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2017級高中歷史知識結(jié)構(gòu)框架圖

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  歷史就是人類社會以往的運(yùn)動過程,它是一定人物在一定時間、地域內(nèi)進(jìn)行的一些重大活動。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你提供的2017級高中歷史知識結(jié)構(gòu)框架圖,希望大家喜歡。

  2017級高中歷史知識結(jié)構(gòu)框架圖欣賞

2017級高中歷史知識結(jié)構(gòu)框架圖1

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  高中歷史知識點(diǎn)一

  近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程搜索

  經(jīng)典力學(xué)的建立:

  奠基:17世紀(jì)初,意大利科學(xué)家伽利略發(fā)現(xiàn)自由落體定律,開創(chuàng)了以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為根據(jù)并具有嚴(yán)密邏輯體系的近代科學(xué),為經(jīng)典力學(xué)的建立奠定了基礎(chǔ),標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端。

  建立:1687年,英國科學(xué)家牛頓發(fā)表了科學(xué)巨著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》,在這本書中提出了物體運(yùn)動三大定律和萬有引力定律等,形成了一個以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)和以數(shù)學(xué)為表達(dá)形式(實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)為該體系的兩大特點(diǎn))的牛頓力學(xué)體系,即經(jīng)典力學(xué)體系,標(biāo)志著近代自然科學(xué)的形成。

  相對論:德國物理學(xué)家愛因斯坦,在20世紀(jì)初,提出了狹義相對論和廣義相對論,兩者統(tǒng)稱為相對論。相對論的提出否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對時空論,是物理學(xué)領(lǐng)域的一次重大革命。

  量子論:1900年,德國物理學(xué)家普朗克提出了量子假說,宣告了量子論的誕生。愛因斯坦則進(jìn)一步推動了量子論的發(fā)展。

  它們的提出,不僅推動了物理學(xué)自身的進(jìn)步,而且開闊了人們的視野,改變了人們認(rèn)識世界的角度、方式。

  進(jìn)化論:1859年,英國生物學(xué)家達(dá)爾文的《物種起源》一書出版,標(biāo)志著生物進(jìn)化論誕生。他認(rèn)為,一切生物都經(jīng)歷了由低級向高級,由簡單到復(fù)雜的發(fā)展過程,生物界現(xiàn)存的物種具有共同的原始起源,不同物種的變異是“自然選擇”的結(jié)果。這就是以自然選擇為基礎(chǔ)的生物進(jìn)化學(xué)說。

  工業(yè)革命時期,英國人瓦特對蒸汽機(jī)作了進(jìn)一步改進(jìn),促使人類進(jìn)入“蒸汽時代”。

  第二次工業(yè)革命時期,英國科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,為發(fā)電機(jī)的研制奠定了理論基礎(chǔ),人類社會進(jìn)入“電氣時代”。這一時期的發(fā)明有電燈、電話、電車、電影和電視。

  1946年,美國研制成世界上第一臺電子計(jì)算機(jī),奠定了現(xiàn)代信息技術(shù)的基礎(chǔ)。20世紀(jì)60年代末,美國出于“冷戰(zhàn)”的需要,加緊對信息技術(shù)的研究和開發(fā),促進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生。20世紀(jì)90年代以后,它進(jìn)一步發(fā)展成為全球信息網(wǎng)(WWW 萬維網(wǎng))。

  信息技術(shù)的發(fā)展,加快了經(jīng)濟(jì)全球化的步伐,極大地改變了人們的工作方式和交往方式,人類進(jìn)入到“信息時代”。

  高中歷史知識點(diǎn)二

  現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù)搜索

  兩彈一星(原子彈、導(dǎo)彈、人造地球衛(wèi)星):

  1960年,中國仿制近程導(dǎo)彈成功。1964年,中國第一顆原子彈爆炸成功。1970年,我國成功發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”,成為世界上第5個發(fā)射衛(wèi)星的國家,宣告中國進(jìn)入了航天時代。

  1973年,我國著名科學(xué)家袁隆平選育出雜交水稻——南優(yōu)二號,在國際上被譽(yù)為“第二次綠色革命”。

  2003年10月15日,“神舟”5號飛船載著宇航員楊利偉升上了太空,我國成為世界上第3個掌握載人航天技術(shù)的國家。

  1956年4月,毛澤東正式提出在科學(xué)文化工作中,實(shí)行“雙百”方針。即:藝術(shù)問題上“百花齊放” ,學(xué)術(shù)問題上“百家爭鳴”。這是一個基本性的、長期性的方針。貫徹“雙百”方針后的出色作品:老舍《茶館》、郭沫若《蔡文姬》、楊沫《青春之歌》。

  改革開放后,鄧小平提出“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略,同時提出“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”的指導(dǎo)方針。在基礎(chǔ)教育方面,為保證適齡兒童接受義務(wù)教育,大力普及九年義務(wù)教育,制定了《義務(wù)教育法》。

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