在大學(xué)里應(yīng)當(dāng)具備的八種素質(zhì)
在大學(xué)里應(yīng)當(dāng)具備的八種素質(zhì)
從邁進(jìn)大學(xué)校門的第一天開始，你就擁有了一個全新的未來和生活。你在大學(xué)里應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)出怎樣的素質(zhì)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家搜集整理的在大學(xué)里應(yīng)當(dāng)具備的八種素質(zhì)文章內(nèi)容。希望可以幫助到大家!
在大學(xué)里應(yīng)當(dāng)具備的八種素質(zhì)
首先，最重要的一點(diǎn)是，你應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性思維的能力。獨(dú)立思考和批判性思維之所以重要，關(guān)鍵在于我們每一個人都是一個獨(dú)立的個體，具有獨(dú)立的人格和思想，是此后從事一切工作和事業(yè)的基礎(chǔ)。追求獨(dú)立是一個人的本能。你之所以是你而不是其他什么人，就在于你的獨(dú)立性。缺乏批判性精神和獨(dú)立思維的理念和教育方式也許對培養(yǎng)工程師和中級政府官員非常有效，但是可能并不適合培養(yǎng)具有領(lǐng)導(dǎo)才能和創(chuàng)新精神的精英。
其次，你應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)起寬廣的視野。這是領(lǐng)袖人才必須具備的優(yōu)秀素質(zhì)之一。張藝謀是藝術(shù)界公認(rèn)的杰出人才。當(dāng)被問及為什么北京奧運(yùn)會開幕式會取得如此巨大的成功，張藝謀的團(tuán)隊評價說，這是因為張見過了最好的東西，所以他知道什么叫最好。只有具備廣闊的視野，當(dāng)你在面臨無法預(yù)料的局面時，你才能迅速辨清方向，知道從哪里入手去解決問題，才能想出解決問題的辦法。
培養(yǎng)寬廣的視野包含著以下幾層含義：首先，它意味著你必須見過足夠多的東西;其次，你必須見過足夠好的東西;第三，在一個全球化的時代，你還必須能夠在不同的文化背景下去解讀和處理各種復(fù)雜的問題。技術(shù)的問題都比較好辦，真正難以解決的是文化、思想和宗教問題，這些才是真正具有挑戰(zhàn)性的問題。
第三，你應(yīng)當(dāng)?shù)於ㄔ鷮嵉幕A(chǔ)。“十年樹木，百年樹人”。人才的培養(yǎng)和植樹造林有某種程度的共通性。土壤越肥沃，樹木才可能生長得越快越好，越能成材。教育也是一樣，基礎(chǔ)越扎實，人才培養(yǎng)的速度和質(zhì)量才會越高，越能成才。
扎實的基礎(chǔ)同樣也包含以下幾層含義：首先，它意味著你必須花的時間足夠多，學(xué)得足夠深，足夠難;其次，它意味著你必須閱讀大量的文獻(xiàn)，甚至是原典文獻(xiàn)，真正的基礎(chǔ)實際上來源于此;第三，它意味著你必須經(jīng)受過系統(tǒng)的訓(xùn)練，訓(xùn)練是否系統(tǒng)，結(jié)果大不一樣，系統(tǒng)的訓(xùn)練會有效培養(yǎng)你的洞察力、敏感性和縝密的思維，使你看上去有一種厚重的感覺。
第四，你應(yīng)當(dāng)學(xué)會選擇的能力。中國正在經(jīng)歷著人類歷史上最深刻的變革。在從傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會的雙重轉(zhuǎn)型過程中，人們的思維方式、行為方式、生活方式都發(fā)生了根本性的變化。其中最重要的一點(diǎn)也許是選擇機(jī)會的增加。因此，生活在現(xiàn)代社會的人必須具備兩種素質(zhì)：一種是你要學(xué)會處理復(fù)雜問題的本領(lǐng);另一種是你要學(xué)會在眾多的機(jī)會中選擇一個最適合你的機(jī)會。
為什么要學(xué)會選擇?因為資源是有限的，你的時間、精力、金錢等都很有限。當(dāng)你選擇了一個機(jī)會的時候，往往意味著你不可能同時選擇另一個機(jī)會。所以薩特說，選擇要付出代價。這個代價，經(jīng)濟(jì)學(xué)稱它為機(jī)會成本，也就是當(dāng)你做一件事而不得不放棄做另一件事時所放棄的收益。人們需要做的，就是在眾多的機(jī)會中選擇一個能使自己收益最大化的機(jī)會。
第五，你應(yīng)當(dāng)掌握思維的方法。《耶魯1828年報告》是一份對美國本科教育產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的報告，至今仍然在發(fā)揮著重要作用。在這份劃時代的報告中區(qū)別了兩個非常深刻的概念：思想的“方法”(discipline)和“內(nèi)容”(furniture)。掌握一門專業(yè)的知識，就是獲得“內(nèi)容”。在這萬變的世界中沒有永久的價值。想要成為商界、醫(yī)學(xué)界、法律、政治和學(xué)術(shù)領(lǐng)域的領(lǐng)袖，學(xué)生們需要的是“方法”，就是能夠適應(yīng)瞬息萬變的形勢，面對新的挑戰(zhàn)和創(chuàng)造性解決問題的能力。所謂授人以魚，不若授人以漁，你必須在大學(xué)里掌握捕魚的方法。
第六，你應(yīng)當(dāng)具備想象力和創(chuàng)新精神。人類文明史上的所有偉大創(chuàng)造，都源于想象力和創(chuàng)新精神。這是一個國家和民族前進(jìn)的根本動力。美國為什么是全世界最強(qiáng)大的國家?因為它始終保持著旺盛的創(chuàng)新能力。日本為什么衰退了?因為它已經(jīng)喪失了這種創(chuàng)造精神和能力。中國怎么辦?再過20年，當(dāng)中國逐步進(jìn)入老齡化社會以后，現(xiàn)有的勞動力競爭的比較優(yōu)勢將全部喪失，那時候，決定國家和個人地位的，就只能是想象力和創(chuàng)新精神了。
第七，你應(yīng)當(dāng)學(xué)會溝通和交流。今天，我們已經(jīng)進(jìn)入一個高度復(fù)雜的現(xiàn)代社會，專業(yè)化分工的程度越來越高，任何人都不可能單獨(dú)完成某項工作，必須依靠團(tuán)體的協(xié)作。正因為如此，大公司、政府機(jī)關(guān)，甚至是學(xué)術(shù)科研機(jī)構(gòu)，越來越強(qiáng)調(diào)溝通與交流的能力，這在今天看來比任何時候都顯得更加重要。
你必須學(xué)會寬容，學(xué)會表達(dá)，學(xué)會交流，能夠使用清晰的語言簡單明了地闡明你的觀點(diǎn)，并讓他人能夠了解、理解甚至是接受你的思想和意見。另一方面，隨著現(xiàn)代社會的競爭壓力越來越大，人們的心理問題也越來越多，一個能夠與他人溝通和交流的人能夠有效緩解精神壓力，從而生活得更有質(zhì)量，也更有品位。
第八，你應(yīng)當(dāng)樹立起遠(yuǎn)大的理想。心有多大，你的事業(yè)就會有多大。改革開放30多年來，我們拼命地向前奔跑，但很少有人能停下來想一想我們?yōu)槭裁催@么跑，最終的目標(biāo)是什么。也許當(dāng)你們成長起來的時候，我們的社會將會回歸到正常從容的狀態(tài)。只有有理想的人才能帶領(lǐng)大家一起跑，成為領(lǐng)導(dǎo)者;沒有理想的人只能跟在別人后面，做一個追隨者。
上述八項素質(zhì)，只是基本的條件。要想真正成為社會公認(rèn)的人才，還必須經(jīng)過生活的艱難歷練。但關(guān)鍵的問題還是選擇，尤其是對大學(xué)生活的選擇。
在大學(xué)里應(yīng)當(dāng)具備的七種能力
1.適應(yīng)能力 適應(yīng)能力是一個人綜合素質(zhì)的反映，與個人的思想品德、知識技能、創(chuàng)造能力等密切相關(guān)的。一個適應(yīng)能力比較強(qiáng)的人能夠很快適應(yīng)新的環(huán)境，即使是在比較困難的情況下，也能夠變不利因素為有利因素，取得事業(yè)上的成功。
2.交往能力 人際交往能力是人們實踐經(jīng)驗的結(jié)晶，在教科書上是學(xué)不到的。因此，要培養(yǎng)自己的交往能力，就要大膽參與各種交流、交往的機(jī)會，培養(yǎng)自己與他人在心理方面的相容、交往時的誠實守信以及人格之間的平等等心理品質(zhì)。
3.管理能力 每個人在工作中都會程度不同地運(yùn)用到組織管理能力，這是現(xiàn)代社會對于人才的新要求。在大學(xué)生活期間，培養(yǎng)自己的組織管理能力應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是要學(xué)會抓住機(jī)遇鍛煉自己;二是要注意用心向他人學(xué)習(xí)，以他人之長來補(bǔ)己之短。
4.表達(dá)能力 表達(dá)能力主要包括口頭表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、數(shù)字表達(dá)能力、圖表表達(dá)能力等。主要應(yīng)把握以下幾點(diǎn)：首先要敢于說，這是練好口才的前提;其次要做到有話可說(知識面)，這是練好口才的基礎(chǔ);再次是要善于談話，這是練好口才的關(guān)鍵。文字表達(dá)能力也是各種高級專門人才必備的基本素材之一，而當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的文字表達(dá)能力卻整體欠佳，這與部分高校的課程設(shè)置與培養(yǎng)模式的不盡完善有關(guān)。因此，在校生應(yīng)該抓緊時間去研讀有關(guān)的著作和范文，多做練習(xí)，以便使自己的文字表達(dá)能力得到鍛煉和提高。
5.動手能力 動手能力是將知識轉(zhuǎn)化為物質(zhì)的重要保證，是高級專門人才所必備的一項實踐技能。對畢業(yè)生而言，無論今后從事教學(xué)、科研工作，還是在生產(chǎn)第一線從事技術(shù)管理工作，動手能力的強(qiáng)弱，都將直接影響到能量的發(fā)揮程度。因此，大學(xué)生應(yīng)克服重理論、輕實踐的傾向，做到基礎(chǔ)理論扎實、實際動手能力強(qiáng)。
6.創(chuàng)新能力 開拓創(chuàng)新能力是各種智力因素和能力品質(zhì)在新的層面上融為一體、有機(jī)結(jié)合后所形成的一種合力。培養(yǎng)開拓創(chuàng)新能力要注意知識積累、增強(qiáng)才干，同時注意想象力和發(fā)散思維的培養(yǎng)。
7.競爭能力 在現(xiàn)代社會，競爭能力是人們順利完成某項活動所必備的一種心理特征，因而也成為人類所追求的一種能力品質(zhì)。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，競爭能力的培養(yǎng)尤為重要。在培養(yǎng)競爭能力的時候，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一要意識到競爭能力是自身發(fā)展和社會發(fā)展的需要;二要意識到競爭是實力的展示，掌握較多的技能，善于把握時機(jī)，敢于展示自己才會在競爭中取勝;三要意識到競爭實際上是人格的考驗，必須在競爭中保持健康的心態(tài)。
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