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2017版歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

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  記住歷史知識(shí)點(diǎn)有助于分清易錯(cuò)點(diǎn)和易混點(diǎn),以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于2017版歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié),歡迎大家閱讀。

  2017版歷史必考知識(shí)點(diǎn)

  評(píng)價(jià)唐太宗

  1、政治上:唐太宗勵(lì)精圖治,使唐朝社會(huì)穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,階級(jí)矛盾緩和,開(kāi)創(chuàng)了“貞觀之治”的局面,這就為“開(kāi)元盛世”的出現(xiàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、民族關(guān)系上:唐太宗采取開(kāi)明的民族政策,加強(qiáng)了同周邊各族之間的聯(lián)系,加強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié),促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展,使統(tǒng)一的多民族國(guó)家進(jìn)入了鼎盛時(shí)期。

  3、對(duì)外關(guān)系上:唐太宗實(shí)行開(kāi)放的對(duì)外政策,對(duì)外來(lái)文化采取兼收并蓄的方針,這使中國(guó)文化呈現(xiàn)出多元化的色彩,封建文化出現(xiàn)了

  繁榮的局面,并對(duì)世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。

  4、個(gè)人品質(zhì)上:唐太宗善于用人和納諫,具有很強(qiáng)的自我反省能力,成為古代封建君主的楷模和典范,并對(duì)以后歷朝的治國(guó)策略產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

  唐太宗的評(píng)價(jià)的采分點(diǎn)

  1、政治上:納諫、用人、貞觀之治、三省六部制、

  科舉制。

  2、經(jīng)濟(jì)上:休養(yǎng)生息政策、均田制、租庸調(diào)制、輕徭薄賦、“存百姓”思想、

  3、思想上:民本思想、慎用刑法、《唐律》的原則

  4、民族關(guān)系:“戰(zhàn)而后和”策略、“羈縻府州”設(shè)置、安西都護(hù)府、和親政策、文成公主入藏、民族團(tuán)結(jié)政策

  5、對(duì)外關(guān)系:開(kāi)放政策、大都會(huì)、鴻臚寺卿、玄奘取經(jīng)、兼收并蓄方針、對(duì)日本朝鮮影響

  2017版歷史重要知識(shí)點(diǎn)

  科舉制的“利”

  1、政治上:開(kāi)放考試,吸收了不少寒士進(jìn)入政權(quán),有益于擴(kuò)大和鞏固封建統(tǒng)治的政治基礎(chǔ),改變了封建社會(huì)前期豪門(mén)士族把持朝政的局面;有利于形成高素質(zhì)的文官隊(duì)伍2017年高三歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2017年高三歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。

  2、教育上:促進(jìn)了教育發(fā)展,尤其是文學(xué)的發(fā)展

  3、社會(huì)風(fēng)尚:促成了普遍持久的讀書(shū)風(fēng)尚

  4、制度建設(shè)上:作為一種選官制度一定程度上體現(xiàn)了公平公正的原則

  科舉制度的“弊”

  1、學(xué)科結(jié)構(gòu)看:以儒教思想為核心、為重點(diǎn),實(shí)際上這等同讓一個(gè)民族“偏科”近千年。“科舉”偏文舍理,這一點(diǎn)是很明顯的。假如沒(méi)有科舉制度設(shè)置的獨(dú)木橋,或許中國(guó)人自由自在地可以象西方社會(huì)一樣走向文理均衡的道路,導(dǎo)致了近代科學(xué)落后于西方。

  2、考試內(nèi)容看:明清的八股取士嚴(yán)重束縛了

  學(xué)生的思想和創(chuàng)造意識(shí),選拔出來(lái)的多是死讀書(shū)

  的奴仆而非真正的民族精英了。

  利:

  1、政治上:打破世家大族壟斷官場(chǎng)的局面,擴(kuò)大了統(tǒng)治階級(jí)的基礎(chǔ);提高了官員的文化素質(zhì)和他們的行政效率

  2、教育上:促進(jìn)教育發(fā)展,社會(huì)重學(xué)風(fēng)氣形成

  3、社會(huì)風(fēng)尚:促成社會(huì)上普遍持久的讀書(shū)風(fēng)尚,

  4、制度建設(shè)上:考試選官方式有一定的合理性,相對(duì)公正公平

  弊:

  1、明清時(shí)期,八股取士,被選舉的多是缺乏進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí)的人,讀書(shū)人成了統(tǒng)治者的奴仆。

  2、阻礙了近代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,(學(xué)而優(yōu)則仕的人生觀和偏重社會(huì)科學(xué),忽視自然科學(xué)的考試制度)

  “百家爭(zhēng)鳴”形成的原因和影響?

  原因:1、政治上;社會(huì)大變革大動(dòng)蕩時(shí)期,各諸侯國(guó)為富國(guó)強(qiáng)兵,招賢納士2017年高三歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)工作總結(jié)

  2、經(jīng)濟(jì)上,鐵器牛耕推廣,生產(chǎn)力提高,社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,提供物質(zhì)條件

  3、科技上,天文學(xué),醫(yī)學(xué)等科技取得較大進(jìn)步

  4、文化上,私學(xué)興起,形成許多學(xué)者和思想流派

  2017版歷史知識(shí)點(diǎn)歸納

  “百家爭(zhēng)鳴”形成的原因和影響?

  原因:1、政治上;社會(huì)大變革大動(dòng)蕩時(shí)期,各諸侯國(guó)為富國(guó)強(qiáng)兵,招賢納士2017年高三歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)工作總結(jié)。

  2、經(jīng)濟(jì)上,鐵器牛耕推廣,生產(chǎn)力提高,社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,提供物質(zhì)條件

  3、科技上,天文學(xué),醫(yī)學(xué)等科技取得較大進(jìn)步

  4、文化上,私學(xué)興起,形成許多學(xué)者和思想流派

  影響:1、中國(guó)第一次思想解放運(yùn)動(dòng)

  2、諸子百家的學(xué)說(shuō)在政治思想文化領(lǐng)域?qū)笫烙绊懮钸h(yuǎn)。

  古代中國(guó)科技發(fā)達(dá)的原因和明清落后的原因?與西方近代科技相比,中國(guó)古代科技發(fā)展的特點(diǎn)?

  (一)發(fā)達(dá)原因:1、政治上長(zhǎng)期統(tǒng)一局面

  2、經(jīng)濟(jì)上,農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)繁榮

  (二)落后的原因:

  1、經(jīng)濟(jì)上,小農(nóng)經(jīng)濟(jì)限制了對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展的需要

  科技發(fā)展缺乏社會(huì)和生產(chǎn)需求的動(dòng)力

  2、政治上,君主****的束縛,阻礙科技進(jìn)步

  3、思想上,教育上八股取士,忽視自然科學(xué)的教育,文字獄禁錮知識(shí)分子思想,科技發(fā)展缺乏人才培養(yǎng)的社會(huì)環(huán)境。

  4、對(duì)外政策:閉關(guān)鎖國(guó),限制對(duì)外交流,阻礙進(jìn)步

  5、文化傳統(tǒng)上,“重道輕器”,輕視科技發(fā)展,沒(méi)有形成嚴(yán)密的科學(xué)體系(4大發(fā)明看出理論不足)

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