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當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)具備的心理素質(zhì)

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  新世紀(jì)是知識經(jīng)濟時代,要求人具備全面素質(zhì)。當(dāng)代中學(xué)生具備健康的心理素質(zhì)尤為重要,也是搞好學(xué)校德育工作的重要一環(huán)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家搜集整理的當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)具備的心理素質(zhì)文章內(nèi)容。希望可以幫助到大家!

  當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)具備的心理素質(zhì)

  第一 ,自知意識。體現(xiàn)在對自身的相貌、體型、體質(zhì)、生理特點、健康狀況和心理動機、興趣、態(tài)度、情感,情緒、能力、氣質(zhì)、性格、品德以及智慧等有比較全面的認(rèn)知,能滿意地接受自己,努力發(fā)展自我,主動進(jìn)行自我教育。對無法補救的生理缺陷,能坦然接受,不怨天尤人,自尋煩惱。

  在教學(xué)實踐中,常會遇到個別有語言障礙的學(xué)生,如何抓住他們各自的特點,對癥下藥,是幫助他們排除障礙的關(guān)鍵。對于這類學(xué)生,我認(rèn)為可用語言障礙能自糾也能成才的實例教育他們,樹立他們的自信心。例如,有一個學(xué)生莫楊梅,口吃很嚴(yán)重,回答問題的時候口吃半天,臉漲得通紅也說不出一個字。我沒有逼她說,而是課后給她講上海青年馬志華的故事,以此鼓勵她。馬志華①上中學(xué)時,讀課文仍結(jié)結(jié)巴巴,斷斷續(xù)續(xù)的。在老師的鼓勵和引導(dǎo)下,他在課余時間下苦功高聲誦讀范文和詩歌悟出語感,稍有起色再在課堂上以朗誦的語調(diào)回答問題以鍛煉膽量。淺淺地,他不僅擺脫了語言障礙,還順利地考上了復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系。在畢業(yè)論文的答辯會上,他那流暢,富有韻味的答辯贏得了一片掌聲。這個故事給這個學(xué)生很大的啟發(fā),她下決心克服一切困難,戰(zhàn)勝口吃。經(jīng)過一個多學(xué)期的鍛煉,她回答問題已應(yīng)對自如,后來又主動報名參加了校際辯論賽,并取得辯論賽的冠軍。這就是中學(xué)生要努力發(fā)展自我,主動進(jìn)行自我教育的好榜樣。

  第二 ,自強意識。體現(xiàn)在有理想,有生活目標(biāo),確信自己的存在對社會,對人類有價值,有意義。確立遠(yuǎn)大理想,為了實現(xiàn)理想,能給自己確定切實可行的目標(biāo)。

  中學(xué)生正處在成長階段,主要任務(wù)是學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識以及增強自己的道德修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)文化知識過程中,沒有一種不用吃苦就能學(xué)習(xí)好的方法。學(xué)習(xí),是件苦事。如果不覺得它苦,那么,只會有兩種可能:一種是渡過了苦的階段,學(xué)出了興趣,學(xué)出了滋味,學(xué)出了甜頭。一種是根本沒有走進(jìn)學(xué)習(xí)的門檻。俗話說:“少壯不努力,老大徒傷悲”。 年輕的時候,是學(xué)習(xí)的最佳時段。要知道:“保劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。有理想,有作為,是每個中學(xué)生應(yīng)有的愿望,也是中學(xué)生應(yīng)有的自強意識。

  第三 ,自制意識。體現(xiàn)在有道德和法制觀念,遵守社會公德,行為規(guī)范及法令,遵守學(xué)校紀(jì)律,能約束自己的行為,主動改正缺點,使行為規(guī)范化,社會化。

  以中學(xué)生不能談戀愛為例,說明中學(xué)生要有自制意識的重要性。我們把中學(xué)時代叫做“花季”,花兒綻放的時候,正是吸收知識的營養(yǎng),享受教育的陽光的時候。如果讓花兒過早凋謝,結(jié)出的果必定是酸澀的。況且中學(xué)生對愛情的含義未必真懂,學(xué)識不足,事業(yè)未成,過早陷入愛情中不能自拔,豈不影響身心健康誤了光明前途?因此,中學(xué)生在學(xué)習(xí)階段要約束自己的行為,遵守學(xué)校的紀(jì)律,具有較強的自制意識。

  第四 ,自尊意識。體現(xiàn)在樂于和別人交往,能和同學(xué)、老師、朋友建立良好的關(guān)系,對長輩尊敬、有禮貌;對同學(xué)信任、友愛。對兒童和殘疾人同情、尊重和愛憐之心。

  記得《易經(jīng)》中有“厚德載物”②的說法。闡明了一個有道德的人,應(yīng)當(dāng)像大地那樣厚實寬廣,在做人和處世時,心胸開闊,意志高遠(yuǎn),嚴(yán)于律己,寬以待人。因此,“厚德載物”要求一個人有高尚的道德,能夠關(guān)心人,愛護人,以正直和與人為善的態(tài)度處理好人和人之間的關(guān)系。總之尊重別人是要求別人尊重自己的一種最有效的方式。

  第五 ,自持意識。體現(xiàn)在情緒穩(wěn)定,樂觀,不為一時沖動而違反紀(jì)律,不因?qū)W習(xí)困難而焦慮,心境保持活潑,開朗,充滿朝氣。

  有個別中學(xué)生由于性情暴躁,思想滯后,行為散漫,容易做出違反紀(jì)律行為。尤其是有“江湖哥兒們義氣”,“男子漢”等錯誤思想傾向的中學(xué)生,一時沖動就容易做出違反法規(guī),法令的行為,自毀前程。

  第六 ,自覺意識。體現(xiàn)在能主動完成學(xué)習(xí)任務(wù)和掌握知識技能,不以學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān),自覺克服學(xué)習(xí)困難,努力爭取優(yōu)異成績。

  當(dāng)代中學(xué)生在學(xué)習(xí)階段應(yīng)當(dāng)克服各種困難,努力學(xué)好文化科學(xué)知識,掌握好各項知識技能,并能確立遠(yuǎn)期目標(biāo),為社會貢獻(xiàn)自己一份力量。尤其是注意培養(yǎng)自己健全高尚的人格,做一個現(xiàn)代社會需要的現(xiàn)代人,

  以上幾點是當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的健康心理素質(zhì)。如果全體教育工作者能著力培養(yǎng)當(dāng)代中學(xué)生這些健康的心理素質(zhì),我相信學(xué)校的德育工作定會上一個新臺階。

  如何提高心理素質(zhì)

  踏實:一定要腳踏實地的做些簡單的事,用來打基礎(chǔ),樓房蓋多高,完全要看地基是否牢固。所以,腳踏實地很重要。

  準(zhǔn)備:就是要不斷地充實自己,給自己充電,看書好,讀報,無論是學(xué)習(xí)上,還是實際中都要好好準(zhǔn)備自己。你就是下一個冠軍。

  總結(jié):這是必不可少的一步,只有通過我們自身的反省與總結(jié),才能發(fā)現(xiàn)不足,查缺補漏,揚長避短,發(fā)揮的更好。展現(xiàn)一個全新的自己。

  嘗試:反復(fù)的嘗試不同的事物。做一些自己不敢做的事,比如說,演講,表演節(jié)目,在舞臺上唱歌等等。每一次的嘗試都是為成功打基礎(chǔ)。

  演講;這是一個比較常見的方法,通過演講來提高自己怯場的心理。當(dāng)著很多人發(fā)言,表達(dá)自己。很有效果的一種方法。加油,你會做得更好。

  收獲:經(jīng)過了不斷地失敗,不斷的嘗試,不斷地實踐,一次又一次的感觸,就會有收獲了。到時,一定會微微一笑。

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