岳麓版高中歷史知識點總結(jié)
總結(jié)歷史知識的方法是同學(xué)們,在學(xué)習(xí)歷史過程中都會使用的方法,那么,你知道岳麓版的知識總結(jié)嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的岳麓版高中歷史知識點總結(jié),希望對大家有幫助!
岳麓版高中歷史知識點總結(jié)一
先秦
1、西周的興衰。
2、分封制的內(nèi)容、實質(zhì)。
3、全面理解和說明春秋到戰(zhàn)國時期我國社會由奴隸社會瓦解到封建制度確立,分裂割據(jù)走向統(tǒng)一集權(quán),民族融合局面出現(xiàn)的歷史發(fā)展趨勢在政治、經(jīng)濟、文化上的表現(xiàn)。
4、正確評價春秋戰(zhàn)國期間的兼并戰(zhàn)爭。
5、商鞅變法的背景,內(nèi)容,作用和實質(zhì)(是在經(jīng)濟,政治上確立了封建制度。是怎樣體現(xiàn)和完成春秋戰(zhàn)國以來的歷史發(fā)展趨勢)。
6、戰(zhàn)國時封建經(jīng)濟發(fā)展的具體成就(鐵器、牛耕、水利、手工業(yè)和商業(yè))。
7、百家爭鳴局面出現(xiàn)的原因,流派,內(nèi)容,結(jié)局。注意儒家,道家和法家。
8、天文、醫(yī)學(xué)和詩經(jīng)。
9、孔子(重點)、荀子,孟子,韓非和屈原。
說明:先秦時期多年未出大題,一定要注意復(fù)習(xí)到位,特別是百家爭鳴,春秋戰(zhàn)國的社會發(fā)展趨勢。此階段也可以和秦漢或者明清時期結(jié)合起來考察。
秦漢
秦漢——多民族大一統(tǒng)的封建社會的形成、鞏固、問題和演變成分裂
1、秦統(tǒng)一天下的必然性和條件。
2、秦始皇建立和鞏固統(tǒng)一和中央集權(quán)的措施。
3、從正反面分析秦亡漢興的原因。
5、秦皇、漢武多方面的活動。
6、理解和評價焚書坑儒、獨尊儒術(shù)。董仲舒的思想背景,內(nèi)容,作用。
7、自春秋、戰(zhàn)國經(jīng)秦到西漢治國思想的變動和影響。
8、秦漢與匈奴,西域,越族的關(guān)系。
9、張騫和班超的貢獻:絲綢之路。
10、造紙術(shù),地動儀,張衡,華佗,王充,司馬遷和《史記》,數(shù)學(xué)和封建教育。
11、秦漢出現(xiàn)的封建社會的社會問題及表現(xiàn)。(土地兼并、暴政、思想專制)
12、秦漢是對后世具有開創(chuàng)性的朝代,秦漢奠定了我國后來2000年封建社會的基本
格局、基本特點。
岳麓版高中歷史知識點總結(jié)二
隋唐
——封建社會的盛和衰
1、隋大統(tǒng)一的歷史原因。秦和隋的相似性。
2、隋承前啟后的歷史地位。
3、全面細致的識記大運河的分段、起止點、溝通河流。理解大運河開鑿的原因,影響。正確看待歷史上不同人物對大運河的評價。
4、多方面(從統(tǒng)治者作為,從制度,從科技,從水利,從民族交往,從中外交流等)分析唐朝前期盛世局面形成的原因和啟示。
5、唐太宗、武則天、唐玄宗的活動和評價。
6、深入理解三省六部制,科舉制,均田制,租庸調(diào)制的實施原因、目的,作用和其間的聯(lián)系,后來的破壞。
7、全盛時期的表現(xiàn)(經(jīng)濟、政治、民族、對外、文化。)貞觀之治和開元盛世。
8、長安和揚州。
9、唐中央政權(quán)和邊疆民族關(guān)系的史實,共性。與漢民族關(guān)系的異同點。文成公主和金城公主入藏。
10、唐朝對外交往和漢的不同之處及其成因。對外交流的具體史實。
11、深刻理解兩稅法的實施和影響。
12、多方面分析唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史原因和啟示。
13、唐文化:唐詩、韓愈和柳宗元。莫高窟,繪畫,書法,封建教育,醫(yī)學(xué),孫思邈和《唐本草》。
說明:歷來是高考之重點和熱點區(qū)域,應(yīng)注意。核心是盛與衰。
五代十國遼宋夏金元
五代十國遼宋夏金元——封建國家的分裂走向統(tǒng)一;中央集權(quán)的加強;多民族政權(quán)的對峙、交流和民族大融合;應(yīng)用科技和封建文化的繁榮。
1、宋太祖加強中央集權(quán)的措施和積極消極影響。
2、正確看待兩宋和遼、西夏、金之間的和與戰(zhàn)。透過現(xiàn)象看本質(zhì)。
3、王安石變法的背景、內(nèi)容和作用。正確評價。
4、宋、遼、夏,宋金對峙圖,契丹,黨項,"蕃漢分治"的政治制度。
5、元朝的歷史地位(大統(tǒng)一,大融合,大制度)。
6、元朝對西藏和臺灣的管轄。
7、三大發(fā)明,沈括、郭守敬及其科學(xué)成就,理學(xué),宋詞、元雜劇。
說明:此階段學(xué)習(xí)的重點一是中央集權(quán)的加強;一是民族關(guān)系;一是從宋太祖到王安石變法的內(nèi)在聯(lián)系;一是少數(shù)民族的封建化。
岳麓版高中歷史知識點總結(jié)三
明清
明清——統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和封建社會的由盛轉(zhuǎn)衰
1、明清君主專制的空前加強的原因、措施、實質(zhì)。八股文,軍機處。
2、明清經(jīng)濟發(fā)展和資本主義萌芽的原因表現(xiàn),中西萌芽后面臨的不同經(jīng)濟、政治、外交、思想環(huán)境。深刻理解封建制度對資芽的阻礙。
3、理解一條鞭法和地丁銀制度。
4、辨證分析鄭和下西洋的原因和影響。把其與新航路的開辟做比較。
5、明清歷史發(fā)展最突出的本質(zhì)趨勢在經(jīng)濟、政治、思想、外交上的反映。
6、明清對外交往的新情況和外交變化。
7、識記清朝前期鞏固多民族國家、捍衛(wèi)主權(quán)的措施。
8、明太祖,康熙,乾隆和雍正。
9、澳門問題,鄭成功收復(fù)臺灣和清統(tǒng)一臺灣。
10、黃宗羲的政治、經(jīng)濟主張的背景,評價。與商鞅、韓非、董仲舒的比較。
11、科技和文化領(lǐng)域的雙重性和兩面性。小說,民主思想,總結(jié)性的科技巨著。教育。(文學(xué)繁榮科技落;總結(jié)居多創(chuàng)新弱;專制居主和民主思想并存;交流減少轉(zhuǎn)為弱勢文化。)
12、辨證看待康乾盛世與封建社會沒落的關(guān)系。
13、清朝的疆域。注意我國歷史上對東北,西北,西南(包括西藏),臺灣的管轄。
說明:此階段應(yīng)注意:統(tǒng)一,資芽,沒落,鞏固。
總之,一部中國古代史,統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國家長期處于世界領(lǐng)先位置。統(tǒng)一與分裂,治世與亂朝,融合與隔閡,明主和昏君,交流和封閉……,耐人尋味。
知識線索概述
自1840年到2000年的中國是充滿著急劇變化的一百六十年。這一百六十年可分為兩個歷史時期:
1840年~1949年的半殖半封社會階段,是一個世紀(jì)的屈辱,抗?fàn)幒吞剿?1949年以來是社會主義初級階段,是半個世紀(jì)的曲折探索。
1840至1949年又可分為舊民主主義革命階段和新民主主義革命階段。
1840-1919年是:
(1)資本主義列強此消彼長變換各種手段勾結(jié)中國的反動勢力變中國為半殖半封社會,并扶植反動勢力不斷深化這一統(tǒng)治秩序的歷史。
(2)中華民族的仁人志士為求得民族獨立,國家民主和經(jīng)濟富強同國內(nèi)外的反動勢力進行了不屈不撓的斗爭。并且在斗爭中提出了不少的救國探索方案。包括地主階級的師夷論,洋務(wù)論;農(nóng)民階級的平均主義方案;資產(chǎn)階級維新派的改良維新方案,革命派的革命共和方案等。包括地主階級、農(nóng)民階級、資產(chǎn)階級各個派別的斗爭和探索盡管由于階級和時代的局限皆歸于失敗,但都作出了相應(yīng)的歷史貢獻,而且為后人的探索提供了寶貴的財富。
(3)在中國半殖半封的夾縫中,中國民族資本主義經(jīng)濟艱難曲折地產(chǎn)生和發(fā)展著,為中國革命史的深刻轉(zhuǎn)折提供著經(jīng)濟,階級和思想條件。
1919-1921年由于內(nèi)外多種因素的作用,中國革命迎來新的曙光,進入新民主主義革命時期,即中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級民主革命階段。
中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)國民大革命,土地革命,抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的曲折斗爭,終于完成了民主革命的任務(wù)。這就是“我們唱著東方紅,當(dāng)家做主站起來”。這其中中共經(jīng)歷和外部敵人與內(nèi)部左右傾的斗爭,不僅完成了革命任務(wù),而且把馬列主義和中國的具體國情相結(jié)合,形成了獨具中國特色的革命道路-在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,堅持馬列毛的正確理論,團結(jié)一切可以團結(jié)的人,采取革命的武裝斗爭方法,走農(nóng)村包圍城市的革命道路,向社會主義前途邁進---這就是毛澤東思想。武裝斗爭,統(tǒng)一戰(zhàn)線和黨的領(lǐng)導(dǎo)是我黨克敵制勝的三大法寶。中心問題是土地革命。上述思想在國民大革命中開始萌生,土地革命時期形成,在抗日戰(zhàn)爭時期完全成熟,解放戰(zhàn)爭時期達到高度嫻熟的程度。實踐證明其確實是我黨革命斗爭的結(jié)晶。
如果說建國前是革命史,是政治史,是求獨立史,那末建國后就是建設(shè)史,是經(jīng)濟史,是求富強史。是中國共產(chǎn)黨人在建設(shè)社會主義的道路上由開局不錯,到誤入歧路又到撥亂反正,成績輝煌的歷史。
總的內(nèi)容就是建國前曲折探索形成獨具中國特色的革命道路(毛澤東思想)贏得獨立;建國后曲折探索形成獨具中國特色的建設(shè)道路(鄧小平理論)走向富強。
岳麓版高中歷史知識點總結(jié)四
半殖民地半封建社會的完全形成:
(1861至1901)
1、歸納分析洋務(wù)運動的各類內(nèi)容(軍工、民工、海防、人材)和作用。洋務(wù)運動的目的,失敗原因。
2、記憶洋務(wù)派開辦的軍民企業(yè)名稱,行業(yè),地理位置。民資企業(yè)的名稱,行業(yè),地理位置。
3、辨證的分析“扶清滅洋”的兩面性,反映的歷史背景和農(nóng)民的階級性。(該口號說明了農(nóng)民的哪三個分不清:清政府和中國的關(guān)系;帝國主義入侵和其先進文明的關(guān)系;帝國主義和清政府的關(guān)系。)
4、如何理解中國民族資本“先天不足”和“后天畸形”?(民族資本企業(yè)的特點:資金,技術(shù),分布,行業(yè);與帝封的關(guān)系。)
5、歸納早期無產(chǎn)階級的特點和成因。(早于資產(chǎn)階級產(chǎn)生;分布集中,組織性強;與農(nóng)民階級天然聯(lián)盟;革命性強。)
6、清政府那些舉措順應(yīng)了19世紀(jì)中期世界的經(jīng)濟和政治發(fā)展趨勢?結(jié)果如何
7、《馬關(guān)條約》的內(nèi)容、特點和危害。甲午戰(zhàn)爭對中,朝,日,遠東局勢的影響。
8、歸納維新派為戊戌變法所做的思想準(zhǔn)備,政治準(zhǔn)備,組織準(zhǔn)備。百日維新的內(nèi)容和意義。
9、維新變法的歷史背景。維新派的首要目的??盗壕S新思想的特點和成因。維新派與光緒帝的關(guān)系。戊戌變法的三重意義。(思想意義;政治意義;愛國意義。)
10、義和團運動中農(nóng)民階級革命性和落后性的體現(xiàn)。義和團運動的功績。
11、比較開明派,洋務(wù)派,早期維新派,維新派,革命派在對待西學(xué),洋人侵略,清政府,人民群眾等問題上的態(tài)度。
12、比較太平天國和義和團運動。(起義原因,綱領(lǐng),組織性,與宗教關(guān)系,軍事活動方式,對待西方的態(tài)度,斗爭矛頭和斗爭結(jié)果。斗爭作用:都沉重打擊中外反動勢力;都迫使列強改變侵華方式;都促使中外勾結(jié)。)
13、1840-1900年列強侵華特點的變化?(侵華手段在武力后盾下由商品輸出到資本輸出;侵華格局由以英為首合作侵華到激烈爭奪形成侵華同盟;侵華方式策略由武力馴服清政府到打拉結(jié)合,勾結(jié)扶植清政府,以華制華。每一個變化都做到能用史實說明。)
14、1900年前后中國社會在列強侵華,反動統(tǒng)治,抗?fàn)幪剿?,?jīng)濟發(fā)展四方面的顯著特征和史實。
答:(1)侵華:帝國主義完全確立半殖秩序;①甲午戰(zhàn)后列強侵華進入資輸和瓜分階段;②列強爭奪激烈形成侵華同盟;③八國聯(lián)軍侵華,簽定辛丑條約共同以清政府為代理人確立秩序;
(2)反動統(tǒng)治:清政府日益反動孤立:①對外投降出賣國家主權(quán),淪為洋人走狗;②鎮(zhèn)壓戊戌變法,出賣義和團,反動面目昭然若揭;③玩弄新政花招,結(jié)果適得其反;
(3)抗?fàn)幪剿鳎褐腥A民族覺醒;①義和團運動粉碎敵計;②維新派改良愛國、進步、思想啟蒙;③資產(chǎn)階級革命逐漸成為主流。
(4)發(fā)展:民資初發(fā);①甲午戰(zhàn)后列強投資;②清政府放寬限制;③維新變法的推動。
15、戊戌變法和洋務(wù)運動在近代化道路上的繼承發(fā)展關(guān)系。
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