寫(xiě)作技巧：怎么恰當(dāng)?shù)氖褂糜黧w？

“展示”是用一個(gè)意象表達(dá)信息，要么直接描述一個(gè)畫(huà)面，要么使用一個(gè)形象的比喻。隱喻和明喻都是比喻。我們需要思考它們?nèi)绾谓o我們的詩(shī)歌增添新的意義或力量，以及分別在什么時(shí)候使用它們。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的寫(xiě)作技巧，一起來(lái)看看吧!

　　想象一種語(yǔ)言就是想象一種完整的社會(huì)生活。——伊格爾頓

　　一、明喻

　　明喻把兩個(gè)不同的東西放在一起，并且指出它們的相似點(diǎn)：“她的眼睛像寶石一樣?！彪[喻則是說(shuō)一個(gè)事物等同于另一個(gè)，這樣合并后就把兩個(gè)不同的事物轉(zhuǎn)化成一個(gè)全新的事物：“她的眼睛是寶石。”

　　因?yàn)殡[喻更生動(dòng)，用寥寥數(shù)字重新定義了我們已熟悉的事實(shí)，超出了閱讀期待，它往往用來(lái)作更有力的陳述。讓我們來(lái)看一看詩(shī)中的幾個(gè)例子吧。

　　例子1：

　　我朋友說(shuō)她像一個(gè)空抽屜

　　從地球上被抽出來(lái)

　　——杰森·辛德?tīng)枺骸缎∶乐蕖?/p>

　　如果你從未想過(guò)用這種方法來(lái)精確描述失落感、沮喪，或者空虛，這對(duì)你來(lái)說(shuō)是個(gè)很好的機(jī)會(huì)。辛德?tīng)栐谶@給我們的想象力中增添了新的意象?，F(xiàn)在你已經(jīng)知道了詩(shī)中會(huì)存在這樣的可能性，也許有一天，你會(huì)在地球上發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)桌——誰(shuí)知道呢?

　　例子2：

　　在比利·科林斯的《日本》一詩(shī)中，主人公用大聲重復(fù)朗讀他最喜歡的一首俳句來(lái)表達(dá)他的感受，這首俳句是：

　　感覺(jué)像在吃

　　那小而美的葡萄

　　一遍又一遍

　　你難道感覺(jué)到你口中僅僅有俳句嗎?你以前是否曾聽(tīng)過(guò)到像一顆小巧的、精美的葡萄一樣的俳句?反正我沒(méi)有。通過(guò)用明喻把兩個(gè)不同的事物湊到一塊，科林斯向我們呈現(xiàn)了一些超出了俳句之外的東西。

　　例子3：

　　……我已看到

　　那個(gè)年輕的國(guó)家，就像叢林里的鳥(niǎo)兒

　　在飛過(guò)的時(shí)候發(fā)出呼嘯

　　——威廉·斯坦福德：《排隊(duì)等候》

　　你認(rèn)為這個(gè)叢林鳥(niǎo)兒的比喻說(shuō)明了作者對(duì)他正在觀察的這群年輕人懷著什么樣的心情?

　　二、隱喻

　　例子1：

　　這些字詞

　　它們是水里的石頭

　　——瓊·喬丹：《這些詩(shī)》

　　你覺(jué)得詩(shī)中描述的像水中的石頭一樣的字詞是什么樣的文字呢?哪些詞語(yǔ)在下沉?又是哪些詞語(yǔ)在流淌?

　　例子2：

　　它本該是一個(gè)延續(xù)下來(lái)的家庭，

　　本該有我的姐妹和我的農(nóng)民母親。

　　然而它不是。它們只是情感，

　　而不是旅途……

　　——杰克·吉爾伯特：《精神和靈魂》

　　“它們只是情感，而不是旅途”：一種全新的表達(dá)方式，訴說(shuō)了在他們的時(shí)代到來(lái)之前就已經(jīng)感覺(jué)到的家族的失落。

　　例子3：

　　你的乳房是杯子!你的眼睛盛滿迷離!

　　你起伏的身體曲線是玫瑰!緩慢而憂傷是你的聲音!

　　——巴勃羅·聶魯達(dá)：《女人的身體》

　　如果聶魯達(dá)這樣寫(xiě)：

　　你的乳房就像杯子!你的眼神像已離去一樣空洞!

　　你起伏的身體曲線像玫瑰一樣!你的聲音緩慢而憂傷!

　　你覺(jué)得這些句子更好了還是變差了?想想為什么他做了這樣的選擇。

　　三、學(xué)會(huì)選擇你的喻體

　　詩(shī)人杰克·吉爾伯特說(shuō)過(guò)，明喻是你所能做的最孱弱的事情。然而，泰德·庫(kù)塞卻捍衛(wèi)它們的優(yōu)點(diǎn)?？紤]到詩(shī)歌藝術(shù)的所有可能性，將由你來(lái)決定詩(shī)中的隱喻和明喻在哪里，什么時(shí)候以及如何最好地表達(dá)出你想要表達(dá)的。

　　●選一首詩(shī)，無(wú)論是你自己的還是別人的，只要里面有隱喻和明喻就好。重寫(xiě)這首詩(shī)，調(diào)換隱喻和明喻，比如，“她沉默的微笑就像一個(gè)死去的明星”可以變成“她沉默的微笑是一個(gè)死去的明星”。或者，“我的心是一只風(fēng)箏”可以變成“我的心像一只風(fēng)箏一樣升起”。

　　●如果詩(shī)歌讀上去確實(shí)有點(diǎn)不一樣了，注意一下這些改變?nèi)绾斡绊懥诉@首詩(shī)的節(jié)奏和意義。

　　●在你調(diào)換了隱喻和明喻的地方，你覺(jué)得哪一個(gè)選擇更好：原來(lái)的還是你的版本?

　　●在比喻世界里做隱喻和明喻的練習(xí)，并且記錄這些練習(xí)經(jīng)歷。

　　●我推薦一種方法，記下對(duì)每一個(gè)喻體采用了隱喻和明喻所實(shí)現(xiàn)的不同效果，并一一對(duì)應(yīng)地排成兩欄。這樣可以訓(xùn)練你的眼睛和耳朵，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積累，你就能識(shí)別出哪一個(gè)更好。

　　●在一個(gè)星期內(nèi)，盡力保持每天在筆記本中做十行記錄，也就是每天練習(xí)十次。

　　●寫(xiě)一首詩(shī)，在這首詩(shī)里用上你記錄下的三到五個(gè)你最喜歡的隱喻。然后用記錄中對(duì)應(yīng)的明喻替換隱喻重寫(xiě)這首詩(shī)。 最后，混合著隱喻和明喻，敲定這首詩(shī)的最終版本。