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人教版八年級下冊歷史知識結構圖

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  八年級歷史知識應該說是有初一的歷史做基礎的,歷史并不是靠死記硬背就能解決問題的。下面由學習啦小編為你提供的人教版八年級下冊歷史知識結構圖,希望大家喜歡。

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  八年級下冊歷史知識點一

  1、關于真理標準問題大討論——提出“實踐是檢驗真理的唯一標準” (1978年)

  背景:粉碎“_”以后,當時中共中央的主要領導人仍然堅持“左”的指導思想,提出了“兩個凡是”的方針,引起全國上下的不滿。

  意義(影響):這是一場深刻的思想解放運動。為十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎。

  2、偉大的轉折——中共十一屆三中全會(1978年底、北京)

  內容:

 ?、?思想上)徹底否定了“兩個凡是”的方針,確立了解放思想、實事求是的思想路線;

 ?、?政治上)停止使用“以階級斗爭為綱”的口號,作出把黨和國家的工作重心轉移到經濟建設上來,實行改革開放的偉大決策;

 ?、?組織上)形成了以鄧小平為核心的黨中央的領導集體。(第二代國家領導人)

  意義:

  ①中共十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠意義的轉折。

 ?、谒瓿闪它h的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正,是改革開放的開端。③從此,中國歷史進入社會主義現(xiàn)代化建設的新時期。

  3、黨歷史上的2次偉大轉折:遵義會議(1935、1)和十一屆三中全會(1978年底)

  相似處:都具有轉折意義;都糾正了黨的左傾錯誤;都確立了黨的正確領導核心。

  4、民主與法制建設的加強(法制宣傳日是每年的12月4日)

  1980年,為劉少奇恢復名譽,使黨的歷史上最大的冤案得到平反。

  1982年,我國頒布了第四部《中華人民共和國憲法》,這是新時期比較完善的憲法。此后又頒布了《中華人民共和國民法通則》和《中華人民共和國刑法》等一系列法律

  八年級下冊歷史知識點二

  1、對內進行經濟體制改革首先在農村(1978)進行→1985年的城市

  2、在農村——實行家庭聯(lián)產承包責任制(包產到戶)安徽鳳陽小崗村(1978年)

  背景:農村改革前,我國農村經濟落后,農村人民公社制度實行政社合一,在計劃經濟下,統(tǒng)一經營,集中勞動,統(tǒng)一分配,農民缺乏生產經營的自主權,挫傷了農民生產積極性。

  目的:調動農民的生產積極性,促進農村經濟發(fā)展。 前提:以社會主義土地公有制為基礎。

  特點:分田包產到戶,自負盈虧。農民有了生產自主權。

  作用(意義):解放和發(fā)展了農村生產力,使農業(yè)生產得到大發(fā)展,農村開始富裕起來了。隨著農業(yè)生產向專業(yè)化、商品化、社會化發(fā)展,農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)也迅速發(fā)展起來,為農村致富和實現(xiàn)現(xiàn)代化開辟了一條新路。

  3、在城市——進行國有企業(yè)改革——1985年

  內容:①把原來單一的公有制經濟發(fā)展為以公有制經濟為主體的多種所有制經濟共同發(fā)展;②對國有企業(yè)實行政企分開,逐步擴大企業(yè)的生產經營自主權,實行經營責任制;③實行按勞分配為主多種分配方式并存的制度;④在大中型企業(yè)推行公司制、股份制;⑤對小型企業(yè)采取改組、聯(lián)合等多種形式。

  4、1992年中共“十四大”提出建立社會主義市場經濟體制。

  對外開放原因:為了引進和吸收外資、僑資;引進新進的科學技術和管理經驗;加快發(fā)展我國社會主義經濟(對外開放的根本)

  5、對外開放過程

  (1)經濟特區(qū)的建立——打開對外開放的突破口——“1979年在南海邊畫了一個圈”。1980年,在廣東的深圳、珠海、汕頭和福建的廈門四個地方建立經濟特區(qū)。(1988年增設了海南省)(深圳——被譽為“一夜崛起的城市”)

  (2)開放沿海14個城市——1984年

  1984年,國家進一步開放上海、天津等14個沿海城市。

  (3)沿海經濟開放區(qū)

  1985年,把長江三角洲、珠江三角洲、閩南三角地區(qū)和環(huán)渤海地區(qū)作為沿海經濟開放區(qū),

  (4)并在內地省份設立一些開放城市

  1991年,設立上海浦東開放區(qū)(現(xiàn)已成為國際化的經濟中心和金融中心)——是我國對外開放的新體現(xiàn)

  5、格局:到20世紀90年代形成了“經濟特區(qū)——沿海港口城市——沿海經濟開放區(qū)——內地”,全方位、多層次、寬領域的對外開放格局。

  改革開放:促進中國經濟的迅速發(fā)展,提高了中國的綜合國力。

  建國以來,我國農村生產關系經歷了四次變革和調整?

  答:分別是土地改革→農業(yè)合作化→人民公社化→家庭聯(lián)產承包責任制

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人教版八年級下冊歷史知識結構圖

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