国产成人v爽在线免播放观看,日韩欧美色,久久99国产精品久久99软件,亚洲综合色网站,国产欧美日韩中文久久,色99在线,亚洲伦理一区二区

學習啦——歷史網(wǎng)>歷史資訊>歷史資料>

九年級上冊歷史資料

時間: 嘉豪18 分享

  初中歷史教材中的文獻資料是搞好歷史教學的重要的材料,它有利于學生形成真實、生動的歷史表象,有利于學生對歷史知識的理解,有助于培養(yǎng)學生學習歷史的興趣,有助于培養(yǎng)學生的思維能力,有助于對學生進行思想品質(zhì)教育。下面是學習啦小編為大家整理的一些關于“九年級上冊歷史資料”的資料,供大家參閱。

初三全冊歷史資料

  第1課 人類的形成

  一、人類的出現(xiàn)

  1、現(xiàn)代人類從非洲南方古猿進化而來(屬“正在形成中的人”)。

  2、會不會制造工具,是任何動物的根本區(qū)別。

  3、直立行走是人類進化史上具有決定意義的一步。

  4、“完全形成的人”階段的代表:

 ?、僭缙谠橙耍禾股D醽唺W都威峽谷“能人”;②晚期猿人:中國元謀人和北京人、(印度爪哇人);③早期智人:中國丁村人、(德國尼安德特人);④晚期智人:中國山頂洞人、(法國克羅馬農(nóng)人)。

  5、晚期智人出現(xiàn)的同時,現(xiàn)代人種的差異也顯現(xiàn)出來。

  6、三大人種(即黃種、白種、黑種人)

  出現(xiàn)的原因:人種的差異,是不同自然地理環(huán)境等眾多因素長期影響的結(jié)果。

  二、氏族社會

  1、氏族社會的不同階段:母系氏族?父系氏族

  母系氏族:婦女在采集和家務勞動中舉足輕重,在社會中占主導地位。

  父系氏族:隨著社會生產(chǎn)力的進步與發(fā)展,農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)發(fā)展起來,男子逐漸取代婦女成為主要勞動力,開始支配社會,父系氏族逐漸取代母系氏族。

  2、國家的產(chǎn)生:父系社會后期,隨著社會矛盾的加劇,統(tǒng)治階級設置了一系列機構(gòu)和設施,如政府、軍隊、監(jiān)獄和城墻等,它們的出現(xiàn),標志著原始社會的解體和國家的產(chǎn)生。

  第2課 大河流域——人類文明的搖籃

  一、金字塔的國度——古代埃及

  1、國家的出現(xiàn)、統(tǒng)一及滅亡

 ?、俟?500年,尼羅河沿岸出現(xiàn)幾十個奴隸制小國;②公元前3500年,初步統(tǒng)一的古代埃及國家建立起來;③公元前6世紀,埃及被西亞的波斯滅亡。

  2、金字塔(古代埃及法老的陵墓)

  金字塔是埃及國王權(quán)力的象征。

  二、新月沃地孕育的古國——古巴比倫

  1、公元前3500年以后,蘇美爾人在兩河流域南部建立起很多奴隸制小國。

  2、公元前18世紀,古巴比倫王國國王漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域,建立了中央集權(quán)的奴隸制國家。

  3、漢謨拉比法典:是世界上現(xiàn)存的古代第一步比較完備的成文法典。

  三、古代印度

  1、公元前2500年,印度河流域開始出現(xiàn)一些小國。后來,雅利安人入侵古代印度,征服當?shù)鼐用癫阉麄冏優(yōu)榕`,先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隸制國家。

  2、印度的等級制度

 ?、俳y(tǒng)治階級:婆羅門(祭司、貴族)、剎帝利(國王、武士、官吏);

 ?、诒唤y(tǒng)治階級:吠舍(農(nóng)民、牧民、手工業(yè)者、商人)、首陀羅(被征服者、貧困破產(chǎn)失去土地的人);

  ③影響:種姓制度激化了當時的社會矛盾,并對后來印度社會的發(fā)展帶來不良影響。

  四、古代文明為什么多發(fā)生在大河流域?

  答:①大河流域氣候濕潤,光熱充足、地勢平坦,適合人類生存;②河水定期泛濫提供了充沛的水源和肥沃的土壤,有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,進而促進了手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展。

  第3課 西方文明之源

  一、公元前2000年左右,希臘早期文明——愛琴文明發(fā)祥于克里特島;

  二、雅典城邦的繁榮

  1、經(jīng)濟:雅典近海,海上交通便利,工商業(yè)發(fā)達;2、政治:伯利克里擴大公民的全力,全體成年男性公民可以參加最高權(quán)利機構(gòu)公民大會;3、文化教育:伯利克里鼓勵學術研究,發(fā)展文藝,重視教育。

  三、斯巴達城邦的繁榮

  1、經(jīng)濟:斯巴達地處內(nèi)陸,以農(nóng)業(yè)為主;2、政治:少數(shù)奴隸主貴族專制;3、文化:崇尚武力,注重軍事訓練。

  四、羅馬共和國的興亡(建立時間:公元前509年)

  1、布匿戰(zhàn)爭:

  ①時間:公元前3世紀至前2世紀;②原因:爭奪地中海霸權(quán);③對戰(zhàn)國家:羅馬?迦太基

  2、西羅馬的滅亡和羅馬帝國的建立

  ①背景:公元前1世紀,羅馬發(fā)生了嚴重的社會危機,共和制再也無力統(tǒng)治,奴隸主企圖建立獨裁統(tǒng)治,以穩(wěn)固政權(quán);

 ?、谶^程:公元前49年,凱撒奪取政權(quán)?屋大維在公元前27年獨攬國家大權(quán),成為實際上的皇帝,羅馬共和國被羅馬帝國所取代。

  五、羅馬帝國的分裂及西羅馬帝國的滅亡

 ?、?95年,內(nèi)外交困的羅馬帝國分裂為東、西兩部分;②476年,西羅馬帝國皇帝被日耳曼人廢掉,西羅馬帝國滅亡了,標志著西歐的奴隸社會歷史隨之終結(jié)。

  第4課 亞洲封建國家的建立

  一、日本

  1世紀前后,日本開始出現(xiàn)奴隸制國家。大和不斷征服擴張,于5世紀統(tǒng)一了日本。

  二、大化改新(時間:7世紀中期)

  1、背景:日本的社會矛盾十分尖銳,大貴族奴隸主勢力強大,政局混亂,改革勢在必行。

  2、內(nèi)容:政治上建立中央集權(quán)的天皇制封建國家,廢除貴族世襲制,以才選官;經(jīng)濟上,把很多貴族土地收歸國有,部民轉(zhuǎn)為國家公民;國家定期把土地分給農(nóng)民耕種,向他們收取賦稅。

  3、意義:大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志。

  三、阿拉伯國家的建立和伊斯蘭教的誕生(穆罕默德)

  1、背景:六世紀末七世紀初,阿拉伯半島大部分地區(qū)尚未形成統(tǒng)一的國家。爭奪水源和牧場,部落間相互仇殺。在內(nèi)部矛盾叢生、商路不暢,引起商業(yè)衰落、生產(chǎn)停滯和外部勢力入侵。在這種形勢下,阿拉伯人民渴望建立統(tǒng)一的國家。

  2、過程:

  610年,穆罕默德建立伊斯蘭教并在麥加傳教?622年,穆罕默德帶領教徒出走麥地那,建立起政教合一的國家?630年,穆罕默德兵臨麥加城下,加速了阿拉伯半島的統(tǒng)一?632年,阿拉伯半島基本統(tǒng)一。

  初三歷史資料----中古歐洲社會

  第5課 中古歐洲社會

  一、等級森嚴的歐洲封建社會

  1、法蘭克王國的興起:5世紀西羅馬帝國滅亡后,日耳曼人在它的廢墟上建立起法蘭克王國。

  2、查理?馬特改革——封君封臣的封建等級制度

  內(nèi)容:8世紀前期,查理?馬特任宮相時,改變以前無條件賞賜貴族土地的做法,實行有條件的土地分封。得到封地的人必須為封主服兵役。

  3、特點:西歐封建社會雖有等級貴族制,但在不同等級的貴族之間,沒有嚴格的上下級制約關系。

  4、羅馬教會的地位及影響:西歐封建社會時期,教皇和教會不僅是西歐最大的土地所有者,還是西歐封建制度的精神支柱。

  二、西歐城市的重新興起

  1、地理位置:城市多興起于交通便利、相對安全、容易獲得廉價原料和銷售產(chǎn)品的地方。

  2、著名代表城市:意大利的威尼斯、英國的牛津、英國的曼徹斯特。

  3、意義:在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過程中,市民階級形成了。它進一步分化出手工業(yè)者和商人、銀行家等等。富裕商人和銀行家發(fā)展成早期資產(chǎn)階級。他們的出現(xiàn),為資本主義的興起準備了條件。

  三、拜占廷帝國(東羅馬帝國)的滅亡

  1、繁榮:拜占廷帝國的商業(yè)和手工業(yè)相當發(fā)達,古代希臘、羅馬的文化在這里保存下來。著名的圣索非亞大教堂是拜占廷建筑和藝術成就的結(jié)晶。

  2、衰落:①帝國窮兵黷武,四處征討,造成國庫空虛,財盡民窮;②外族入侵;③專制統(tǒng)治激化了國內(nèi)的階級矛盾。

  3、滅亡:15世紀中期。君士坦丁堡被土軍攻陷,延續(xù)了一千多年的拜占廷帝國終于滅亡了。

  第6課 古代世界的戰(zhàn)爭與征服

  一、希波戰(zhàn)爭

  1、波斯帝國的形成與擴張:公元前6世紀,古代伊朗以波斯人為中心形成了波斯帝國。波斯帝國頻繁地出征和擴張,先后征服埃及等國家和地區(qū)。

  2、希波戰(zhàn)爭

 ?、龠^程:公元前5世紀早期,波斯帝國三次出征希臘,史稱希波戰(zhàn)爭。

 ?、诮Y(jié)果:公元前5世紀中期,希臘軍民贏得戰(zhàn)爭的勝利。

  二、亞歷山大大帝東征

  1、馬其頓王國:公元前4世紀,希臘北部的馬其頓王國強大起來,于公元前4世紀后期打敗希臘聯(lián)軍,控制了希臘。

  2、路線:亞歷山大大帝出兵東征,掃蕩了小亞細亞,攻入埃及。然后回師占領兩河流域,滅掉波斯帝國,足跡遠達印度,建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國,定都巴比倫。

  3、影響:

 ?、俜e極:促進了東西方文化的交流;②消極:戰(zhàn)爭帶來災難,充滿暴力。

  三、羅馬帝國的擴張與文化傳播

  1、擴張:公元前27年以后,羅馬帝國在屋大維統(tǒng)治下,發(fā)動多次侵略戰(zhàn)爭。到2世紀,達到最大規(guī)模。羅馬帝國地跨歐亞非三洲,廣闊的地中海成為它的內(nèi)湖。

  2、文化傳播及其影響:一方面,羅馬帝國的征服和統(tǒng)治充滿著暴力;另一方面。羅馬文化滲入到它統(tǒng)治的廣大地區(qū)。

  第7課 東西方文化交流的使者

  一、阿拉伯數(shù)字的由來

  印度人創(chuàng)立了從0到9十個數(shù)字的計數(shù)法,阿拉伯人加以改造,12世紀初傳到歐洲,被稱為“阿拉伯數(shù)字”,16世紀時寫法已與現(xiàn)在的寫法基本一致。

  二、阿拉伯人對世界文化的發(fā)展做出的巨大貢獻

 ?、俜g保存了許多希臘著作;②創(chuàng)立了完整的代數(shù)學;③拉齊斯的《醫(yī)學集成》、依本?西拿的《醫(yī)典》被歐洲醫(yī)學界長期奉為權(quán)威著作。

  三、絲綢之路——連接東西方文化交流與經(jīng)濟的重要道路

  四、元朝宮廷中的意大利人

  1、馬可?波羅及《馬可?波羅行紀》

  1217年,馬可?波羅來到中國(元世祖忽必烈在位),在中國生活了17年以后,從海路回到意大利。后口述了在東方的經(jīng)歷和見聞,由其一位獄友記錄成為《馬可?波羅行紀》一書。

  五、和平交往的意義

  答:和平交往是主旋律,傳播了世界先進文化與生產(chǎn)力。維護世界文化的多樣性,對人類整體文明的進步產(chǎn)生了持續(xù)而深遠的積極影響。

  第8課 古代科技與思想文化(一)

  一、古老而神秘的文字

  1、象形文字—古埃及; 2、楔形文字—蘇美爾人;

  3、腓尼基字母?希臘字母?拉丁字母(羅馬)

  初三歷史資料----三大教宗

  二、世界三大宗教

  1、佛教

  創(chuàng)立時間:公元前6世紀;地點:古印度;創(chuàng)始人:喬達摩?悉達多

  2、

____

  創(chuàng)立時間:公元1世紀;地點:巴勒斯坦;創(chuàng)始人:耶穌

  3、伊斯蘭教

  創(chuàng)立時間:公元7世紀;地點:麥加;創(chuàng)始人:穆罕默德

  ▲共同特點:三大宗教均產(chǎn)生于亞洲,教義中均宣揚“忍耐順從”。

  第9課 古代科技與思想文化(二)

  一、杰出的科學家

  1、阿基米德

 ?、倨焚|(zhì):阿基米德從小善于思考,喜歡辯論;

 ?、谥卮蟀l(fā)現(xiàn)及發(fā)明:杠桿定律、浮力定律、螺旋式水車

  2、亞里士多德——“百科全書式的學者”

  二、文學與戲劇

  1、《荷馬史詩》

  ①國家及作者:古希臘的荷馬;

 ?、趦r值:這是一部不朽的世界文學名作,它再現(xiàn)了古代希臘社會的圖景,是研究早期希臘社會的重要史料。

  2、《俄底浦斯王》

  ①國家及作者:古希臘的索??死账?

  ②“悲劇之父”—埃斯庫羅斯;“喜劇之父”—阿里斯托芬

  3、《天方夜譚》—阿拉伯民間故事

  三、著名建筑

  1、阿拉伯式建筑代表:麥加大清真寺(伊斯蘭教第一大圣寺)

  2、哥特式建筑代表:巴黎圣母院(始建于2世紀,歷史一百八十多年建成)

  第10課 資本主義時代的曙光

  一、文藝復興

  1、時間及地點:14世紀前后,意大利?15至16世紀,擴展到歐洲其他國家和地區(qū)

  2、根本原因:意大利資本主義經(jīng)濟萌芽(經(jīng)濟基礎)

  3、實質(zhì):新興的資產(chǎn)階級文化 4、特點:借古典文化宣傳 5、指導思想:人文主義思想

  6、代表任務及其作品:

 ?、傥乃噺团d的先驅(qū)——但丁(意大利),代表作:長詩《神曲》;

  ②文藝復興的藝術家——達?芬奇(意大利),代表作:《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》;

 ?、畚乃噺团d的文學巨匠——莎士比亞(英國),代表作:《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》。

  7、意義:文藝復興摧毀了中世紀教會的精神獨裁,推動了歐洲文化思想領域的繁榮,為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎,有力地推動了西歐社會由封建制度向資本主義制度的過渡。

  二、新航路的開辟

  1、根本原因及其他原因

 ?、俑驹颍嘿Y本主義經(jīng)濟萌芽,商品經(jīng)濟活躍;

 ?、谄渌颍骸恶R可?波羅行紀》、造船技術進步、地圓學說流行、指南針得到廣泛應用。

  2、過程:

 ?、俚蟻喪?amp;mdash;葡萄牙資助—1487--1488年—開辟從歐洲到達印度洋的航路,并發(fā)現(xiàn)好望角;

 ?、诟鐐惒?amp;mdash;西班牙資助—1492年—開辟通往美國的航路;

  ③達?伽馬—葡萄牙資助?—1497--1488年—開辟歐洲從海上直通印度大陸的新航路;

 ?、茺溦軅?amp;mdash;西班牙資助—1519--1522年—完成穿越大西洋、太平洋、印度洋,再返回歐洲的環(huán)球旅行。

  3、影響:①從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切,世界開始連成一個整體;②歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來,促進了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展;③為殖民掠奪開辟道路,進行資本原始積累,建立資本主義世界市場,給亞、非、拉各洲帶去災難。

  第11課 英國資產(chǎn)階級革命

  一、“君權(quán)神授”下的英國——英國資產(chǎn)階級革命(時間:1640年—1688年)

  1、根本原因:英國實行封建專制統(tǒng)治阻礙了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。

  2、導火線:蘇格蘭人民起義 3、開始的標志:議會重新召開(或議會同國王的斗爭)

  4、領導階級:資產(chǎn)階級、新貴族; 領導人物:【克倫威爾】

  二、查理一世命喪斷頭臺

  1649年,查理一世被送上斷頭臺,英國成立共和國。

  三、《權(quán)利法案》的頒布

  1、查理二世復辟,進行了瘋狂的反攻倒算。

  2、1688年,資產(chǎn)階級和新貴族發(fā)動宮廷政變,推翻了專制統(tǒng)治,另立新的國王

  3、頒布時間、目的及其意義

  學優(yōu)網(wǎng)http://www.gkstk.com/

  ①時間:1689年;

 ?、谀康模簽榱讼拗茋醯臋?quán)利;

  ③意義:⑴以法律形式對國王的權(quán)利進行了明確的制約;⑵君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治開始確立起來。

  四、英國資產(chǎn)階級革命的意義:英國資產(chǎn)階級通過革命推翻了封建君王專制,確立了自己的統(tǒng)治地位,為發(fā)展資本主義掃清了道路,推動了世界歷史進程。

  下一頁更多有關“九年級全冊歷史資料”的內(nèi)容

九年級上冊歷史資料

初中歷史教材中的文獻資料是搞好歷史教學的重要的材料,它有利于學生形成真實、生動的歷史表象,有利于學生對歷史知識的理解,有助于培養(yǎng)學生學習歷史的興趣,有助于培養(yǎng)學生的思維能力,有助于對學生進行思想品質(zhì)教
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 九年級歷史資料全能
    九年級歷史資料全能

    初中歷史教材中的文獻資料是搞好歷史教學的重要的材料,它有利于學生形成真實、生動的歷史表象,有利于學生對歷史知識的理解,有助于培養(yǎng)學生學習

  • 九年級全冊歷史資料
    九年級全冊歷史資料

    在初中歷史教學課堂上,適當?shù)匾胝n外歷史資料可以提高課堂教學效率,培養(yǎng)中學生的歷史思維習慣,引導學生從豐富的史料中獲得對歷史現(xiàn)象的本質(zhì)認識。

  • 九年級上冊歷史資料doc
    九年級上冊歷史資料doc

    在初中歷史教學課堂上,適當?shù)匾胝n外歷史資料可以提高課堂教學效率,培養(yǎng)中學生的歷史思維習慣,引導學生從豐富的史料中獲得對歷史現(xiàn)象的本質(zhì)認識。

  • 九年級歷史資料上冊
    九年級歷史資料上冊

    九年級歷史教學涉及中考,而當前新課程改革也正在進行中,學生需要適當去整理相關的資料。下面是學習啦小編為大家整理的一些關于九年級歷史資料上

10370