古代希臘民主政治知識點總結(jié)
《古代希臘民主政治》是八年級歷史第一單元的內(nèi)容，這一單元講述了希臘城邦制度對希臘文明的影響。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的古代希臘民主政治知識點總結(jié)，歡迎大家閱讀。
古代希臘民主政治必考知識點
一、希臘文明的搖籃
1.獨特的自然地理環(huán)境：a.地中海東部、歐、亞、非三洲要沖b.三面環(huán)海，山與海陰隔，海岸曲折，良港眾多c.地中海式氣候，溫和宜人
2.地理環(huán)境對希臘的影響：a.不利于糧食生產(chǎn)，適宜葡萄和橄欖的生長，b.為維持生計，發(fā)展對外貿(mào)易和海外殖民活動 c.有助于希臘民-主政治的建立二、充滿活力的城市國家
城邦建立：公元前8世紀(jì)左右
城邦特點：小國寡民 獨立自主(共和政體)
公民：父母祖籍均屬本邦、有一定財產(chǎn)、能自備武裝服兵役、成年男性公民
三.雅典民-主政治的確立
1.原因：平民與貴族反復(fù)斗爭的結(jié)果。
2.背景：(1)在雅典國家形成之初，城邦里的4個部落各自為政，貴族壟斷了一切大權(quán);(2)公元前6世紀(jì)初，工商業(yè)的發(fā)展造就了雅典新興的工商業(yè)的階層;(3)工商業(yè)者們不滿貴族專權(quán)，要求發(fā)展城邦民-主政治，促進工商業(yè)的繁榮。
3.過程：
(1)梭倫改革(目的：緩和社會矛盾)①內(nèi)容：a、經(jīng)濟上：頒布“解負令”——使受貴族盤剝而淪為債務(wù)奴隸的人重獲自由;實行一系列促進工商業(yè)發(fā)展的措施。b、政治上：按財產(chǎn)多寡，將雅典自由民分為四個等級;由4個部落各選100人組成“四百人會議”，作為公民大會的常設(shè)機構(gòu);設(shè)立最高法院——陪審法庭，以受理公民投訴。②評價：a、歷史局限性：既不遷就貴族，也不偏袒平民，第四等級不享有基本參政權(quán)利，這種中立政策實際上不能徹底化解社會矛盾。b、歷史進步性：在一定程度上改革了貴族專權(quán)的局面，為雅典民-主政治奠定了基矗
(2)克里斯提尼改革①內(nèi)容：a、以10個新的地域部落代替舊的4個血緣部落;b、建立“五百人會議”，代表原來的“四百人會議”：c、設(shè)立“十委員會”，每部落各選一名;d、制定陶片放逐法。②評價：a、以新的行政選區(qū)制度，打破了部落貴族勢力對政權(quán)的控制(雅典國家最終形成)。b、雅典所有公民都有機會參與國家政治事務(wù)(標(biāo)志著雅典民-主政治的確立)
(3)雅典民-主的“黃金時代”(伯里克利時代雅典民-主的頂峰)
A民-主政治的表現(xiàn)：(1)各級官職，除十外，向所有公民開放，并都以抽簽方式產(chǎn)生;(2)“公民大會”、“五百人會議”、“陪審法庭”擁有最充分的權(quán)力。①公民大會成為事實上的國家最高權(quán)力機構(gòu)，每個公民在會上都有發(fā)言權(quán)和表決權(quán);②五百人會議的每個成員都有機會擔(dān)當(dāng)公民大會的輪值主席，執(zhí)掌國家最高權(quán)力。(3)為保證所有公民，尤其是低等級公民能積極按時參加國家的政治事務(wù)，國家為擔(dān)任公職和參加城邦政治活動的公民發(fā)放工資和津貼。
B民-主政治的特點：民-主政體。具有選舉制、任期制、人民-主權(quán)、集體領(lǐng)導(dǎo)特點。
四.雅典民-主政治的得與失(對雅典民-主政治的評價)
1.歷史進步性(得)開啟了西方民-主政治的先河，為近現(xiàn)代西方民-主政治制度奠定了最初的基礎(chǔ)
2.歷史局限性(失) (1)就其民-主范圍而言，雅典公民權(quán)利是建立在對廣大奴隸專-政基礎(chǔ)上的，眾多婦女和外邦人被排除在民-主殿堂之外。(2)就其性質(zhì)而言，僅是建立在奴隸制基礎(chǔ)上的一種少數(shù)人的直接民-主，只適用于小國寡民的城邦。
古代希臘民主政治重點知識點
1、 城邦基本特征：小國寡民和獨立自主
城邦是具有共同血緣和地域的公民團體
2、雅典民主政治的確立
基礎(chǔ)：梭倫改革
時間：公元前6世紀(jì)初
內(nèi)容：根據(jù)財產(chǎn)多寡，公民分為四個等級;公民大會成為最高權(quán)力機關(guān);建立四百人議事會;建立公民陪審法庭;廢除債奴制。
作用：改革動搖了舊氏族貴族世襲特權(quán)，保障了公民的民主權(quán)利，為雅典民主政治奠定基礎(chǔ)。
確立：克利斯提尼改革
時間:公元前6世紀(jì)末
內(nèi)容：建立十個地區(qū)部落，以部落為單位進行選舉;設(shè)立五百人議事會，由各部落輪流執(zhí)政;組成十委員會;繼續(xù)擴大公民大會的權(quán)利等。
作用：這次改革基本鏟除了舊氏族貴族的政治特權(quán)，公民參政權(quán)空前擴大，雅典的民主政治確立起來。
黃金時代：伯利克里統(tǒng)治時期
時間：公元前5世紀(jì)
3、特征：人民主權(quán)、輪番而治、法律至上、公民內(nèi)部平等
4、積極作用：促進希臘民族性格形成;推動古希臘文化事業(yè)發(fā)展;開西方民主政治的先河
消極作用：男性公民民主;小國寡民的直接民主;抽簽選舉，輪番坐莊的弊端
常見考點考法
古代希臘在體育、神話、哲學(xué)、藝術(shù)、史學(xué)和建筑等文化領(lǐng)域創(chuàng)造了輝煌的文明，這一切都是奴隸主民主政治造成的。
一、 形成條件
希臘的民主政治的形成離不開希臘多山多島多港灣的自然地理環(huán)境，這樣的自然地理條件不利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，卻使得希臘的航海和海外貿(mào)易的條件得天獨厚。工商業(yè)和海外貿(mào)易的相對發(fā)達。使得希臘人養(yǎng)成了自由、開放、樂于探索的民族性格，反對束縛。：多山多島這種獨特的地理環(huán)境使希臘人彼此隔絕，長期獨立自治形成眾多小國——城邦。古希臘城邦具有幾個主要特征，即：小國寡民、長期獨立自治、有著濃厚的氏族遺風(fēng)——以血緣為紐帶的城邦。在這里貴族享有各種政治權(quán)利，即：身份高低是享有民主權(quán)利的依據(jù)。使得新興的工商業(yè)奴隸主不滿，雅典平貴矛盾尖銳。
二、雅典民主政治的確立與發(fā)展
公元前6世紀(jì)初，梭倫在雅典推行改革，按財產(chǎn)的多全體公民劃分為四個等級，不同等級的公民享有不同的政治權(quán)利。公民大會成為最高權(quán)力機關(guān)、設(shè)設(shè)立四百人會議和陪審法庭，為雅典的民主制度奠定了基礎(chǔ)。
公元前6世紀(jì)末，執(zhí)政官克利斯提尼實行改革，他以地區(qū)部落代替?zhèn)鹘y(tǒng)的血緣部落，按新部落體制進行選舉。設(shè)立五百人會議，十委員會，針對民主公敵實行陶片放逐法，確立起雅典民主政治。
公元前5世紀(jì)，伯利克里進行改革，所有成年男性公民可以擔(dān)任除十以外地一切官職，進一步擴大五百人議事會的職權(quán)，陪審法庭成為最高司法和監(jiān)察機關(guān)，成員從城邦30歲公民中抽簽產(chǎn)生，實行工資津貼制。伯利克里執(zhí)政時期被成為雅典民主的“黃金時期” 。使雅典民主政治發(fā)展到頂峰。
三、 影響
雅典民主開創(chuàng)民主政治的先河，為近現(xiàn)代西方政治制度奠定了最初的基礎(chǔ)，其中的選舉制、任期制、比例代表制;公民大會中的辯論行為為近代西方所借鑒。民主氛圍創(chuàng)造的空間促進了希臘文化、思想和哲學(xué)的發(fā)展。希臘奴隸制民主政治是建立在奴隸制基礎(chǔ)上的、少數(shù)人的民主維護的是奴隸主的統(tǒng)治和利益，存在著明顯的局限性。
雅典的民主只適合享有公民權(quán)的成年男子，外邦人、奴隸和婦女并沒有享受民主的權(quán)利。
民主運作方式并非總是公正的，容易造成民主權(quán)利的濫用和誤用。所以說：“它既是偉大文明的催化劑，又是社會不公的暴力機器”這是其最大的歷史局限。
小國寡民的城邦體制，不能隨著經(jīng)濟文化的發(fā)展而發(fā)展，最終隨著政治、經(jīng)濟、文化的不斷發(fā)展而走上滅亡。公元前338年被馬其頓帝國腓力二世征服，希臘文明從此衰落下去。
常見誤區(qū)提醒
雅典民主制度是新課標(biāo)新增加的內(nèi)容，屬于考查的重點.在各類考試中雅典民主制形成的原因、確立發(fā)展過程，伯利克里時期民主的運作方式、民主制的特征及影響都是出題點，高考對其考查主要采取選擇題的形式，要求考生理解地理環(huán)境對雅典民主制形成的作用、雅典民主制對近代西方民主政體的影響、民主政治的實質(zhì)，評價。既要看到雅典民主制的積極影響，又要看到直接民主制的不足和缺點。
古代希臘民主政治教案
1.教材地位：
《古代希臘民主政治》是人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材第二單元《古代希臘羅馬的政治制度》的第一課內(nèi)容。是整個歷史教材中的亮點之一，它帶給我們耳目一新的感覺。本課內(nèi)容主要講述古希臘民主政治在特定歷史環(huán)境中產(chǎn)生、發(fā)展、輝煌及衰退的過程，給我們展示了一幅不同于中國古代專制政體的另一幅燦爛的政治畫卷，讓我們?nèi)ビH自感受西方的民主政治制度在人類政治歷史發(fā)展歷程中地位和重要影響。
2.課標(biāo)要求：
《高中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》對這一節(jié)內(nèi)容作了這的要求：了解希臘自然地理環(huán)境和希臘城邦制度對希臘文明的影響，認識西方民主政治產(chǎn)生的條件。知道雅典民主政治的主要內(nèi)容，認識民主政治對人類文明發(fā)展的重要意義。
3.教學(xué)目標(biāo)：
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的具體要求，結(jié)合本課在整書知識體系中的地位和學(xué)生的認知水平，確定這一課的目標(biāo)：
知識與能力：
1)掌握重要概念城邦、雅典民主政治等。
2)結(jié)合歷史材料分析雅典民主政治的特點。認識雅典民主政治的價值和意義在于為后世提供了一個最值得參照的政體形式，為人類文明中的政治組織形式的完善提供了一條可供選擇的道路，并從歷史發(fā)展的高度來理解民主政治對于人類文明發(fā)展的作用和意義。
3)分析雅典民主政治與其地理環(huán)境和城邦制度的關(guān)系，懂得每個國家政治制度的形成與其國情、經(jīng)濟發(fā)展等因素相關(guān)。
過程與方法：
通過展示背景材料，生成問題，讓學(xué)生運用歸納、對比、概括、探究等方法來感悟歷史，即感知新知識--思考問題--合作、探究問題--體會歷史，進一步培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和團結(jié)合作精神。
情感、態(tài)度、價值觀：
體會地理環(huán)境對古代希臘民主政治形成的影響;感受雅典民主政治的輝煌及對后世產(chǎn)生的影響;理解希臘奴隸制度是把雙刃劍的含義;體會人類文明的源遠流長。
4.教學(xué)重點、難點：
重點：地理環(huán)境對希臘民主政治的影響;伯利克里改革的內(nèi)容、作用。
難點：雅典民主政治的特點、實質(zhì);古希臘民主政治的作用和影響
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