷殷”。商朝是當(dāng)時世界上最大的國家之一。

　　14、公元前1046年，周武王經(jīng)牧野之戰(zhàn)滅商，建立周朝，定都鎬，史稱西周。公元前771年，犬戎攻破鎬京，西周滅亡。

　　15、公元前21世紀(jì)比公元前16世紀(jì)早500年。

　　16、西周為了加強對各地的統(tǒng)治，實行分封制。在王位繼承上，實行嫡長子繼承制。

　　17、社會以血緣親疏關(guān)系區(qū)分尊卑等級，主要有貴族、平民和奴隸三個等級。 18、夏商西周國家統(tǒng)治人民的兩種手段：暴力鎮(zhèn)壓和禮儀教化。

　　19、公元前770年，周平王東遷洛，史稱“東周”。東周分為春秋(公元前770-前476年)和戰(zhàn)國(公元前475-前221年)兩個時期。

　　春秋戰(zhàn)國的紛爭

　　20、春秋五霸：齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公、楚莊王。 其中最先稱霸的是齊桓公，他任用管仲為相，注重發(fā)展經(jīng)濟，改革內(nèi)政，使齊國很快富強起來;他還提出“尊王攘夷”的口號，最終在“葵丘會盟”上確立了霸主地位。

　　21、決定晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)役是城濮之戰(zhàn)。問鼎中原的成語出自楚莊王。

　　22、戰(zhàn)國七雄：齊、楚、燕、韓 、趙、魏、秦。六國之間南北聯(lián)合，共同抗秦，稱為“合縱”;秦利用六國之間的矛盾，遠(yuǎn)交近攻，各個擊破，稱為“連橫”?？v橫家有秦國的張儀和魏國的公孫衍。

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