2017級高中歷史知識結(jié)構(gòu)框架圖
歷史就是人類社會以往的運(yùn)動過程，它是一定人物在一定時間、地域內(nèi)進(jìn)行的一些重大活動。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你提供的2017級高中歷史知識結(jié)構(gòu)框架圖，希望大家喜歡。
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高中歷史知識點(diǎn)一
近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程搜索
經(jīng)典力學(xué)的建立：
奠基：17世紀(jì)初，意大利科學(xué)家伽利略發(fā)現(xiàn)自由落體定律，開創(chuàng)了以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為根據(jù)并具有嚴(yán)密邏輯體系的近代科學(xué)，為經(jīng)典力學(xué)的建立奠定了基礎(chǔ)，標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端。
建立：1687年，英國科學(xué)家牛頓發(fā)表了科學(xué)巨著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，在這本書中提出了物體運(yùn)動三大定律和萬有引力定律等，形成了一個以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)和以數(shù)學(xué)為表達(dá)形式(實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)為該體系的兩大特點(diǎn))的牛頓力學(xué)體系，即經(jīng)典力學(xué)體系，標(biāo)志著近代自然科學(xué)的形成。
相對論：德國物理學(xué)家愛因斯坦，在20世紀(jì)初，提出了狹義相對論和廣義相對論，兩者統(tǒng)稱為相對論。相對論的提出否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對時空論，是物理學(xué)領(lǐng)域的一次重大革命。
量子論：1900年，德國物理學(xué)家普朗克提出了量子假說，宣告了量子論的誕生。愛因斯坦則進(jìn)一步推動了量子論的發(fā)展。
它們的提出，不僅推動了物理學(xué)自身的進(jìn)步，而且開闊了人們的視野，改變了人們認(rèn)識世界的角度、方式。
進(jìn)化論：1859年，英國生物學(xué)家達(dá)爾文的《物種起源》一書出版，標(biāo)志著生物進(jìn)化論誕生。他認(rèn)為，一切生物都經(jīng)歷了由低級向高級，由簡單到復(fù)雜的發(fā)展過程，生物界現(xiàn)存的物種具有共同的原始起源，不同物種的變異是“自然選擇”的結(jié)果。這就是以自然選擇為基礎(chǔ)的生物進(jìn)化學(xué)說。
工業(yè)革命時期，英國人瓦特對蒸汽機(jī)作了進(jìn)一步改進(jìn)，促使人類進(jìn)入“蒸汽時代”。
第二次工業(yè)革命時期，英國科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，為發(fā)電機(jī)的研制奠定了理論基礎(chǔ)，人類社會進(jìn)入“電氣時代”。這一時期的發(fā)明有電燈、電話、電車、電影和電視。
1946年，美國研制成世界上第一臺電子計(jì)算機(jī)，奠定了現(xiàn)代信息技術(shù)的基礎(chǔ)。20世紀(jì)60年代末，美國出于“冷戰(zhàn)”的需要，加緊對信息技術(shù)的研究和開發(fā)，促進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生。20世紀(jì)90年代以后，它進(jìn)一步發(fā)展成為全球信息網(wǎng)(WWW 萬維網(wǎng))。
信息技術(shù)的發(fā)展，加快了經(jīng)濟(jì)全球化的步伐，極大地改變了人們的工作方式和交往方式，人類進(jìn)入到“信息時代”。
高中歷史知識點(diǎn)二
現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù)搜索
兩彈一星(原子彈、導(dǎo)彈、人造地球衛(wèi)星)：
1960年，中國仿制近程導(dǎo)彈成功。1964年，中國第一顆原子彈爆炸成功。1970年，我國成功發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”，成為世界上第5個發(fā)射衛(wèi)星的國家，宣告中國進(jìn)入了航天時代。
1973年，我國著名科學(xué)家袁隆平選育出雜交水稻——南優(yōu)二號，在國際上被譽(yù)為“第二次綠色革命”。
2003年10月15日，“神舟”5號飛船載著宇航員楊利偉升上了太空，我國成為世界上第3個掌握載人航天技術(shù)的國家。
1956年4月，毛澤東正式提出在科學(xué)文化工作中，實(shí)行“雙百”方針。即：藝術(shù)問題上“百花齊放” ，學(xué)術(shù)問題上“百家爭鳴”。這是一個基本性的、長期性的方針。貫徹“雙百”方針后的出色作品：老舍《茶館》、郭沫若《蔡文姬》、楊沫《青春之歌》。
改革開放后，鄧小平提出“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略，同時提出“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的指導(dǎo)方針。在基礎(chǔ)教育方面，為保證適齡兒童接受義務(wù)教育，大力普及九年義務(wù)教育，制定了《義務(wù)教育法》。
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