作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的“防震減災(zāi)”安全教育主題班會(huì)教案，歡迎大家分享。

“防震減災(zāi)”安全教育主題班會(huì)教案篇1

活動(dòng)目的：

1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識(shí)。

2、教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避。

3、通過(guò)這次四川的地震，讓幼兒知道地震給人民帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)害。

4、培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

有關(guān)地震知識(shí)的電教設(shè)備

活動(dòng)過(guò)程：

一、播放“5·12”汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引起幼兒的興趣及注意。

提問(wèn)：剛才新聞里說(shuō)了什么？（地震）哪兒發(fā)生了地震？（四川省的汶川縣）四川省是哪個(gè)國(guó)家的領(lǐng)土？（我國(guó)的領(lǐng)土）地震時(shí)，地面怎么樣呀？（劇烈震動(dòng)）

二、放地震的片斷圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。

師：下面我們來(lái)看看地震會(huì)給我們帶來(lái)哪些危害？

逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容。

師小結(jié)：地震時(shí)，地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開(kāi)大縫。公路扭彎斷裂，汽車(chē)被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅。

三、放地震形成錄像，讓幼兒初步了解地震的形成

師：現(xiàn)在，看看地震是怎樣形成的。

師領(lǐng)讀：地震的形成。

觀看后提問(wèn)：地震是什么發(fā)生變化形成的'？（地殼）

師小結(jié)錄像內(nèi)容。

四、地震避難小常識(shí)

1、出示幻燈片并提問(wèn)，要求幼兒判斷發(fā)生地震時(shí)，怎樣做是安全的？怎樣做是不安全的？（幼兒討論?？椿脽?，老師幫助幼兒理解哪些安全，哪些不安全）

2、出示幻燈片，幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時(shí)，什么地方是安全的？發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該怎么辦？（為了自己人身安全請(qǐng)躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面；搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火；不要慌張地向戶外跑；將門(mén)打開(kāi)，確保出口；戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開(kāi)危險(xiǎn)之處；在發(fā)生地震、火災(zāi)時(shí)，不能使用電梯；為了不妨礙避難疏散的人和緊急車(chē)輛的通行，要讓出道路的中間部分；避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。）

五、愛(ài)心教育

師：這次地震給我國(guó)四川人民帶來(lái)了嚴(yán)重的災(zāi)害，這是一次很強(qiáng)烈的地震，大部分房屋倒塌，還有許多人民無(wú)家可歸，有些小朋友沒(méi)有教室上課，你感覺(jué)怎么樣？（幼兒討論）你們說(shuō)得真好，我們來(lái)看看當(dāng)時(shí)有哪些人幫助了他們？

出示幻燈片，提問(wèn)幫助幼兒理解圖片內(nèi)容，通過(guò)新，老汶川的對(duì)比，使幼兒明白地震并不可怕，只要我們互相幫助，每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，一切都會(huì)好起來(lái)的！

反思

孩子們是第一次感受地震的感覺(jué)，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng)，感覺(jué)非常新奇、有趣，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉。

這次活動(dòng)讓我感觸最深的是：實(shí)踐勝于一切。整個(gè)活動(dòng)從理論到實(shí)踐，讓幼兒充分了解到地震危險(xiǎn)，活動(dòng)是幼兒所喜歡，幼兒能從頭到尾很有興趣，積極的參與?，F(xiàn)在幼兒基本能了解到遇地震時(shí)自我保護(hù)的方法，地震時(shí)該如何合理安排自救法。最讓我覺(jué)得好的是活動(dòng)能輕松有趣的完成，而且是幼兒所喜歡的。

通過(guò)這次主題安全常識(shí)《遇地震》活動(dòng)，幼兒能很快進(jìn)入情景，掌握了解自我防范的基本方法，而在這次主題活動(dòng)中，我深深感受到安全，在幼兒園保教中是一項(xiàng)重中之重的工作，我們每時(shí)每刻都不能放松，而在生活當(dāng)中有很多隨時(shí)隨地都會(huì)遇到的危險(xiǎn)，我們應(yīng)該提早做好防患，在平時(shí)也應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行各種各樣的安全教育。只有讓孩子掌握了解自我防范的基本方法，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，才能抑制隱患的發(fā)生。而在這次活動(dòng)中不光是孩子們受到了教育，我們也是受教育者之一。以前對(duì)這方面的知識(shí)也是知之甚少。今后還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不但提高自己，更好地教育孩子。

“防震減災(zāi)”安全教育主題班會(huì)教案篇2

一、班會(huì)時(shí)間：

20__年5月15日

二、班會(huì)地點(diǎn)：

五二班教室

三、參與人員：

全班同學(xué)及班主任

四、主持人：

班主任和班長(zhǎng)

五、班會(huì)主題：

防震減災(zāi)安全教育

六、活動(dòng)目的：

通過(guò)此次活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)習(xí)了解關(guān)于地震的相關(guān)常識(shí)，以及在地震來(lái)臨時(shí)，應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行自救，互救，以及如何進(jìn)行避震等。讓同學(xué)懂得怎么樣進(jìn)行避震減災(zāi)，努力把損害降到最小。

七、主要內(nèi)容：

1、介紹地震的相關(guān)常識(shí)和我國(guó)地震工作的基本狀況；

2、使同學(xué)學(xué)會(huì)推斷大震前的前兆；

3、讓同學(xué)懂得地震前應(yīng)當(dāng)做什么預(yù)備及其避震要點(diǎn)；

4、組織同學(xué)在模擬地震中進(jìn)行逃命和自救互救活動(dòng)。

八、形式：

展現(xiàn)四川地震造成的損害的圖片和資料，采納主持人介紹避震減災(zāi)的嘗試，組織同學(xué)爭(zhēng)論、溝通如何進(jìn)行避震減災(zāi)，組織同學(xué)在模擬地震中進(jìn)行逃命和自救互救活動(dòng)演習(xí)。

九、活動(dòng)過(guò)程參考

1、主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開(kāi)頭。

2、主持人介紹地震的相關(guān)常識(shí)和我國(guó)地震工作的基本狀況。

3、組織同學(xué)學(xué)習(xí)避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí)，了解四川地震的基本狀況。

4、班主任組織同學(xué)在模擬地震中進(jìn)行逃命和自救互救活動(dòng)。

5、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

十、活動(dòng)小結(jié)：

1、活動(dòng)成果：

經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí)，了解我國(guó)地震工作進(jìn)展的基本狀況，學(xué)會(huì)在地震中如何進(jìn)行逃命和自救互救的生活技能，通過(guò)這次活動(dòng)同學(xué)也了解到四川地震的.具體狀況，使同學(xué)的心靈受到震撼和沖擊，激發(fā)了同學(xué)的愛(ài)國(guó)熱忱以及愛(ài)心。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)不僅學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí)，而且他們的合作互助力量、遇事應(yīng)變力量、資料的收集力量等都得到肯定的提高，培育了同學(xué)的愛(ài)國(guó)熱忱和愛(ài)心。

2、不足之處：

（1）、班隊(duì)活動(dòng)的形式比較單一，缺乏創(chuàng)新。

（2）、在組織同學(xué)在模擬地震中進(jìn)行逃命和自救互救活動(dòng)過(guò)程中，秩序消失一點(diǎn)混亂，但在主持人的維持下得到很好掌握。

（3）、在組織爭(zhēng)論和溝通時(shí)同學(xué)的發(fā)言不夠踴躍，可知同學(xué)的預(yù)備活動(dòng)不充分。

“防震減災(zāi)”安全教育主題班會(huì)教案篇3

主題：

加強(qiáng)防震減災(zāi)，關(guān)注生命安全

時(shí)間：

20__-10-18

地點(diǎn)：

多功能報(bào)告廳

參加人員：

五、六年級(jí)全體師生。

活動(dòng)目的：

為了進(jìn)一步增強(qiáng)大家的防震減災(zāi)的安全意識(shí)，提高同學(xué)們?cè)诘卣鹬械奶由跃取⒒ゾ饶芰偷钟?、?yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，保障學(xué)生的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度。

(一)、活動(dòng)意義：

以主題班會(huì)的形式，讓同學(xué)們通過(guò)活動(dòng)了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性，掌握相關(guān)的防震減災(zāi)知識(shí),提高自己保護(hù)意識(shí)，明確地震時(shí)的疏散路線，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，盡可能的將損失降到最低。

(二)、活動(dòng)內(nèi)容：

由主持人致詞，宣布這次班會(huì)活動(dòng)正式開(kāi)始，并宣布這次班會(huì)的主題是“加強(qiáng)防震減災(zāi)，關(guān)注生命安全”。

1、首先，先由大家相互交流，了解地震的成因。

2、通過(guò)播放地震成因相關(guān)影片和展示同學(xué)們搜集到的有關(guān)地震知識(shí)的PPT，向大家闡明是地震以及它的形成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律，和其他各災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性，使大家對(duì)地震及其一系列的地質(zhì)災(zāi)害有了更深刻的理解。

3、由工商管理一班發(fā)言人、工商二班發(fā)言人、我班發(fā)言人輪流上講臺(tái)發(fā)表自己在地震時(shí)的親身經(jīng)歷，感悟，總結(jié)以及對(duì)地震知識(shí)的補(bǔ)充和擴(kuò)展，發(fā)言期間，發(fā)言人語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，氣氛熱烈，同學(xué)們興致勃勃，教室里頻頻傳出歡快的笑聲。

4、由輔導(dǎo)員老師向大家重點(diǎn)介紹地質(zhì)災(zāi)害的防御工作和在災(zāi)時(shí)自防自救的方法，并詳細(xì)介紹了地震時(shí)的自救四大常識(shí)

(1)大地震時(shí)不要急，破壞性地震從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有幾秒鐘，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是一樓或平房，那么你可以迅速跑到門(mén)外。如果是在高層，千萬(wàn)不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，暫避到洗手間等跨度小的地方。

(2)人多先找藏身處在人群聚集的'場(chǎng)所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在堅(jiān)固的三角形區(qū)域內(nèi)，如課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過(guò)后再有序地撤離。不能行走樓梯或搭乘電梯，更不能慌亂中跳窗。

(3)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)如在路上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到空曠地區(qū)。如操場(chǎng)，廣場(chǎng)等。

(4)被埋要保存體力如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員。

5、全體同學(xué)當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行地震演練，聽(tīng)到警報(bào)后，前后排同學(xué)分別從教室前后門(mén)有序離場(chǎng)。

(三)、活動(dòng)總結(jié)：

通過(guò)這次成功的主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)習(xí)到了地震及其相關(guān)地質(zhì)災(zāi)害活動(dòng)的知識(shí)，提高了大家對(duì)了防震減災(zāi)安全意思的重視程度，加深了對(duì)自防自救方法的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了同學(xué)們?cè)诘卣鹬械奶由跃?、互救能力和抵御、?yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

“防震減災(zāi)”安全教育主題班會(huì)教案篇4

目標(biāo)：

1、培訓(xùn)幼兒在地震情況下按照?qǐng)@內(nèi)規(guī)定有秩序地離開(kāi)安全疏散通道。

2、教導(dǎo)幼兒在地震時(shí)能服從老師指導(dǎo)，進(jìn)行基本自救行為。

3、增強(qiáng)幼兒抗震救災(zāi)的安全意識(shí)及自我保護(hù)力。

準(zhǔn)備：

1、師生共同搜集關(guān)于汶川地震的相關(guān)資料或圖片。

2、預(yù)先了解地震中的自救常識(shí)。

流程：

一、欣賞音樂(lè)

1、讓孩子閉眼欣賞音樂(lè)，讓他們體驗(yàn)地震時(shí)的地裂天崩感。老師注意觀察孩子的表情。

2、聽(tīng)后詢問(wèn)：這首曲子描繪了什么情景？（地震聲音）孩子聽(tīng)了音樂(lè)有何感觸？（恐懼、憂慮）啟發(fā)他們分享個(gè)人見(jiàn)解和感受。告訴他們遇地震時(shí)無(wú)需驚慌，應(yīng)遵從老師指引，有序撤離才能避免災(zāi)難發(fā)生。

那么，地震來(lái)臨時(shí)我們應(yīng)該怎么做呢？

二、模擬撤離演練

孩子們按照討論結(jié)果以自己的'方式開(kāi)展演練，老師對(duì)此進(jìn)行觀察并記錄。

三、自我評(píng)估撤離演練

四、老師對(duì)撤離演練的反饋

老師根據(jù)觀察記錄對(duì)孩子的演練情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并總結(jié)演練成果（評(píng)價(jià)要點(diǎn)包括撤離路線、動(dòng)作等）。

五、教授安全有效的撤離方式

1、傳授正確的撤離動(dòng)作。

2、提問(wèn)：我們?cè)诔冯x過(guò)程中如何有效保護(hù)自身？鼓勵(lì)孩子探討并找出最佳防護(hù)措施。（如抱頭彎腰快跑等）。

“防震減災(zāi)”安全教育主題班會(huì)教案篇5

【活動(dòng)主題】

自然災(zāi)害是無(wú)情的，很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害，其中特別是地震的破壞性最強(qiáng)，這次班會(huì)我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學(xué)到地震逃生的方法。

【活動(dòng)目的】

1、通過(guò)這次班會(huì)，讓學(xué)生知道地震給人民帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)害。

2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震基本知識(shí)，教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避。

3、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí),提高自我保護(hù)能力，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

視頻播放，ppt課件

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入活動(dòng)主題：讓世界充滿愛(ài)。

在漫長(zhǎng)的人生路中，總要有許多難以預(yù)料的事情，我們是否注意到身邊的危險(xiǎn)。“防險(xiǎn)之心不可無(wú)”。地震時(shí)有發(fā)生，我們是否知道注意安全、注意防震減災(zāi)的重要性？惡魔總是來(lái)找無(wú)知的人。今天，通過(guò)班會(huì)我們將更多的了解一些地震知識(shí)，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買(mǎi)一份保險(xiǎn)，為我們的生命加一把鎖。

二、地震知識(shí)知多少：讓學(xué)生了解并掌握地震基本知識(shí)，感受地震給我們帶來(lái)的巨大災(zāi)難。

1、展示地震后的相關(guān)圖片。

2、了解唐山大地震（播放視頻），汶川地震。

三、地震防護(hù)知多少：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無(wú)患。

1、地震發(fā)生時(shí)如何應(yīng)對(duì)。（播放地震逃生教育短片）

2、補(bǔ)充：強(qiáng)震過(guò)后如何自救。

A、地震發(fā)生后，應(yīng)積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽(tīng)聽(tīng)是否有幸存者聲音。

B、使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進(jìn)行人工呼吸。

C、一旦被埋壓，要設(shè)法避開(kāi)身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物，并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾?，加固環(huán)境。

D、先救易，后救難；先救近，后救遠(yuǎn)。

四、地震無(wú)情人有情：獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。

1、討論：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，作為非震區(qū)的`我們應(yīng)該怎么辦？

生：

（1）號(hào)召我們身邊的人為地震災(zāi)區(qū)人民捐助物資。

（2）時(shí)刻關(guān)注地震災(zāi)情，必要時(shí)做好地震防范工作。

2、課件展示震后為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心的相關(guān)圖片。

【活動(dòng)小結(jié)】

地震非常可怕，因?yàn)樗豢深A(yù)測(cè)，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備，地震的威力也就在它沒(méi)有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們，平時(shí)看一些自我保護(hù)方面的書(shū)籍，為我們的安全保駕護(hù)航！

“防震減災(zāi)”安全教育主題班會(huì)教案篇6

活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。

活動(dòng)對(duì)象：我班全體學(xué)生

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入班會(huì)

同學(xué)們，你們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，你們的安

全倍受家人、老師的關(guān)注。下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)你們說(shuō)的話?？稍趯W(xué)校里我們需要注意哪些安全問(wèn)題呢？作為學(xué)生，更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。那你們應(yīng)該怎樣做呢？

二、展示大屏幕學(xué)生合作探究

1、像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎？A．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。 B．在教室里互相追趕。

這樣做對(duì)嗎？為什么？（學(xué)生回答）

2、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)

地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）

3、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。 B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。 C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。

4、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A、購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生

產(chǎn)單位。

B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊

攤”。

D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。 5、遇到別人打架時(shí)（）

A、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的'人加油、幫忙。 B、不管他

C、去勸阻

D、告訴老師

6、遇到火災(zāi)時(shí)，撥打（）A、110

B、119

C、120

D、121

7、在道路上行走時(shí)（）A、和同學(xué)邊走邊打鬧

B、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情。 D、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車(chē)輛搶行

8、判斷題：

（1）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）（2）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）

（3）當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。

（）

（4）用沙子或泥土打仗。（）

（5）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）

三、小組討論，代表發(fā)言。（老師總結(jié)）

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入

校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上打鬧。

2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。

3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、社會(huì)活

動(dòng)等，要事先制定好活動(dòng)安全方案

報(bào)經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。

4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對(duì)心理上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛(ài)，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。

四、班會(huì)尾聲

同學(xué)們，我們這次班會(huì)開(kāi)得非常成功。通過(guò)這次班會(huì)，大家學(xué)到了許多安全知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。珍愛(ài)生命，把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。

送給大家安全順口溜：

上課小腿莫伸長(zhǎng)，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。

同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方

最后播放孫悅的《祝你平安》結(jié)束本次班會(huì)。

“防震減災(zāi)”安全教育主題班會(huì)教案篇7

活動(dòng)目的：

1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。

2、幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)、掌握安全常識(shí)、提高自我保

護(hù)能力，懂得珍惜生命?；顒?dòng)內(nèi)容：常見(jiàn)災(zāi)害及預(yù)防自救、自護(hù)常識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

1、同學(xué)們，讓我們一起來(lái)回想一下，我們每天早上上學(xué)

去的時(shí)候，家里人都對(duì)我們說(shuō)了些什么？（交待安全的話）為什么每天都說(shuō)同樣的話呢？一個(gè)人的生命是偉大的，他可以有無(wú)數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造，有可能改變?nèi)祟惖纳睢Ｍ瑫r(shí)我們的生命又是脆弱的，危險(xiǎn)時(shí)時(shí)都在我們的'身邊。所以，我們要樹(shù)立安全意識(shí)，了解一些安全知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，懂得珍愛(ài)自己的生命。

2、板書(shū)班會(huì)主題：防災(zāi)減災(zāi)安全教育3、學(xué)生齊讀并理解班會(huì)主題。

二、師生互動(dòng)活動(dòng)：

（１）、師生共同回顧學(xué)校六條

禁令。（學(xué)生自由發(fā)言，教師做相應(yīng)的補(bǔ)充與強(qiáng)調(diào)）

（２）、分組討論：

1、在家里和學(xué)校里，我們小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些地方玩耍？（教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào)：嚴(yán)禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。）

2、夏季到了，我們?cè)撛鯓臃里L(fēng)、防洪、防雷電、防山路

滑坡、防蛇、防蚊蟲(chóng)？

（教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言引導(dǎo)學(xué)生注意：1、刮大風(fēng)時(shí)不逗留在房檐下、大樹(shù)下、危房邊。 2、打雷閃電時(shí)不站在大樹(shù)下，電線下。

3、洪水中的自救。暴雨來(lái)臨時(shí)，如果我們家處在地勢(shì)

低洼地區(qū)，可因地制宜采取“小包圍”措施，如用紅磚砌圍墻、大門(mén)口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我們家住在底層則應(yīng)將家中的電器插座、開(kāi)關(guān)等移到離地1米以上的安全地方。一旦室外積水漫進(jìn)屋內(nèi)，應(yīng)及時(shí)切斷電源，防止觸電傷人。當(dāng)受到洪水威脅時(shí)，如果時(shí)間充裕，我們應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等安全處轉(zhuǎn)移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門(mén)板、木床等適合飄浮的物品，作水上轉(zhuǎn)移。如果洪水來(lái)得太快，已經(jīng)來(lái)不及轉(zhuǎn)移了，我們要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹(shù)、高墻，作暫停避險(xiǎn)。但千萬(wàn)不要游泳逃生，更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。同時(shí)利用各種渠道向外界求援。如已被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機(jī)會(huì)逃生。

3、在校園內(nèi)有哪些危險(xiǎn)的游戲不能玩？（教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào)：不打架、不在校園內(nèi)奔跑、不玩危險(xiǎn)的玩具等。）

4、你知道哪些交通安全知識(shí)？（教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)

調(diào)：要遵守交通規(guī)則，不在馬路上追趕、玩耍，要走人行道）

（3）集體交流，教師引導(dǎo)學(xué)生掌握安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)

自己。

三、學(xué)生做好相應(yīng)的筆記。

四、小結(jié)。這節(jié)課你有什么收獲？我希望大家通過(guò)這節(jié)

課的學(xué)習(xí)，能相應(yīng)掌握一些安全知識(shí)和制度，懂得保護(hù)自己。

“防震減災(zāi)”安全教育主題班會(huì)教案篇8

教學(xué)目標(biāo):

1.了解有關(guān)地震的基本知識(shí)。

2.掌握避震要點(diǎn)，提高自救、自護(hù)能力。

3.消出地震恐慌，知道地震不可怕，培養(yǎng)學(xué)生只要團(tuán)結(jié)，就會(huì)戰(zhàn)勝一切困難的信心。

教學(xué)過(guò)程:

一、宣布班會(huì)開(kāi)始:

同學(xué)們大家好!誰(shuí)都知道“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！薄５卣馂?zāi)害屬于自然災(zāi)害，它是世界上造成經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。地震一個(gè)悲痛的話題!08年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級(jí)地震，并且還引發(fā)了大面積山體滑坡和泥石流等嚴(yán)重地質(zhì)災(zāi)害。這次大地震共造成人員死亡和失蹤近八萬(wàn)人，傷幾十萬(wàn)，是新中國(guó)成立以來(lái)破壞性最強(qiáng)、波及范圍最大的一次地震，其破壞之嚴(yán)重、人員傷亡之多、救災(zāi)難度之大均為歷史罕見(jiàn)。11年3月10日云南盈江縣發(fā)生了5.8級(jí)地震，最近日本也發(fā)生了8.8級(jí)大地震?？梢哉f(shuō)地震是人類無(wú)法抗拒的.。今天的班會(huì)我們來(lái)全面地了解地震有關(guān)知識(shí)，做好防震安全教育，并進(jìn)行一次地震逃身演練。

1、提問(wèn):你是否聽(tīng)到過(guò)地震的消息?講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

2、談話:關(guān)于地震，你想知道哪些問(wèn)題?

二、地震知識(shí)講解(多媒體出示圖片)

(1)地震發(fā)生時(shí)，大的晃動(dòng)時(shí)間約為1分鐘左右。我們要先考慮人身安全，無(wú)論如何，也要保護(hù)好頭部。

(2)在家里地震時(shí)可暫躲在牢固的床、桌子等堅(jiān)固的家具下，或躲在樓房衛(wèi)生間等小空間房?jī)?nèi)。隨手用物件護(hù)頭以免砸傷或被泥沙煙塵嗆住。

(3)父母如果正在用火用電時(shí)，要立即滅火和斷電，防止?fàn)C傷、觸電和發(fā)生火情。

(4)住在高層樓房里時(shí)，不要向陽(yáng)臺(tái)跑，尤其不可跳樓。

(5)正在上課時(shí)，學(xué)生應(yīng)躲在課桌和小床下，不要亂跑和擅自離開(kāi)學(xué)校。

(6)在街道上的行人，不要躲避在電線變壓器、煙囪及高大建筑物附近。

三、地震發(fā)生后，我們應(yīng)該怎做呢?

當(dāng)你感到地面或建筑物晃動(dòng)時(shí)，切記最大的危害是來(lái)自掉下來(lái)的碎片，此刻，要?jiǎng)幼鳈C(jī)靈的躲避。

1.在房屋里，則趕快到安全的地方，如躲到書(shū)桌、床底下。在家里，可選擇空間小的衛(wèi)生間、墻角，依靠上下水管道的支撐，減少傷亡。一般來(lái)說(shuō)，不要跑出建筑物，最好就近找個(gè)安全處躲避，待地震后，如果需要疏散，再沉著離開(kāi)。

2.地震時(shí)，門(mén)框會(huì)因變形而打不開(kāi)，所以在地方政府發(fā)布防震期間，最好不要關(guān)門(mén)。夜間地震時(shí)，要爭(zhēng)分奪秒向安全地方轉(zhuǎn)移，不要因?qū)ふ椅锲泛痛┮露⒄`時(shí)間

3.地震時(shí)，如已被砸傷或埋在塌物下面，應(yīng)先觀察周?chē)h(huán)境，尋找通道，千方百計(jì)想辦法出去。若無(wú)通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽(tīng)外面的動(dòng)靜，如聽(tīng)到有人走過(guò)的聲音，可敲擊鐵管或墻避使聲音傳出去，以便救援。

四、聽(tīng)歌曲《萬(wàn)眾一心眾志成城》

引導(dǎo)學(xué)生正確看待地震，地震不可怕，相信只要團(tuán)結(jié)，就會(huì)戰(zhàn)勝一切困難。

五、教師組織學(xué)生進(jìn)行避震自救演練。

教師哨響發(fā)出地震警報(bào)，學(xué)生迅速躲藏在桌子下面;后教師哨響表示強(qiáng)烈晃動(dòng)結(jié)束，學(xué)生有秩序地按學(xué)校規(guī)定路線快速撤出教室。

六、教師總結(jié):

這次班會(huì)，我們知道了很多知識(shí)，如何及時(shí)的進(jìn)行自救，并進(jìn)行了一次逃身演練，全體學(xué)生撤離教室用時(shí)近2分鐘，比較成功。總之，地震時(shí)我們要保持冷靜，震后走到戶外，避震位置十分重要。同時(shí)要相信地震不可怕，只要團(tuán)結(jié)，就會(huì)戰(zhàn)勝一切困難。

“防震減災(zāi)”安全教育主題班會(huì)教案篇9

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)能夠了解一些基本常識(shí)。

2.結(jié)合“全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”開(kāi)展教學(xué)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開(kāi)展。

教學(xué)重點(diǎn)：

知道“防災(zāi)減災(zāi)日”意義。

教學(xué)難點(diǎn)：

了解常見(jiàn)災(zāi)害及預(yù)防自救、自護(hù)常識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、地震時(shí)該怎樣辦

1、躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面

大的地震晃動(dòng)時(shí)間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且結(jié)實(shí)牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒(méi)有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無(wú)論如何，也要用坐墊等物保護(hù)好頭部。

2、不要慌張地向戶外跑

地震發(fā)生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來(lái)砸在身上，是很危險(xiǎn)的。此外，水泥預(yù)制板墻、自動(dòng)售貨機(jī)等也有倒塌的危險(xiǎn)，不要靠近這些物體。

3、將門(mén)打開(kāi)，確保出口

鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的.房屋等，由于地震的晃動(dòng)會(huì)造成門(mén)窗錯(cuò)位，打不開(kāi)門(mén)，曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請(qǐng)將門(mén)打開(kāi)，確保出口。

4、戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開(kāi)危險(xiǎn)之處

在繁華街、樓區(qū)，最危險(xiǎn)的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來(lái)砸傷人。要注意用手或手提包等物保護(hù)好頭部。在樓區(qū)時(shí)，根據(jù)情況，進(jìn)入建筑物中躲避比較安全。

5、地震發(fā)生后應(yīng)當(dāng)采取哪些自救措施?

大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒(méi)有重大創(chuàng)傷，都應(yīng)該堅(jiān)定獲救的信心，妥善保護(hù)好自己，積極實(shí)施自救。

a.要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進(jìn)一步倒塌造成的傷害。

b.盡量教學(xué)手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。

c.用周?chē)梢耘矂?dòng)的物品支撐身體上方的重物，避免進(jìn)一步塌落。擴(kuò)大教學(xué)空間，保持足夠的空氣。

d.幾個(gè)人同時(shí)被壓埋時(shí)，要互相鼓勵(lì)，共同計(jì)劃，團(tuán)結(jié)配合，必要時(shí)采取脫險(xiǎn)行動(dòng)。

e.尋找和開(kāi)避通道，設(shè)法逃離險(xiǎn)境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動(dòng)。

f.一時(shí)無(wú)法脫險(xiǎn)，要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水，要計(jì)劃著節(jié)約使用，盡量延長(zhǎng)生存時(shí)間，等待獲救。

g.保存體力，不要盲目大聲呼救。在周?chē)职察o，或聽(tīng)到上面(外面)有人教學(xué)時(shí)，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當(dāng)確定不遠(yuǎn)處的有人時(shí)，再呼救。

二、火災(zāi)逃生小常識(shí)

一般來(lái)說(shuō)，在高層建筑中遭遇火災(zāi)時(shí)，首先應(yīng)該防止窒息和中毒，從消防通道及時(shí)逃生。如果火勢(shì)太大，可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避，等待救援。千萬(wàn)不要驚慌失措，貿(mào)然跳樓。

1.衛(wèi)生間是個(gè)避難所

如果房間內(nèi)起火，且門(mén)已被火封鎖，室內(nèi)人員不能順利疏散時(shí)，可另尋其他通道。如通過(guò)陽(yáng)臺(tái)或走廊轉(zhuǎn)移到相鄰未起火的房間，再利用這個(gè)房間的通道疏散。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，實(shí)在無(wú)路可逃時(shí)，可利用衛(wèi)生間進(jìn)行避難。因?yàn)樾l(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在門(mén)上、地上進(jìn)行降溫。

2.如果房間外面起火，且火勢(shì)較大，可將門(mén)縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進(jìn)行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入。如果是晚上聽(tīng)到報(bào)警，首先要用手背去接觸房門(mén)，如果是熱的，門(mén)不能打開(kāi)，否則煙和火就會(huì)沖進(jìn)臥室。如果房門(mén)不熱，火勢(shì)可能還不大，通過(guò)正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過(guò)道上遇到濃煙時(shí)要馬上停下來(lái)，千萬(wàn)不要試圖從煙火里沖出。

3.濕毛巾捂嘴匍匐前進(jìn)

在疏散過(guò)程中，應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。由于著火時(shí)煙氣太多聚集在上部空間，因此在逃生時(shí)，不要直立行走，應(yīng)彎腰或匍匐前進(jìn)，但石油液化氣或城市煤氣火災(zāi)時(shí)，不應(yīng)采用匍匐前進(jìn)方式。

4.迫不得已不要跳樓

如果多層樓著火，樓梯的煙氣火勢(shì)特別猛烈時(shí)，可利用繩索、消防水帶，或者用床單撕成條連接起來(lái)，一端緊拴在牢固的門(mén)窗上，再順著繩索滑下。

如無(wú)條件采取上述自救辦法，而時(shí)間又十分緊迫，煙火即將威脅生命時(shí)，較低樓層(如二樓)可以選擇跳樓逃生。但是一定要先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。

“防震減災(zāi)”安全教育主題班會(huì)教案篇10

活動(dòng)時(shí)間：20__年05月12日

活動(dòng)班級(jí)：小一班

活動(dòng)科目：健康

活動(dòng)名稱：《防震減災(zāi)》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自己保護(hù)意識(shí)。

2、在教師的組織和引導(dǎo)下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能，讓幼兒掌握來(lái)不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

有關(guān)地震防震圖片和視頻。

三、活動(dòng)過(guò)程：

“安全重于泰山”，安全工作最重要的。我們?cè)阢氪ǖ卣鸢l(fā)生后及時(shí)在園開(kāi)展防震知識(shí)普及和防震演練，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高幼兒的自己保護(hù)能力。

（一）、通過(guò)學(xué)兒歌，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的.觀察能力和自己保護(hù)意識(shí)。

1、觀看視頻（地震預(yù)兆）

2、震前井水變化的諺語(yǔ):

井水是個(gè)寶，地震有前兆。無(wú)雨泉水渾，天干井水冒。

水位升降大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。

3、動(dòng)物反常情形的諺語(yǔ)：

震前動(dòng)物有預(yù)兆，群測(cè)群防很重要。牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。 鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹(shù)高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。 兔子豎耳蹦又撞，魚(yú)躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。 家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異常快報(bào)告。

植物在震前也有異常反應(yīng)，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果或大面積枯萎與異常繁茂等。

（二）、教師講解有關(guān)地震時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題：（播放地質(zhì)災(zāi)害視頻） 討論強(qiáng)調(diào)地震來(lái)時(shí)注意的問(wèn)題

（三）、進(jìn)行簡(jiǎn)單的防震演練

（四）、活動(dòng)小結(jié);

本次活動(dòng)我們通過(guò)圖片，兒歌，視頻，實(shí)際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能，讓大家掌握來(lái)不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。

“防震減災(zāi)”安全教育主題班會(huì)教案篇11

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒初步了解地震給人類帶來(lái)的的危害。

2、學(xué)習(xí)并把握在地震中自救與逃命的基本方法。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解地震給人類帶來(lái)的危害；學(xué)會(huì)在地震中自救與逃命的基本方法。

難點(diǎn)：如何在地震中安全逃命。

活動(dòng)預(yù)備

有關(guān)地震的錄像，如：玉樹(shù)地震、汶川地震等

有關(guān)地震的圖片、地震中安全逃命的相關(guān)視頻

活動(dòng)過(guò)程

開(kāi)頭環(huán)節(jié)：組織幼兒觀看錄像：玉樹(shù)地震、汶川地震或日本地震?？赐旰蟠蠹艺勗挘涸阡浵裰锌吹侥男﹫?chǎng)景，這是怎么回事？自己有何感想？

老師一邊出示有關(guān)地震的圖片一邊向幼兒敘述地震的特點(diǎn)與危害：地面猛烈震驚、房屋倒塌、建筑物被毀、很多人在地震中受傷或丟失生命等等。

基本環(huán)節(jié)：地震中如何逃命？

1、請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論并說(shuō)說(shuō)如何在地震中逃命？

2、組織幼兒觀看地震中安全逃命的相關(guān)視頻。

3、老師總結(jié)：在地震中逃命的`方法。

①當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，（在睡房）小朋友馬上抱著頭趴到床底下，可用被子、枕頭包著頭，但不能堵住鼻子，避開(kāi)呼吸不順暢；（在教室）小朋友可抱住頭躲到桌子下面，或抱住頭貼墻站好（老師示范）；（在家中）小朋友可躲到沙發(fā)或床底下，茶幾或廚房柜子里；（在戶外）盡量遠(yuǎn)離建筑物，跑到空曠的地方蹲好，假如沒(méi)有空曠的場(chǎng)地可以躲到街道的柱子下或無(wú)窗的墻下。

②地震停止，小朋友馬上跑到外面空曠的地方（遠(yuǎn)離建筑物、大樹(shù)等），并抱著頭蹲下，不要處處亂跑，避開(kāi)余震造成再次損害。

③教育：災(zāi)難中，逃命最重要，不要想著帶走自己喜愛(ài)的東西，不要把時(shí)間鋪張?jiān)诖┐鞣矫娴鹊取?/p>

結(jié)束環(huán)節(jié)：（安全演練）讓幼兒練習(xí)在地震中逃命、疏散演練，通過(guò)演練熟識(shí)在地震中逃命的方法及疏散路線。老師在演練前介紹演練方法和要求，并提示幼兒在演練嬉戲中不驚慌，不推不擠，要相互關(guān)懷，關(guān)心同伴。在地震逃命演練過(guò)程中，要請(qǐng)班上老師協(xié)作，避開(kāi)幼兒在演練過(guò)程中消失意外事故。

延長(zhǎng)環(huán)節(jié)：

讓幼兒收集有關(guān)地震學(xué)問(wèn)的資料，開(kāi)設(shè)“地震學(xué)問(wèn)展覽”角。

“防震減災(zāi)”安全教育主題班會(huì)教案篇12

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步知道自己生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情。

2.能遷移已有經(jīng)驗(yàn)，掌握避免自己受到傷害的方法。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

能遷移已有經(jīng)驗(yàn)，掌握避免自己受到傷害的方法

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.四幅圖片、生活中常見(jiàn)的尖尖的物體等。

2.《幼兒畫(huà)冊(cè)》(第一冊(cè)第46、48)

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題。

教師：貝貝的手受傷了，你知道是為什么嗎?

二、出示圖片討論，知道生活中容易發(fā)生的'危險(xiǎn)的事情。

圖一：貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧。

圖二：貝貝從家里的陽(yáng)臺(tái)上往下扔瓶子。

圖三：貝貝在玩爸爸的打火機(jī);圖四：貝貝在公園里從高高的地方往下跳。

教師：貝貝這樣做對(duì)嗎?為什么?生活中你像他這樣做過(guò)嗎?

三、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，掌握避免發(fā)生危險(xiǎn)的做法。

提問(wèn)：在家和幼兒園里，還有哪些容易引危險(xiǎn)的東西?(如：尖尖的物體、易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等)討論：在生活中，我們?cè)鯓幼霾拍懿皇艿絺?使用尖尖的東西時(shí)要小心，不要將易碎的東西摔壞，不玩煤氣開(kāi)關(guān)，不把手指伸進(jìn)插頭，關(guān)門(mén)、時(shí)要手握把手輕輕地開(kāi)或關(guān)上。

四、為班級(jí)制作危險(xiǎn)警示卡，提醒大家遵守。

教師帶領(lǐng)幼兒在班級(jí)教室和周?chē)鷮ふ野l(fā)生危險(xiǎn)的地方，引導(dǎo)孩子畫(huà)下來(lái)作為標(biāo)記，提醒大家注意。

選擇幾幅有代表性的警示圖，和孩子一起貼在相應(yīng)的需要提示的地方。

教后反思：

在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個(gè)活動(dòng)孩子們沉浸在故事畫(huà)面里，聽(tīng)得很專注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危險(xiǎn)的事情，知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。通過(guò)故事畫(huà)面，孩子能準(zhǔn)確判斷是與非，增強(qiáng)自己的安全意思。其實(shí)，也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。