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交誼舞的基本禮儀(2)

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交誼舞的基本禮儀

  (二)男女認(rèn)識(shí)而相互沒有約同時(shí)來到舞廳,曲終人散時(shí)男士也應(yīng)該主動(dòng)要求送女生回家,這都是一種禮貌問題,別人愿不愿意你送是她的事情,你說不說是你的問題。女孩子也不要神經(jīng)過敏,在能夠保衛(wèi)自己(比如送到大街上就好、鉆小巷就不必了)以及足夠信任對(duì)方的情況下可以一起走,畢竟晚間的散步也是一件很愜意的事情。

  交誼舞有什么禁忌

  1、忌急于求成

  初學(xué)的學(xué)員容易犯的毛病是只求數(shù)量與進(jìn)度,而不注重動(dòng)作質(zhì)量及規(guī)范,容易在短時(shí)間內(nèi)學(xué)完很多動(dòng)作及套路,這些不規(guī)范的動(dòng)作及套路無疑如同“虛設(shè)”,久而久知習(xí)以為常之后,要想改正,十分困難。因此在學(xué)習(xí)動(dòng)作時(shí),應(yīng)循序漸進(jìn)、反復(fù)精雕細(xì)刻。

  2、忌一味求“花”

  學(xué)員在開始學(xué)時(shí),容易陷入以“花步多少”衡量舞技高低的誤區(qū),一味追求花步數(shù)量,認(rèn)為“花步越多越好”。這樣的“花拳繡腿”在真正的比賽中勢必經(jīng)不起裁判觀察與觀眾的欣賞。

  學(xué)員若能打下堅(jiān)實(shí)的基本功,然后針對(duì)自己的特點(diǎn)有選擇地學(xué)習(xí)一些花步及套路,才能揚(yáng)長避短做到“錦上添花”。

  3、忌忽視姿態(tài)

  學(xué)員在學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)舞或拉丁舞時(shí)都應(yīng)該注意姿態(tài)美。形態(tài)美,舒展挺拔、優(yōu)雅大方,才會(huì)吸引裁判和觀眾,令人賞心悅目。因此在跳舞時(shí)始終要保持抬頭、挺胸、收腹、立腰、肩放平、膝放松、大腿和臀夾緊上提的姿態(tài)。

  4、忌頻換舞伴

  體育舞蹈要求兩人節(jié)奏同步和諧,共舞默契配合。倘能在年齡、身高、形體、容貌、氣質(zhì)、風(fēng)度、樂感、舞感、表現(xiàn)力以及相互配合能力等方面協(xié)調(diào)一致,當(dāng)是最佳搭檔。但開始學(xué)時(shí)常有“舞伴不適”的困擾,便采取頻繁換人的戰(zhàn)術(shù),置自己于適應(yīng)各個(gè)舞伴的狀態(tài)之中,容易造成學(xué)習(xí)停滯不前,進(jìn)度放慢的狀況。因此應(yīng)全面客觀,謹(jǐn)慎準(zhǔn)確地選擇適合自己的舞伴,并在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中逐步適應(yīng)。

  5、忌貪圖輕松

  有的學(xué)員在開始學(xué)習(xí)體育舞蹈時(shí),看到優(yōu)秀選手們節(jié)奏同步和諧,動(dòng)作輕快流暢,旋轉(zhuǎn)優(yōu)美飄逸的場景后,一時(shí)興起,投入其中,以為學(xué)舞蹈是輕松愉快之事,豈不知“輕松愉快”完全來自于“勤學(xué)苦練”,才能逐步達(dá)到瀟灑自如的境界。

  6、忌只學(xué)其“形”

  學(xué)員在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí),如果只滿足于花步,組合套路,而忽略各舞種的舞蹈神韻、編舞的風(fēng)格及基本技術(shù)的運(yùn)用,這樣學(xué)來的體育舞蹈必然毫無生氣,缺乏表現(xiàn),很難感動(dòng)別人。

  7、忌忽視音樂

  學(xué)員在開始學(xué)時(shí),往往只重視技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí),缺乏對(duì)音樂韻律的表現(xiàn)和認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)中常常出現(xiàn)動(dòng)作與音樂脫節(jié)。因此在學(xué)體育舞蹈時(shí),要加強(qiáng)音樂修養(yǎng),深刻體會(huì)到舞種特征的詮釋,才會(huì)把音樂溶入到自己的套路中,把音樂和舞蹈發(fā)揮的淋漓盡致。

  8、忌換老師

  學(xué)員在學(xué)舞蹈時(shí),總感覺自己的悟性比別人好,學(xué)了幾次不會(huì)就換老師。甚至覺的這個(gè)老師花步太少也換老師。這個(gè)老師是什么什么的成績,也換老師,這都是錯(cuò)誤的想法。

  現(xiàn)時(shí)生活中,我們經(jīng)常會(huì)看到聽到有的老師會(huì)跳不會(huì)講,有的會(huì)講不會(huì)教。一個(gè)老師的好與不好要看他對(duì)舞蹈的認(rèn)識(shí)和他對(duì)舞蹈的敬業(yè)精神,還有看日常組織工作,教學(xué)能力,學(xué)員各方面的表現(xiàn),比賽成績等等。這才是最主要的。

  
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