語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧
通常閱讀試卷上的文字材料，第一遍需要速讀,首先要重點(diǎn)理解文章的體裁是記敘文還是說(shuō)明文。下面是小編為大家整理的語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!
說(shuō)明文閱讀理解中考考點(diǎn)及答題技巧歸納
現(xiàn)代文閱讀是語(yǔ)文考試中的一個(gè)難點(diǎn)，尤其對(duì)于將要參加中高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，現(xiàn)代文閱讀的成績(jī)?cè)谡Z(yǔ)文成績(jī)中占相當(dāng)大的比重。那么，在現(xiàn)代文閱讀當(dāng)中，最容易拿分的是什么?當(dāng)然是說(shuō)明文和議論文?；A(chǔ)中上的孩子，一般都能做到基礎(chǔ)知識(shí)部分，說(shuō)明文閱讀和議論文閱讀部分都不失分。所以，面臨中高考的孩子們，你的說(shuō)明文拿到滿(mǎn)分了嗎?如果沒(méi)有，請(qǐng)檢查自己在閱讀理解的過(guò)程中或是答題方法上存在何種缺陷并盡快彌補(bǔ)，否則，可就太遺憾了。
其實(shí)，中考說(shuō)明文的考點(diǎn)不多，題型也少，通過(guò)一段時(shí)間的閱讀訓(xùn)練，是完全可以熟練掌握的。下面我就跟大家一起探討一下中考說(shuō)明文的考點(diǎn)和技巧問(wèn)題。
考點(diǎn)要求：
1、說(shuō)明的對(duì)象及其主要內(nèi)容。
2、說(shuō)明方法的判斷。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有一下幾種：列數(shù)據(jù)、舉例子、打比方、做比較、分類(lèi)別、摹狀貌、下定義、作詮釋、畫(huà)圖表。
3、說(shuō)明順序的辯析。說(shuō)明順序有三種：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。
4、文章或 段落中的層次。
5、說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
解題指導(dǎo)：
(一)、把握說(shuō)明對(duì)象，辨識(shí)說(shuō)明方法
1、常見(jiàn)題型：以選擇、填空或簡(jiǎn)答的形式指明說(shuō)明對(duì)象或說(shuō)明對(duì)象的特征。如：本文的說(shuō)明對(duì)象是什么?本文的說(shuō)明內(nèi)容是什么?擬標(biāo)語(yǔ)、提建議等。
2、把握說(shuō)明的對(duì)象和特征，可以從以下兩方面著手：①.看題目，不少題目都表示說(shuō)明的對(duì)象。一般事物說(shuō)明文的對(duì)象可以從標(biāo)題上找。 ②.抓首括句和中心句。好的說(shuō)明文往往用這種句子來(lái)突出所要說(shuō)明文的事物和特征。
(二)、理清說(shuō)明順序，分析文章結(jié)構(gòu)
1、常見(jiàn)題型有：以選擇、填空或簡(jiǎn)答的形式，指明整體和局部的說(shuō)明順序;或理清說(shuō)明文的層次，直接劃分全文的結(jié)構(gòu)或劃分某段的層次.
2、常見(jiàn)說(shuō)明順序有三種：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。
3、說(shuō)明文常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形式：總分式，總分總式，分總式.
4、抓邏輯順序、空間順序、邏輯順序的特征，理清說(shuō)明順序。常見(jiàn)方法有以下兩種：①看內(nèi)容，辨順序。介紹事物的特征、種類(lèi)、成因、功用等，一般用邏輯順序;說(shuō)明事物發(fā)展變化過(guò)程，一般用時(shí)間順序;說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造，一般用空間順序。②找重點(diǎn)詞句辨順序。空間順序一般用方位詞;時(shí)間順序一般用時(shí)間名詞;邏輯順序一般用“因?yàn)椤?、“所以”、“首先”、“其次”、“總之”、“綜合所述”等詞語(yǔ)。▲理清了說(shuō)明順序，說(shuō)明結(jié)構(gòu)就可根據(jù)順序來(lái)劃分。
(三)、體味說(shuō)明語(yǔ)言，概括語(yǔ)言特點(diǎn)。常見(jiàn)題型有如下兩種：
1、說(shuō)明文中詞語(yǔ)作用的認(rèn)識(shí)與辨析：①“ⅩⅩⅩⅩ”詞好在哪里?②句中加點(diǎn)詞“ⅩⅩⅩⅩ”能否去掉，為什么?③文段中指示代詞指代對(duì)象的判斷。
2、分析、體味語(yǔ)言。說(shuō)明文中文句的理解與品位主要有兩種題型：①請(qǐng)找出一句能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性、科學(xué)性的句子來(lái)分析。②“ⅩⅩⅩⅩ”在語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)?
答題時(shí)語(yǔ)言要規(guī)范。①“ⅩⅩⅩⅩ”詞好在哪里?——▲答題格式：用了“ⅩⅩⅩⅩ”詞，生動(dòng)(準(zhǔn)確)地說(shuō)明了……事物的……特征，能激發(fā)讀者的閱讀興趣(符合實(shí)際，具有科學(xué)性)。②句中加點(diǎn)詞“ⅩⅩⅩⅩ”能否去掉或更換，為什么?——{答題三步走：A.表態(tài)。明確表示“不能去掉”或“不能換”;B.結(jié)合語(yǔ)境結(jié)實(shí)該詞;C.與改換的詞或去掉加點(diǎn)詞后的語(yǔ)義進(jìn)行比較，扣住說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)——“準(zhǔn)確”。｝▲答題格式：①不能，用了“ⅩⅩⅩⅩ”詞，生動(dòng)地說(shuō)明了……，能激發(fā)讀者的閱讀興趣，去掉(或更換)就沒(méi)有這種效果了。②不能，刪掉“ⅩⅩⅩⅩ”句子的意思就變成了……，顯得太絕對(duì)化，用了“ⅩⅩⅩⅩ”詞，準(zhǔn)確地說(shuō)明了……。
說(shuō)明文的答題技巧
1、題目有什么妙處/作用/好處?
答題格式：
(1)點(diǎn)明了說(shuō)明對(duì)象;
(2)突出了說(shuō)明對(duì)象的特征;
(3)吸引讀者閱讀興趣。
2、結(jié)合文意，給本文加個(gè)標(biāo)題。
答題要點(diǎn)：
(1)要點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象;
(2)要點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象的特征：
(3)要生動(dòng)形象，吸引讀者閱讀興趣。
3、本文的說(shuō)明對(duì)象是什么?/本文介紹了什么內(nèi)容?
答題思路;
(1)從題目中找;
(2)從文中找，一般開(kāi)頭即點(diǎn)明。
4、本文所介紹的說(shuō)明對(duì)象有什么特征?/本文是從哪幾個(gè)方面依次介紹說(shuō)明對(duì)象的?
答題思路：
(1)可能在開(kāi)頭一段的尾句總說(shuō)：
(2)可能在中間每個(gè)大段的開(kāi)頭一句：
(3)可能需要自己根據(jù)每段段意概括。
5、本文/本段/幾段采用了什么說(shuō)明順序?
答題思路：
(1)時(shí)間順序：
(3)邏輯順序。一般是這三種中的一種，有時(shí)是兩種。
6、本文/本段/幾段采用了什么空間順序?
答題格式：由到。常見(jiàn)的空間順序有
(2)由外到內(nèi)：
(4)由中間到兩邊;
(5)由整體到局部等。
7、本文/本段/幾段采用了什么邏輯順序?
答題格式：由到。常見(jiàn)的邏輯順序有
(1)由主到次：
(2)由現(xiàn)象到原因(或本質(zhì));
(3)由總到分：
(4)由一般到特殊等。
說(shuō)明文的答題方法技巧
1、概括——概括選文(或選文中某一段)的說(shuō)明對(duì)象，或給文章擬個(gè)標(biāo)題。概括全文的說(shuō)明內(nèi)容，或某一段的段意。
應(yīng)對(duì)策略：
(1)說(shuō)明對(duì)象：一看文題二看首尾段。
(2)給文章擬標(biāo)題，要體現(xiàn)簡(jiǎn)明、新穎、概括的原則。一般為說(shuō)明對(duì)象或說(shuō)明內(nèi)容。
(3)說(shuō)明內(nèi)容應(yīng)是一句話(huà)，以句子的形式出現(xiàn)，往往在開(kāi)頭、結(jié)尾。
(4)段意概括：先找中心句;不要用疑問(wèn)代詞;沒(méi)有中心句要摘要聯(lián)合，結(jié)合標(biāo)點(diǎn)認(rèn)真提煉。
2、提煉——給某事物下定義，或概述其形成過(guò)程、原理等。
應(yīng)對(duì)策略：
(1)下定義，要用"什么是一種什么"的句式。
(2)概述其形成過(guò)程、原理等，一般從原文中找，但需要把零散的意思?xì)w納到一個(gè)完整的大句子中。
3、篩選——常用的疑問(wèn)詞如："有哪些""為什么""哪幾個(gè)方面"等。
對(duì)策是：找準(zhǔn)原段，分析句意，把握句間關(guān)系。若是總分關(guān)系則用總寫(xiě)句，標(biāo)點(diǎn)十分重要，一般一句介紹一個(gè)意思。
4、說(shuō)明方法——說(shuō)明方法及其作用。
常用說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方;分類(lèi)別、下定義、列圖表。
說(shuō)明方法的作用：
(1)舉例子：準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了……
(2)列數(shù)字：準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了……
(3)作比較：通過(guò)比較，更突出地說(shuō)明了……
(4)打比方：生動(dòng)形象地說(shuō)明了……(事物加特點(diǎn));
(5)下定義：科學(xué)準(zhǔn)確地指出了……事物的本質(zhì)特點(diǎn)
(6)分類(lèi)別：條理清晰地說(shuō)明了……
(7)列圖表：直觀形象地說(shuō)明了……
注意：書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真準(zhǔn)確。回答說(shuō)明方法的作用必須把這種方法和要說(shuō)明對(duì)象的特征結(jié)合起來(lái)，
5、順序——考查說(shuō)明的順序。
時(shí)間順序;空間順序;邏輯順序。
邏輯順序情況復(fù)雜些，需要注意具體形式的細(xì)分，常見(jiàn)的邏輯順序有八種形式：
(1)由抽象(概括)到具體的順序;
(2)由主要到次要的順序;
(3)由原因到結(jié)果(或由果溯因)的順序;
(4)由淺入深的順序;
(5)由現(xiàn)象到本質(zhì)的順序;
(6)由表及里的順序;
(7)由整體到局部的順序;
(8)由特殊到一般(或由一般到特殊)的順序。
6結(jié)構(gòu)——分析文章(段)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，考察題型如：分析語(yǔ)段層次，分析某句、某段在結(jié)構(gòu)上的作用等。
說(shuō)明文在結(jié)構(gòu)上的表現(xiàn)形式有
(1)總分式(包括總——分——總式，總——分式，分——總式);
(2)并列式，幾個(gè)段落并列存在;
(3)程序式，說(shuō)明的是生產(chǎn)過(guò)程。
一般分析結(jié)構(gòu)方面的作用，從句子的位置入手說(shuō)明，如"總領(lǐng)全文""引(領(lǐng))起下文"、"總結(jié)上文"、"承上啟下"等。
7、指代——"這些條件"、"這種現(xiàn)象""同樣道理"等在文中具體指代什么。一般指的就是代詞前面的那句話(huà)，找最近的一句話(huà)。有時(shí)要注意可能不是整句話(huà)，而是其中的一部分。
8、語(yǔ)言——某個(gè)詞語(yǔ)能否刪去或調(diào)換，或自己從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言"準(zhǔn)確"特點(diǎn)的句子，并體會(huì)。
應(yīng)對(duì)技巧：先要答不能，然后再說(shuō)明：這個(gè)詞的本義;在這個(gè)句子里起的作用;去掉后變成了什么，與客觀實(shí)際不符;所以這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。
9、開(kāi)放性試題——考查與選文有關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)、文化知識(shí)的積累;考查學(xué)生對(duì)選文閱讀后的感受、啟發(fā)、體會(huì)。
具體的題型如：對(duì)選文的某一內(nèi)容或形式，發(fā)表自己的看法，;結(jié)合選文的某一內(nèi)容展開(kāi)聯(lián)想;就……談一點(diǎn)看法或設(shè)想等。
語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧相關(guān)文章：
★ 初中說(shuō)明文閱讀的答題技巧及結(jié)尾型考點(diǎn)
語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧
