競賽活動一定會有主持人來把握節(jié)奏，那么肯定是會有主持稿來主持了，而歷史競賽也是一樣的，下面由學(xué)習(xí)啦小編為你整理歷史知識競賽主持稿的相關(guān)資料，希望能幫到你。

　　歷史知識競賽主持稿

　　親愛的老師、同學(xué)們大家下午好! 為了促進學(xué)校的文化建設(shè)，豐富同學(xué)們的校園生活，由學(xué)社聯(lián)承辦，金華廣播電視大學(xué)(浙江商貿(mào)學(xué)校)第一屆歷史文學(xué)知識競賽今天終于和大家見面了。

　　本次活動增進了大家對文學(xué)的興趣，提高同學(xué)們的文化知識修養(yǎng)，我們也希望通過本次活動為營造商貿(mào)學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)的氛圍，為弘揚我們中華民族傳統(tǒng)文化盡自己的一份力。

　　下面讓我們熱烈的掌聲歡迎我們的6支順利從預(yù)賽中進入決賽的參賽隊伍上場， 第一支隊伍他們是…… 第二支隊伍是…… 讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們 希望他們在決賽中有更出色的表現(xiàn)。

　　我們本次知識競賽的知識內(nèi)容包括：近代、現(xiàn)代甚至還有外國的文學(xué)知識。

　　本次比賽的流程主要分為三個環(huán)節(jié)，即必答題、互答題還有搶答題環(huán)節(jié)。

　　每個對基礎(chǔ)分為100分。

　　首先我們將進行我們的第一個環(huán)節(jié)必答題環(huán)節(jié)，在必答題環(huán)節(jié)中，各參賽隊伍按順序從大屏幕中挑選題目，題組分為中國古代文化知識、 中國近現(xiàn)代文學(xué)知識、外國文學(xué)知識、古今中外文人墨客的生平故事4個組別 每一個組別選一個題目進行回答，每個組別里都會有6個題目可供參賽隊伍選擇，答對一題加10分，棄權(quán)或者答錯不扣分，每題思考時間為20秒

　　我們的第一環(huán)節(jié)到這里就結(jié)束了，讓我們來看一看各個參賽隊的得分情況，有請……呈上成績。

　　下面將進行的是互答題環(huán)節(jié)，在互答題環(huán)節(jié)中，各參賽隊伍按順序從大屏幕中挑選題目，題組分為古典文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)、外國文學(xué)、名人軼事4個組別，每一個隊伍都有4次機會進行互選題環(huán)節(jié)，每一次輪到時每一個隊伍必須先申明是自己答還是對方隊伍回答，若對方隊伍回答請選擇其他5支隊伍的其中一支隊伍，若自己回答，答對加10分，答錯扣10分，若選擇對方答題，對方答對對方加10分，本方扣10分，對方答錯對方扣10分，本方加10分。每題思考時間20秒。

　　我們的第二環(huán)節(jié)到這里就結(jié)束了，讓我們來看一看現(xiàn)在各個參賽隊的得分情況，有請……呈上成績。

　　下面將進行的是最后一個環(huán)節(jié)，搶答題，這個環(huán)節(jié)呢各支隊伍是否能抓住機會把比分拉回來呢，好的，話不多說，下面將進行的是搶答環(huán)節(jié)，在搶答題環(huán)節(jié)中，各參賽隊伍將撥動他們手中的搶答題，在我讀完題目，說完321開始按下開始各支隊伍才能按下?lián)尨鹌鳎粼谝惠喼袚尨鸱敢?guī)隊伍將在此輪中失去搶答機會，在此環(huán)節(jié)中答對加10分 答錯扣10分。每題思考時間20秒。

　　我們的第三環(huán)節(jié)到這里就結(jié)束了，接下來我們的工作人員將進行計分，讓我們來看一看各個參賽隊的最終得分情況，有請……呈上成績。

　　我們分?jǐn)?shù)已統(tǒng)計出來，第一支參賽隊伍’……第二支參賽隊伍…… 接下來我宣布 獲得第一屆學(xué)社聯(lián)歷史文學(xué)知識競賽三等獎的代表隊伍是： 獲得二等獎的代表隊伍是：獲得一等獎的代表隊伍是： 請各支隊伍上臺領(lǐng)獎，請………為我們的獲獎選手頒獎 讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們

　　我宣布，第一屆歷史文學(xué)知識競賽到此結(jié)束，

　　政史地知識競賽決賽主持詞終稿

　　知識競賽主持人必備

　　1、把握全場節(jié)奏

　　主持人心中要對知識競賽的全場結(jié)構(gòu)胸有成竹，從而把握好全場的節(jié)奏。比如，前半場先是必答題，再是搶答題，從較為穩(wěn)定的節(jié)奏轉(zhuǎn)入緊張?zhí)S的節(jié)奏，后半場是共答題，風(fēng)險題，加試題，再次進入較為平緩的節(jié)奏，從平緩進入扣人心弦，再到驚喜，節(jié)奏是層層推進的。每一輪競賽中又有其內(nèi)部節(jié)奏的變化。

　　都應(yīng)該在主持人心里，在各必要之處加以渲染強化，激起場上節(jié)奏的層層波瀾。

　　2、知識競賽場上的步伐

　　在知識競賽的場上，主持人可能有多次行走，可能會從一個臺走到另一個臺，可能走到場中主持抽簽，可能巡視共答題的答案。

　　行走是節(jié)目的節(jié)奏要素之一。主持人要設(shè)計行走的時機，行走的速度，行走的路線。不能過于頻繁走來走去，也不能完全不動位置。

　　主持人在場上的步伐要準(zhǔn)確，不能混亂。該走幾步就是幾步，該站定時一定要站定，不能沒有章法。特別是不能在原地?zé)o目的的踱碎步，那樣會場使畫面有不穩(wěn)定的感覺。如果我們把競賽現(xiàn)場看成是雪地，主持人的腳印應(yīng)該是規(guī)則而清晰的，不能胡亂一片。

　　3、呼喚場上的節(jié)奏波瀾

　　無論選手回答問題的語調(diào)是什么樣的，或高或低，或快或慢，當(dāng)他回答正確的時候。主持人要給予肯定判斷。選手回答的語調(diào)可能很高也可能很低。主持人的判斷語的語調(diào)要比選手回答的語調(diào)高一點。無論選手的聲調(diào)高低，主持人接話的聲調(diào)音高要與之銜接。爾后，主持人宣布加分的語調(diào)要再加高一點，并且揚起，呼喚場上的掌聲。 主持人提問──選手回答──主持人判斷──主持人宣布加分──觀眾掌聲，這是一階一階的起伏波瀾。知識競賽的每一個問題都有這樣一個波瀾，就形成了全場的層層波瀾。

　　4、知識競賽的語言色彩區(qū)別評說

　　知識競賽節(jié)目中，主持人始終是場上的主角。語言量很大，不同語句要采用不同的色彩。

　　知識競賽節(jié)目中主持人的話語有三個類型，要將三種類型的話語分別采用不同語氣色彩區(qū)別開：

　?、备傎惖恼絾栴}。問題題面的語句要以朗讀的語氣讀出來。但是注意不要裝腔作勢。

　?、碴P(guān)于講解規(guī)則的話。這樣的話要以比較正式的口吻說出來。

　　⒊其他解釋性的話，說明性的話，這一部分要比較輕松隨意地說，千萬不要一字一板地說。

　　三種語句，三種色彩，加上選手回答問題的聲音色彩，構(gòu)成了知識競賽場上的語言錯落有致的色彩節(jié)奏。

　　5、怎樣判斷知識競賽的答案

　　知識競賽節(jié)目中的答案判定，是節(jié)目關(guān)鍵之點，是主持人的主要工作之一。答案在手中掌握，但主持人還要認(rèn)真判定答案。對于知識競賽的答案判斷語有6種類型。

　　1." 回答正確。"──這是最基本的判斷語。一般不說" 回答得對". 要用雙音節(jié)詞，用正式詞匯。

　　2." 回答不正確。"──這也是基本判斷語。一般不用" 回答錯誤", 以軟化語氣。還有一種選手回答不出來的情況，主持人應(yīng)該說" 沒有回答對", 不使用" 回答不正確。"

　　3. " 回答基本正確。" ──規(guī)則規(guī)定回答出問題答案中的部分要素就可以得分，當(dāng)實際回答達(dá)到了規(guī)定的數(shù)量時，主持人應(yīng)該使用這樣的判斷語，并且給分。主持人要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，不得任意苛求。

　　4." 回答不完全正確。"──規(guī)則規(guī)定問題答案中的要素缺少一項也不能得分，當(dāng)實際回答不完整時，主持人應(yīng)該使用這樣的判斷語，不予加分，或者減分。主持人要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，不得任意放寬尺度。

　　5. " 回答完全正確。"──回答的答案有三項以上的要素，實際回答完整，一項也沒有缺少，可以使用這樣的判斷。其他情況不能濫用這一判斷語。

　　6." 非常正確。"──這是不常使用的判斷語。主持人要謹(jǐn)慎使用。只有問一答二答三而且都正確的情況下才使用。

　　6、搶答題的提問方式

　　搶答題的規(guī)則是誰先按響搶答器鈴誰先回答問題，回答正確加分，回答不正確就要減分。選手一定要在主持人提問之后，說聲" 開始" 再按鈴。如果搶先按鈴，將會被視為違例，要減分，并且取消該題。這樣的情況不能多，否則將使競賽失去應(yīng)有的趣味性和氣氛。

　　要使選手不違例，一方面要提醒選手注意，另一方面要求主持人的提問恰當(dāng)。 主持人在提出搶答題的問題時，句尾語調(diào)不要上揚，最后一個字不要說得太全，只說半個字即可。然后搶先半拍提高聲調(diào)說" 開始". 這樣能在很大程度上避免選手違例。

　　如果主持人不是這樣，在問題的問號的地方把句子的語調(diào)揚起來，" 開始" 二字不及時說出，就可能誘導(dǎo)選手提前按鈴，結(jié)果是違例受罰。違例受罰的情況多了，節(jié)目的效果就會大大削弱。

　　然而，有的選手可能利用主持人這樣的提問方式，提前半秒按鈴，多次搶在其他選手前面得分。為了公平，也為了場上的節(jié)奏，當(dāng)一家選手采用提前按鈴得手若干次以后，次主持人可以考慮使用常規(guī)方式提問，造成這一家違例，給別的選手一定的機會。

　　7、知識競賽中的一般提問方式

　　提問在知識競賽節(jié)目中占有需要的地區(qū)性位。是知識競賽節(jié)目造成懸念的主要手段。節(jié)目是否則成功，很大程度上與提問有關(guān)。

　　我們很多同志從小學(xué)到進電視臺做主持人，經(jīng)歷過無數(shù)考試，總是被人考。當(dāng)有一天自己拿著答案來考別人的時候，就難免會有一種" 媳婦熬成婆" 后的嚴(yán)厲。這是不妥的。

　　要以鼓勵場參賽選手有積極正常的發(fā)揮為衡量主持人提問的尺度。為此，主持人一定要以溫和的口吻提問;一定要用" 相信你一定能夠回答正確" 的眼神提問;一定要滿腔信任;一定要把輕松喜悅的心情傳遞給選手。讓他們以振奮的精神，頭腦清醒，精神飽滿地回答問題。

　　如果不是這樣，以一種咄咄逼人的神態(tài)出現(xiàn)，就有可能使選手由于賽場過于緊張而出現(xiàn)暫時思想空白，將已經(jīng)掌握了的知識忘記。

　　對于選手在場上發(fā)揮的水平，主持人也要問一問自己有沒有責(zé)任。

　　冬季政、史、地知識競賽主持詞

　　一、開場白

　　合: 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們!大家下午好!

　　A: 歡迎大家來到政史地綜合知識競賽的現(xiàn)場。我是主持人A

　　B: 我是主持人B ····以此類推，6個主持人分別自我介紹

　　A ：為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、為了幫助學(xué)生擴展知識面、開拓視野，為了營造健康向上的校園文化，豐富同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣;我們特地舉辦了此次政史地知識競賽，以豐富學(xué)生們的業(yè)余生活。

　　B 、本次活動在政教處以及政史地組的大力支持下如期開展，在活動的籌備過程中，我們得到了校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的大力支持和幫助。在此，向他們表示衷心的感謝!

　　下面由我來介紹出席本場比賽的領(lǐng)導(dǎo)及其老師，同時他們也是本次活動的評委老師，他們是：縣三中校長徐元懷 副校長劉國銀 教務(wù)處主任朱志強 教研室主任李捍成 政教處主任葛秀芳 高二年級組組長兼高二年級歷史教師劉淑霞 感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們的到來!

　　為了充分體現(xiàn)“公平、公正、公開”的原則，今天所有參賽隊的臺號都是事先由各隊代表抽簽決定的。下面給大家介紹以下各參賽隊：1號臺為 代表隊，、2號臺為 代表隊、3號臺為 代表隊、4號臺為 代表隊、5號臺為 代表隊、6號臺為 代表隊、7號臺為 代表隊、8號臺為 代表隊。 讓我們以熱烈的掌聲，預(yù)祝各代表隊賽出水平，賽出風(fēng)格，取得優(yōu)異成績!

　　現(xiàn)在我宣布縣三中政史地綜合知識競賽正式開始!

　　二、競賽規(guī)則介紹

　　在正式答題開始之前，我先來宣讀一下本次競賽規(guī)則：

　　今天的競賽總共分為四個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)，唾手可得。第二環(huán)節(jié)，觀眾互動。第三個環(huán)節(jié)，扭轉(zhuǎn)乾坤。第四環(huán)節(jié)，加時賽(出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù)時，采取加時賽決定名次)。

　　本次比賽采取積分制。各參賽隊基礎(chǔ)分為100分，同時在答題過程中累積得分，比賽結(jié)束后由計分小組統(tǒng)計各隊的最后得分，按積分排名。設(shè)置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　接下來，由我們來宣布此次競賽的注意事項，請各位選手仔細(xì)聽好：

　　1、各參賽選手均不準(zhǔn)夾帶競賽相關(guān)資料進場，比賽進行中，未答題選手要保持安靜，不得影響其他代表隊做答。違反規(guī)定者取消其競賽資格;

　　2、原則上主持人只念一遍題目，選手們要仔細(xì)認(rèn)真聽清楚，主持人念完后不再重復(fù); 選手在答題時應(yīng)該用普通話回答問題;

　　3、參賽隊員回答或補充回答完畢后，應(yīng)說明“回答完畢”; 此后不得再進行補充和修改。

　　4、競賽過程中要以主持人或評委裁定為準(zhǔn)，各代表隊要服從和尊重主持人及評委的裁定;

　　5、競賽的具體規(guī)則在各比賽環(huán)節(jié)中詳細(xì)說明。

　　各代表隊對競賽規(guī)則還有不清楚的，請舉手。 好的，都清楚了。

　　三、競賽環(huán)節(jié)

　　首先我們進行第一個環(huán)節(jié)，唾手可得，此環(huán)節(jié)主要是考驗每位選手對基本知識的掌握程度。請允許我宣讀一下比賽規(guī)則：抽簽方式選題，每人1道題，答題時間為30秒。此環(huán)節(jié)隊員之間不能互相提示或代為答題，否則，將失去答題機會。在選手回答完后要說“回答完畢”，此后不得再

　　進行補充和修改答案。答對一題加10分，答錯不得分、不扣分。

　　請一號代表隊一號隊員抽題，請聽題„„請回答·····"

　　回答正確。" 或回答不正確。"

　　二號代表隊一號隊員請抽題題：請聽題„„請回答·····"

　　回答正確。" 或回答不正確。" 以此類推····

　　好，競賽第一輪的比賽進行完了。讓我們看一下各代表隊的得分情況：一號代表隊XX 分，二號代表隊XX 分„„

　　希望各代表隊在接下來的比賽中再接再厲!

　　接下來我們進行第二環(huán)節(jié)的比賽。第二環(huán)節(jié)：觀眾互動環(huán)節(jié)。主持人問簡單的常識題，共10道題，由現(xiàn)場觀眾舉手回答，答對獎勵小禮品，值得強調(diào)的是，在這個環(huán)節(jié)積極踴躍參與不僅有小禮品的贈送，還可以將分值記入團體分中，答對一題加10分，答錯不扣分。所以，下面的觀眾可要抓緊機會哦···好，現(xiàn)在開始，第一個題目，請問·····開始搶答!恭喜你，很榮幸你得到了本次答題機會，請回答!回答正確，請大聲的說出你所在的班級，好，給····班加上10分，有請我們的工作人員送上精美禮品一份兒。∕回答不正確，公布答案，本題作廢!接下來，請聽第二題·····以此類推，自己臨場應(yīng)變! 此環(huán)節(jié)：主持人現(xiàn)場應(yīng)對，既要調(diào)動學(xué)生答題的積極性，還要穩(wěn)住現(xiàn)場。

　　第二環(huán)的比賽結(jié)束后，我們來看看各代表目前的得分情況：

　　一號代表隊XX 分，二號代表隊XX 分„„

　　暫時領(lǐng)先的是：第X 代表隊，其他代表隊也要加油!

　　活動進行到現(xiàn)在，我仔細(xì)觀察了下，不管是臺上的選手，還是臺下的觀眾，包括各班班主任一直在關(guān)注著自己所在班級的分?jǐn)?shù)，其實，這可以理解，可是，這樣太累了，咱們稍作休息下，什么也別想，靜靜的聆聽一段悠揚飄逸的葫蘆絲音樂聲，去感受傣族風(fēng)情，下面有請來自高二(1)班的帥小伙 駝龑同學(xué)給大家?guī)磉@一段非常經(jīng)典的葫蘆絲獨奏《月光下的鳳尾竹》，大家掌聲歡迎!

　　主持人····想辦法再把高二和高一三個男生的小合唱《我相信》推上去····

　　言歸正傳，大家的心情也調(diào)整的差不多了 ，現(xiàn)在回到今天的主題上來，按照比賽的流程，我們接下來進入第三個環(huán)節(jié)，扭轉(zhuǎn)乾坤!不出意外的話這也是最后一個環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)，既是知識的比試，更是信心和心態(tài)的大比拼。大家拭目以待，看看到底花落誰家呢?這一環(huán)節(jié)，每隊可以自愿的抽簽選擇一道題，題目分值與難度是相對應(yīng)的，分別為10分、30分、50分，然后各臺選出一名代表來回答，其他選手可以補充，每隊答題時間不得超過1分鐘。規(guī)定時間內(nèi)，回答正確加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)?；卮鸩煌暾?、答錯或不能回答都要從你的總分中扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。在此之前，就讓我們用最熱烈的掌聲給參賽隊員以鼓勵(鼓掌)

　　再重申一遍，答對加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯扣相應(yīng)的分值，請大家謹(jǐn)慎選擇。

　　下面請各組選手準(zhǔn)備選題 首先請1號臺選題

　　告訴我，你們要選擇 分的題目?請抽題。

　　請評委評判。