滿分高考英語作文寫作的技巧總結

高考英語的滿分作文不僅語言優(yōu)美，更主要的是符合作文要求及評分標準，那么怎么才能寫出滿分作文呢?下面是小編為大家整理的關于滿分高考英語作文寫作的技巧，歡迎大家來閱讀。

高中英語作文高分技巧

一、關于作文的內(nèi)容

英語作文屬于“限制性寫作”。所謂的“限制”，就是通過內(nèi)容要點、提綱、圖畫、圖表等形式，對作文的內(nèi)容進行限制.。也就是說，大家寫的內(nèi)容都是大同小異的。

比如20__年新課標全國卷，大家都是李華，都在國外上學，都在寫求助信——這個大前提是固定的。區(qū)別只在于，到底在那幾個方面求助而已。

這里，我們要談到，英語作文和語文作文的考察方向是不一樣的。語文作文會考察同學們的思想深刻性、知識豐富性、心態(tài)積極性等純“內(nèi)容”層面的東西;而英語作文主要考察的是你“對英語這門語言的運用能力”——這是英語應試作文命題的本質特征。

也就是說，同樣在寫“感謝老師”這個話題(20__陜西卷)，某同學寫的感謝理由是“老師為祖國做出貢獻”，而他的同桌寫的是“老師教得好”，此時，閱卷老師并不會因為前者所表達的思想更加高尚而為其額外加分。閱卷老師給分的主要依據(jù)是：看誰能夠把自己的想法表達得更加清楚!

請試著用英語造句：

1、老師，我感謝你，因為你為祖國做出了巨大的貢獻。

2、老師，我感謝你，因為你教得好。

請問，這兩個句子中，那個更好造?

顯然，第二個句子是容易得多的。因為很少有同學能夠準確地翻譯出“你為祖國做了巨大的貢獻”這個句子!(You have been making great devotion to our motherland.)

為什么高分同學寫作文如行云流水般一氣呵成，而你磨磨蹭蹭半天寫不出東西，整天抱怨自己“單詞量不夠”?這是因為——你想得太難了，你的表達能力駕馭不了你想寫的內(nèi)容!

老師認為：

1、高考英語作文不應存在“單詞不會寫”問題，初二水平的孩子照樣能寫。

2、之所以“單詞不會寫”，是因為在構思內(nèi)容的時候，選取了自己表達能力駕馭不了的內(nèi)容。

那么，到底要寫什么樣的內(nèi)容?

關于作文的內(nèi)容，老師提出兩個觀點：

1、對于題目要求的內(nèi)容：要寫得全面。

2、對于需要自己發(fā)揮的內(nèi)容：要想得簡單。

如20__年山東卷，讓你給班上一位新同學提建議，幫助他盡快融入班集體。試題給出三個內(nèi)容要點：

1、分析他無法融入班集體的原因;

2、給出建議;

3、談談你幫助他融入班集體的具體措施。

注意，這三點都是題目要求你寫的內(nèi)容，你都要寫進文章里去，只要有一點沒寫，不管其它寫的多么精彩，都將被認為是“沒有完成試題規(guī)定的寫作任務”，將大大被減分!這個就叫做對題目要求的內(nèi)容：要寫得全面。

同時我們看到，這三點內(nèi)容都需要自己進行一定的發(fā)揮：到底寫什么原因呢?有哪些建議?有什么具體措施?

在思考這三個問題時，就要用到第二個觀點：對于需要自己發(fā)揮的內(nèi)容：要想得簡單。

以第一段為例，我們可以想到的內(nèi)容有：

1、害羞;

2、太愛學習;

3、不愛跟同學聊天;

4、沒有找到共同興趣愛好...

5、不懂方言(dialect);

6、不參加學?；顒?school activities);

這幾個內(nèi)容都非常的簡單好寫，很容易上手，直接解決了“單詞不會”這個寫作文的老大難問題。這樣看來，只要注意到了“對題目要求的內(nèi)容寫的全面”和“對需要自己發(fā)揮的內(nèi)容想得簡單”兩個事項，內(nèi)容方面則再無大礙了。

二、關于作文的語言

在全省同學的作文內(nèi)容差不多的情況下，老師閱卷主要靠什么依據(jù)來判分呢?其中一個依據(jù)，就是語言，也就是，你用什么樣的語言來表達你的意思。

比如跟朋友分別時，同意表達“再見”這個意思，一般人只會說“再見”二字，而語言水平高的詩人們則會說：

“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！?/p>

“莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！?/p>

“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。”

看到了嗎?同樣的內(nèi)容(再見)，只要用不同水平的語言表達出來，給人的感覺就大不一樣!

大多數(shù)考生寫作文，都是以“寫夠字數(shù)”作為自己的努力方向，因此習慣性地用初一、初二的單詞和語法知識來堆砌自己的命運;而真正的“高手”應該努力嘗試使用較高級的語言知識來打造自己的高分作文。這方面的技巧包括：簡單詞替換、主語替換、句式替換等非常容易操作的技巧。

1、簡單詞替換：將good等簡單詞替換為excellent等高級詞匯。注意，在學習使用高級詞匯時，應該首先嘗試把一些常用詞匯進行替換，如good，happy，tired，think about，important等。本文先列舉這幾個詞的高級替換詞如下，更詳細的“簡單詞替換”技巧將另外撰文講解。

good——excellent;

例句：It's an excellent idea for you to make a foreign pen-pal.

你想交個外國筆友，這是個很棒的注意。

happy——joyful;

例句：We felt joyful and excited to see so many trees and flowers in the countryside.

在鄉(xiāng)下看到這么多花和樹，讓我們感到很開心和激動。

tired——exhausted;

例句：Exhausted as we were, we felt our time and effort worthwhile.

雖然很累，我們?nèi)愿杏X自己的時間和精力花的很值。

think about —— take into consideration / take into account(考慮到);

例句：We should take into consideration other people's opinion.

我們應該考慮其他人的意見。

important —— vital (至關重要的);

例句：It is vital for us to be brave enough to face challenges in our life.

勇于面對人生挑戰(zhàn)，對我們來說是至關重要的。

上面這些句子本身都在高考作文里很常用，大家可以馬上結合例句，掌握這幾個常見詞匯的“換詞”，并思考和感受“換詞”技巧的神奇作用。

2、主語替換：

a.將習慣使用的“用人作主語”換成“用物作主語”(亦稱“無靈主語”)，如把“I like English.”變成“English is my favourite subject.”或者“English attracts me a lot.”

b.用動名詞作主語：把“You should communicate more with your classmates.”改寫為“Communicating more with your classmates would be beneficial for you.”

3、句式替換：

a.使用“不完全倒裝句”：遇到否定詞、形容詞這兩種常見的“升級標志詞”時，可以將句子變成倒裝句來表達。如：“I don't believe it.”變成“By no means do I believe it.”或者把“This is a beautiful flower.”變成“So beautiful is the flower that we all like it.”

b.使用“強調(diào)句”：用“It is +被強調(diào)部分+ that +句子剩余部分”句型，來強調(diào)一個句子中的某個成分。事實上，只要是個現(xiàn)成的英語句子，都能拿出某個成分出來強調(diào)一下。如：把“I like English most.”改寫為“It is English that I like most.”可以看出，強調(diào)句型是用起來最方便的高考高級句型。

需要注意，再厲害的句型，一旦重復次數(shù)過多，也會顯得低俗。因而大家進考場前可以多掌握幾種高級句型，就像戰(zhàn)士上戰(zhàn)場前多帶幾發(fā)子彈一樣，在最關鍵的地方一發(fā)一發(fā)地用到作文里去。

三、關于作文的結構

剛才，我們其實分析了高考英語作文的前兩個重要的方面，那么，只要注意了內(nèi)容和語言就夠了嗎?不是的!除了考慮內(nèi)容(表達什么)和語言(怎樣表達)，我們還要注意用什么樣的順序把整篇文章里的一個個段落、每個段落里的一個個句子組織起來，也就是第三點需要注意的東西：作文的結構。

作文結構研究的是下面兩個問題：1、文章分幾段;2、每段寫什么。

高考屬于“標準化考試”，在歷年真題中，我們發(fā)現(xiàn)高考英語作文主要就這么幾種：

1、提綱作文;

2、書信等應用文;

3、圖畫作文1：情景小故事;

4、圖畫作文2：看圖議論文;

5、圖表作文;

每年，每份試題，都是拿這五種命題形式中的一種或幾種結合起來出題。學員經(jīng)常問的“某種作文該怎么寫?”這樣的問題，往往指的就是某種作文應該滿足什么樣的'結構。

在研究每年的高分試卷過程中，我們發(fā)現(xiàn)，閱卷老師偏愛的文章往往都是用某些特定的結構組織起來的。如書信作文一般分成三類段落：

1、開頭段：

2、中間段;

3、結尾段。

其中，開頭段要寫出問候、自我介紹、寫信緣由、寫信目的四種內(nèi)容;中間段要按照題目的要求進行“具體問題，具體分析”，一般要寫原因、建議等內(nèi)容;結尾段往往是感謝、祝愿、期待回信等客套話。了解了這樣的結構，將大大提高作文構思的速度。

書信是很多省份年年必考的題型，關于書信及其他作文類型的具體寫法，老師將另外撰文詳解。

總結與頓悟

綜上所述，高考作文的發(fā)力點在于以下三個：內(nèi)容、語言、結構。

在長期研究過程中，我們發(fā)現(xiàn)，高分作文往往滿足以下三個特點：

1、內(nèi)容切題;

2、語言精彩;

3、結構清晰;

針對這三個發(fā)力點，老師建議大家有的放矢地進行以下三方面的工作：

第一，內(nèi)容方面：了解高考作文?？嫉脑掝}，結合高中教材，整理背誦一些?？嫉脑掝}以及這些話題中常見的單詞和句子，考試時便可信手拈來，這將大大提高備考的針對性和答題的速度。這樣的話題包括：環(huán)境保護、身體健康、優(yōu)良品質、成功智慧、家庭關系、同學關系(合作)、與老師的關系、外出活動、校園生活、社會問題、科技、文化與跨文化交流等等。各地試卷和全國卷對這些話題各有側重，在高考最后復習階段，應根據(jù)本地高考真題和當年的模擬題有針對性地加以準備。

第二，語言方面：掌握最容易操作的單詞、句子、段落三個層次上的寫作技巧，每學到一個新知識點，想想能否在作文中將它使用出來。

第三，結構方面：我們堅決反對“模板式”地生搬硬套，但提倡用合乎英語語言習慣和閱卷教師喜好的“套路”自己打造針對每篇文章的個性化模板。

高考英語作文的寫作技巧

一：開頭

句子的開頭方式，不要一味地都是主語開頭，接著是謂語、賓語，最后再加一個狀語?？梢园褷钫Z置于句首，或用分詞做狀語等。

〔原文〕We met at the school gate and went there together early in the morning.

〔修正〕Early in the morning we met at the school gate and went there together.

〔原文〕The young man couldn’t help crying when he heard the bad news.

〔修正〕Hearing the bad news， the young man couldn’t help crying.

二：經(jīng)過

2.在整篇文章中，避免只使用一兩個句式，要靈活運用諸如倒裝句、強調(diào)句、主從復合句、分詞狀語等。

①強調(diào)句

〔原文〕I met him in the street yesterday.

〔修正〕It was in the street that I met him yesterday.

It was yesterday that I met him in the street.

②由with或without引導的短語。如:

He sat in a chair with a newspaper in the hand.

③分詞短語。如:

Satisfied with the result，He decided to go on with a new experiment.

④倒裝句。如:

Only in this way can we achieve our goal.

Never before have I seen such a wonderful film.

Not only should we study in the college, but also learn how to be a decent person.

⑤省略句。如:

If so，victory will be ours.

You can make some changes wherever necessary.

3.通過分句和合句，增強句子的連貫性和表現(xiàn)力。

〔原文〕He stopped us half an hour ago. He made us catch the next offender.

〔修正〕He stopped us half an hour ago and made us catch the next offender.

〔原文〕We had a short rest. Then we began to play happily. We sang and danced.

Some told stories. Some played chess.

〔修正〕After a short rest， we had great fun singing and dancing， telling jokes and playing chess.注意使用不同長度的句子，要結合使用，不能只用短句或只用長句。

4.學會使用過渡詞。如:

①遞進: then(然后)， besides(還有)， furthermore(而且)， moreover(此外)等。

②轉折: however(然而)， but(但是)， on the contrary (相反)， after all(畢竟)等。

③總結: finally(最后)， at last(最后)， in brief(總之)， in conclusion(最后)等。

④強調(diào): indeed(確實)， certainly(一定)， surely(確定)， above all(尤其)等。

⑤對比: in the same way(同樣地)， just as(正如)， on the one hand…on the other hand(一方面……另一方面……)等。

相似的比較： similarly, in the same manner 相反的比較： on the other hand, conversely, whereas, while, instead, nevertheless, in contrast, on the contrary, compared with …,

5.注意使用詞組、習語來代替一些單詞，以增加文采。如:

〔原文〕A new railway is being built in my hometown.

〔修正〕A new railway is under construction in my hometown.

6.避免重復使用某一單詞或短語。如:

〔原文〕I like reading while my brother likes watching television.

〔修正〕I like reading while my brother enjoys watching television.

I like reading while watching television appeals to my brother.

三、 結尾

1、 All in all, what really matters is, in fact, that……(比如說到和諧社會 All in all, what really matters is, in fact, that we should build our society a harmonious society.)

2、 Therefore, it’s not difficult to draw a conclusion that……

3、 As a result , we should take effective measures to do sth.(我們必須采取一些有效的措施來做些什么)

4、 From what has been discussed above , we may conclude that ……

5、 Obviously(此為過渡短語), we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.

高考英語寫作文的技巧

(一)掌握技巧：

(1)注意篇章結構，合理布局

開始部分(opening paragraph)——說出文中的要點、核心問題。

正文部分(Body paragraphs)——圍繞主題開展敘述、討論。

結尾部分(concluding paragraphs)——對全文的總結和概括。

要做到全文中心突出、段落之間必須是有機地聯(lián)系，內(nèi)容完整、連貫。

前后呼應，祛除與主題無關的內(nèi)容.

(2)確定主題句

主題句是對全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“畫龍點睛”的作用。通常主題句出現(xiàn)在一篇文章的`開頭，而后，全文對主題句所提出的內(nèi)容進行解釋，擴展。

寫主題句應注意以下幾點：

①歸納出你要寫的文章的幾個要點

②提煉出一句具有概括性的話

③主題句應具有可讀性，抓注吸引讀者。

(二)巧用連接詞

要想使文章有整體性、連貫性，就要學會正確使用連接詞

表示羅列增加

First, second, third, First, then / next, after that / next, finally For one thing … for another…, On (the) one hand…on the other hand, Besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also, Especially / In particular,

表示時間順序

now, at present, recently, after, afterwards, after that, after a while, in a few days, at first, in the beginning, to begin with, later, next, finally, immediately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, the moment form now on, from then on, at the same time, meanwhile, till, not…until, before, after, when, while, as during,

表示解釋說明

now, in addition, for example, for instance, in this case, moreover furthermore, in fact, actually

表示轉折關系

but, however, while, though, or, otherwise, on the contrary, on the other hand, in contrast, despite, in spite of, even though, except (for), instead, of course, after all,

表示并列關系

or, and, also, too, not only … but also, as well as, both… and, either …or, neither …nor

表示因果關系

because, because of, since, now that, as, thanks to…, due to…, therefore, as a result (of), otherwise, so…that, such…that

表示條件關系

as (so) long as, on condition that, if, unless

表示讓步關系

though, although, as, even if, even though, whether …or…, however, whoever, whatever, whichever, wherever, whenever, no matter how (who, what, which, where, when, whom)

表示舉例

for example, for instance, such as…, take… for example

表示比較

be similar to, similarly, the same as, in contrast, compared with (to)…just like, just as,

表示目的

for this reason,, for this purpose, so that, in order to, so as to,

表示強調(diào)

in deed, in fact, surely, certainly, no doubt, without any doubt, truly, obviously, above all,

表示概括歸納

in a word, in short, in brief, on the whole, generally speaking, in my opinion, as far as I know, As we all know, as has been stated,as I have shown, finally, at last, in summary, in conclusion,

(三)掌握常用句型：

1. in order to

為了實現(xiàn)他的夢想，他學習非常努力。

He worked very hard in order to realize his dream.

2. in order that

她拼命干活以便到六點時把一切都準備就緒。

She worked hard in order that everything would be ready by 6 o’clock..