時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

時(shí)間：2017-04-24 11:35:46 宇晴17由分享

　　《時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化》是七年級(jí)歷史下冊(cè)的內(nèi)容，《時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化》這一課需要掌握什么知識(shí)點(diǎn)?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化，歡迎大家閱讀。

　　時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化必考知識(shí)點(diǎn)

　　1.北京紫禁城

　　(1)修建：明成祖時(shí)候，在元大都的基礎(chǔ)上，修建了北京城。

　　(2)組成：北京城分宮城(紫禁城、故宮)、皇城和京城三個(gè)部分。后來(lái)又在京城南面加筑了外城，位于外城的天壇很有特色。

　　(3)特點(diǎn)：北京城以萬(wàn)歲山為核心，縱貫?zāi)媳钡闹休S線從這里穿過(guò)，整個(gè)城市左右對(duì)稱，布局嚴(yán)整，城墻高大雄偉，街道寬廣筆直。城中心紫禁城，是皇帝居住的地方，由木匠出身的蒯祥等人設(shè)計(jì)。里面的宮殿樓閣，巍峨壯觀，金碧輝煌，千門(mén)萬(wàn)戶，氣象萬(wàn)千。

　　(4)地位：故宮是中國(guó)古代建筑藝術(shù)的最杰出代表，也是世界建筑之林的瑰寶。

　　2.明長(zhǎng)城

　　(1)修建：萬(wàn)里長(zhǎng)城自秦朝修建后，許多朝代不斷整修。明代又大規(guī)模修筑，達(dá)到完善地步。東部險(xiǎn)要地段的城墻，用條石和青磚砌成，十分堅(jiān)固。

　　(2)起止：明長(zhǎng)城東起鴨綠江，西到嘉峪關(guān)，蜿蜒6000多公里，

　　(3)特點(diǎn)：明長(zhǎng)城氣勢(shì)雄偉，是世界上的一個(gè)建筑奇跡。

　　明朝社會(huì)生產(chǎn)力的提高，商品經(jīng)濟(jì)的繁榮，促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。一些科學(xué)家經(jīng)濟(jì)投入科學(xué)技術(shù)的研究、試驗(yàn)和總結(jié)，寫(xiě)出了一批優(yōu)秀的科技巨著。

　　3.《本草綱目》

　　(1)創(chuàng)作過(guò)程：明朝卓越的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，在正式行醫(yī)的同時(shí)，到各地進(jìn)行實(shí)地考察，廣泛采集藥物標(biāo)本，搜集民間藥方，并親自進(jìn)行藥物性能試驗(yàn)。經(jīng)過(guò)27年的不懈地努力，他寫(xiě)出一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著《本草綱目》。

　　(2)內(nèi)容特點(diǎn)：這部書(shū)收入藥物1892種，醫(yī)方11000多個(gè)。插圖1160幅，內(nèi)容豐富，考訂詳細(xì)。

　　(3)地位稱號(hào)：當(dāng)時(shí)這部書(shū)雖然未受到朝廷的重視，但刊行之后卻廣為流傳，后來(lái)陸續(xù)被譯成多國(guó)文字，成為世界醫(yī)藥學(xué)的重要文獻(xiàn)，被稱為“東方醫(yī)學(xué)巨典”。

　　4.《天工開(kāi)物》

　　(1)創(chuàng)作過(guò)程：明朝末年，杰出的科學(xué)家宋應(yīng)星，深入到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行調(diào)查和探索，寫(xiě)了一部《天工開(kāi)物》。

　　(2)內(nèi)容特點(diǎn)：書(shū)中總結(jié)明代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，還反映了明朝時(shí)期我國(guó)手工工場(chǎng)的生產(chǎn)面貌，涉及到農(nóng)業(yè)和手工業(yè)等三十個(gè)生產(chǎn)部門(mén)。作者在書(shū)中強(qiáng)調(diào)人類(lèi)要和自然相協(xié)調(diào)、人力要與自然力相配合。

　　(3)地位稱號(hào)：這部書(shū)后來(lái)被譯成多種外文，外國(guó)學(xué)者稱它為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)”。

　　5.《農(nóng)政全書(shū)》

　　(1)內(nèi)容特點(diǎn)：科學(xué)家徐光啟為中西科技文化交流做出了重要貢獻(xiàn)?！掇r(nóng)政全書(shū)》中不但記載了我國(guó)古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的理論和科學(xué)方法，而且介紹了歐洲的水利技術(shù)。

　　(2)歷史地位：《農(nóng)政全書(shū)》，是一部農(nóng)業(yè)百科全書(shū)。也是我國(guó)農(nóng)學(xué)史上最早傳播西方近代科學(xué)知識(shí)的書(shū)籍。

　　時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化教案

　　一、知識(shí)目標(biāo)

　　1.掌握明朝北京紫禁城、明長(zhǎng)城。

　　2.掌握李時(shí)珍和《本草綱目》、宋應(yīng)星和《天工開(kāi)物》、徐光啟和《農(nóng)政全書(shū)》。

　　二、能力目標(biāo)

　　1.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)明朝我國(guó)包括建筑在內(nèi)的古典科技取得的杰出成就，仍居于世界先進(jìn)水平，是人類(lèi)科技百花園中的瑰寶。

　　2.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，分析總結(jié)出明朝我國(guó)科技發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn)，即對(duì)傳統(tǒng)古典科技的總結(jié)居多，對(duì)近代自然科學(xué)的運(yùn)用和發(fā)展尚少，潛藏著發(fā)展停滯的危機(jī)。以此培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義，用歷史的、發(fā)展的眼光看待問(wèn)題的能力。

　　三、德育目標(biāo)

　　1.通過(guò)對(duì)明朝科技成就的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信，但不固步自封的民族情懷。

　　2.通過(guò)選取對(duì)本課涉及的三位科學(xué)家事跡的介紹，探究他們?nèi)〉媒艹龀删偷脑颍瑥亩囵B(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、勤于思索、腳踏實(shí)地、開(kāi)拓進(jìn)取的品質(zhì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1.北京紫禁城

　　2.李時(shí)珍和《本草綱目》

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　包括建筑在內(nèi)的科技成就所體現(xiàn)的時(shí)代特點(diǎn)

　　教學(xué)方法

　　1.情景設(shè)置法。在導(dǎo)入新課時(shí)，可以利用教材的導(dǎo)入內(nèi)容，設(shè)置到嘉峪關(guān)旅游的情景，然后補(bǔ)充：“據(jù)傳當(dāng)年建關(guān)時(shí)，匠師計(jì)算用料十分精確，竣工后只剩一磚。此磚今存西甕城門(mén)樓后檐臺(tái)之上。”以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　2.影像法。講紫禁城時(shí)，教師應(yīng)充分利用現(xiàn)有條件，通過(guò)錄像或照片，向?qū)W生展示午門(mén)、皇極門(mén)、三大殿、角樓、琉璃瓦頂、漢白玉欄桿、高大的城墻等實(shí)物形象，使學(xué)生形成紫禁城建筑特色的感性認(rèn)識(shí)。

　　3.講解法。注重總體布局，是我國(guó)古代城市建筑藝術(shù)的傳統(tǒng)。教師應(yīng)向?qū)W生講清楚紫禁城內(nèi)建筑特色和明朝北京城布局特點(diǎn)等內(nèi)容。

　　4.實(shí)物展示法。講解長(zhǎng)城時(shí)，教師應(yīng)充分利用現(xiàn)有條件，通過(guò)錄像或照片，向?qū)W生展示秦漢長(zhǎng)城和明長(zhǎng)城的實(shí)物形象。應(yīng)通過(guò)對(duì)明長(zhǎng)城的城壕、烽燧、敵臺(tái)、城堡、關(guān)隘的了解，使學(xué)生形成明長(zhǎng)城是冷兵器時(shí)代完整的軍事防御體系的認(rèn)識(shí)。

　　5.討論法。對(duì)于三部科學(xué)巨著及其作者，可組織學(xué)生進(jìn)行討論，看能從中得到什么。

　　時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化同步試題

　　1.明朝文學(xué)的主流是 ( )

　　A.散文 B.雜劇

　　C.詩(shī)詞 D.古典小說(shuō)

　　2.下列哪部是我國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作( )

　　A.《紅樓夢(mèng)》 B.《水滸傳》

　　C.《三國(guó)演義》 D.《西游記》

　　3.下列說(shuō)法正確的是( )

　　A.成書(shū)于明朝中期的《三國(guó)演義》，是我國(guó)最早的一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)

　　B.《水滸傳》是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)

　　C.明朝末年的《西游記》是一部充滿浪漫主義氣息的長(zhǎng)篇神話小說(shuō)

　　D.清朝曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢(mèng)》，歌頌了人民蔑視封建統(tǒng)治.勇于反抗的精神

　　4.明朝著名劇作家及其最負(fù)盛名的.鞭撻封建禮教的作品是 ( )

　　A.關(guān)漢卿的《竇娥冤》

　　B.李清照的《如夢(mèng)令》

　　C.蘇軾的《念奴嬌•赤壁懷古》

　　D.湯顯祖的《牡丹亭》

　　5.明朝繪畫(huà)居于統(tǒng)治地位的是( )

　　A.山水.宗教畫(huà) B.山水.花鳥(niǎo)畫(huà)

　　C.宗教.花鳥(niǎo)畫(huà) D.民俗.花鳥(niǎo)畫(huà)

　　能力提升

　　1.明清時(shí)期，______________的創(chuàng)作開(kāi)始進(jìn)入成熟階段( )

　　A.詩(shī) B.詞 C.曲 D.小說(shuō)

　　2.下面作品中，不屬于我國(guó)四大古典名著的是( )

　　A.《水滸傳》 B.《三國(guó)演義》

　　C.《聊齋志異》 D.《紅樓夢(mèng)》

　　3.“常言道‘皇帝輪流做，明年到我家。’只教他搬出去，將天宮讓與我，便罷了;若還不讓，定要攪攘，永不清平!”這應(yīng)是______________塑造的英雄人物所說(shuō)的話( )

　　A.《三國(guó)演義》 B.《水滸傳》

　　C.《紅樓夢(mèng)》 D.《西游記》

　　4.下圖是我國(guó)最早的一部( )

　　A.長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)

　　B.以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)

　　C.長(zhǎng)篇神話小說(shuō)

　　D.長(zhǎng)篇愛(ài)情小說(shuō)

　　5.19世紀(jì)初年的流行語(yǔ)：開(kāi)談不說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，讀盡詩(shī)書(shū)也枉然。這句話說(shuō)明了( )

　　A.詩(shī)歌不再重要

　　B.《紅樓夢(mèng)》具有高度的思想性和藝術(shù)性，人們應(yīng)該去讀一讀

　　知識(shí)空間

　　《三國(guó)演義》的原著作者浮出水面

　　有媒體披露《三國(guó)演義》的最初寫(xiě)定者應(yīng)是南方人，它是一部“集體創(chuàng)作”的不朽杰作，而羅貫中充其量只能算是這集體中的一員而已。

　　據(jù)稱，國(guó)家圖書(shū)館珍藏的明代黃正甫刊本《三國(guó)志傳》，是現(xiàn)在所見(jiàn)到的明清時(shí)期《三國(guó)演義》的所有刻本中的最早刻本。這個(gè)版本上自始至終沒(méi)有題寫(xiě)作者的名字，可見(jiàn)羅貫中創(chuàng)作《三國(guó)演義》這一傳統(tǒng)說(shuō)法靠不住?！度龂?guó)演義》作為我國(guó)最早出現(xiàn)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，實(shí)際上是由從北宋到明朝中葉的說(shuō)書(shū)藝人在口耳相傳的過(guò)程中不斷豐富和完善起來(lái)的，該書(shū)在明朝中葉被一個(gè)沒(méi)有留下姓名的下層文人整理寫(xiě)定。

　　知識(shí)空間

　　梁山與《水滸傳》

　　一曲《好漢歌》唱變大江南北，《水滸傳》的故事更是家喻戶曉，你知道《水滸傳。的故事發(fā)生在哪里嗎?

　　梁山，在今山東省梁山縣。宋明時(shí)，那里有八百里水泊，故又名水泊梁山。水泊梁山位于山東省西南部梁山縣境內(nèi)，由梁山、青龍山、鳳凰山、龜山四主峰和虎頭峰、雪山峰、郝山峰、小黃山等七支山脈組成，占地面積3.5平方公里。古典名著《水滸傳》的故事就發(fā)生在這里。北宋末年，宋江結(jié)天下英雄好漢，憑借水泊天險(xiǎn)，替天行道，除暴安良，聲震天下。雖經(jīng)八百多年歷史滄桑，英雄好漢的蹤跡仍歷歷在目。梁山風(fēng)景區(qū)景點(diǎn)星羅棋布，梁山民風(fēng)淳樸，武術(shù)表演、斗雞、斗羊別具特色。

　　C.讀《紅樓夢(mèng)》是很時(shí)尚的

　　D.中國(guó)所有的詩(shī)書(shū)都不如《紅樓夢(mèng)》好

　　拓展探究

　　1.有一本書(shū)描寫(xiě)了賈、王、史、薛四大封建家族的衰亡和貴族青年賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇，深刻鞭撻封建制度和封建禮教的罪惡，揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史趨勢(shì)。

　　請(qǐng)回答：

　　(1)這部書(shū)的名字叫什么?

　　(2)本書(shū)的作者是誰(shuí)?如何評(píng)價(jià)它?

　　(3)根據(jù)《三國(guó)演義》這部作品，你能說(shuō)出歷史與歷史小說(shuō)的區(qū)別嗎?

　　2..讀圖解析題

　　(1)請(qǐng)寫(xiě)出每幅插圖應(yīng)出自哪部作品?

　　(2)寫(xiě)出每部作品的作者。

　　(3)說(shuō)出明清時(shí)期小說(shuō)的思想特點(diǎn)是什么?