縱看是歷史。橫看是社會。故歷史教育,實即服務(wù)于我們生活與人生的教育。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你提供的九下歷史知識體系圖片，希望大家喜歡。

　　九下歷史知識體系圖片欣賞

　　九下歷史知識體系圖片1

　　九下歷史知識體系圖片2

　　九下歷史知識體系圖片3

　　九下歷史知識體系圖片4

　　九下歷史知識體系圖片5

　　九年級下冊來知識點一

　　一、經(jīng)濟的全球化趨勢

　　1.原因：

　　(1)冷戰(zhàn)結(jié)束，和平與發(fā)展成為世界發(fā)展主要趨勢(當(dāng)今世界兩大主題);

　　(2)科學(xué)技術(shù)發(fā)展為經(jīng)濟全球化提供了便利條件;

　　(3)各國積極尋求國際經(jīng)濟合作。

　　2.表現(xiàn)：

　　(1)國際投資和國際貿(mào)易迅速增長;

　　(2)跨國公司影響增大;

　　(3)經(jīng)濟活動的全球化趨勢加快;

　　(4)1995年1月1日世界貿(mào)易組織成立(是經(jīng)濟全球化的重要表現(xiàn))

　　3.影響：

　　有利影響：(針對所有國家)

　　(1)國家間經(jīng)濟往來的障礙減少，促進(jìn)世界經(jīng)濟發(fā)展

　　(2)各國經(jīng)濟互相依存，互相競爭，有利于發(fā)展中國家參與國際經(jīng)濟競爭

　　不利影響：(主要針對發(fā)展中國家)

　　(1)容易拉大發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家之間的貧富差距;

　　(2)跨國公司常常把一些技術(shù)水平低、污染程度高的企業(yè)從發(fā)達(dá)國家轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家;

　　(3)國際經(jīng)濟風(fēng)險對發(fā)展中國家的經(jīng)濟發(fā)展影響進(jìn)一步加大。

　　二、經(jīng)濟全球化背景下的中國(經(jīng)濟全球化對于中國既是機遇又是挑戰(zhàn))

　　1.中國應(yīng)對經(jīng)濟全球化措施：

　　(1)順應(yīng)經(jīng)濟全球化潮流，制定防范風(fēng)險的有效政策;

　　(2)引進(jìn)國外投資和技術(shù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)濟管理經(jīng)驗，促進(jìn)經(jīng)濟的高速發(fā)展。

　　2.取得成就：

　　(1)2001年在上海成功舉辦了第九屆亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人會議;

　　(2)2001年中國正式加入世界貿(mào)易組織，在經(jīng)濟全球化過程中發(fā)揮越來越重要的作用。

　　九年級下冊歷史知識點二

　　一、印度獨立

　　1.背景：二戰(zhàn)后初期,印度民族獨立運動再次高漲。

　　2.時間：1947年,英國把印度分為印度和巴基斯坦兩個國家，實行印巴分治。

　　3.領(lǐng)導(dǎo)人：尼赫魯

　　4.韓國、新加坡經(jīng)濟發(fā)展迅速，已經(jīng)成為現(xiàn)代化國家

　　二、非洲民族獨立浪潮

　　1.埃及獨立(1952年，納賽爾領(lǐng)導(dǎo)),收回蘇伊士運河(1956年)。

　　2.非洲獨立年(1960年，這一年非洲有17個國家獨立)

　　3.1990年納米比亞獨立(標(biāo)志著歐洲殖民入侵和奴役非洲長達(dá)五個世紀(jì)歷史的結(jié)束,也標(biāo)志著帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰。)

　　三、拉丁美洲捍衛(wèi)民族主權(quán)的斗爭

　　1.1959年，古巴人民在卡斯特羅的領(lǐng)導(dǎo)下，通過武裝斗爭，推翻親美的傀儡政權(quán)，建立革命政府，走上社會主義道路。

　　2.巴拿馬人民通過不懈斗爭，從美國手里收回巴拿馬運河主權(quán)(1999年)

1.初中古代歷史知識框架

2.七年級下冊歷史知識框架圖

3.九年級歷史知識框架

4.高中歷史知識框架構(gòu)圖

5.九上歷史知識點框架圖