大學生自主創(chuàng)業(yè)應具備哪些能力素養(yǎng)
大學生在校應做好創(chuàng)業(yè)能力及素質(zhì)的準備，這樣才能真正實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。下面是學習啦小編給大家搜集整理的大學生自主創(chuàng)業(yè)應具備的能力素養(yǎng)文章內(nèi)容。希望可以幫助到大家!
大學生自主創(chuàng)業(yè)應具備的能力素養(yǎng)：目標能力
創(chuàng)業(yè)之前要弄清楚一些問題：為什么要創(chuàng)業(yè)，有什么創(chuàng)業(yè)目標，要創(chuàng)業(yè)到什么狀態(tài)。要明白我們不是為了創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)，而是為了做好一件事情，做大一件事情，并且前提是在自我評估后發(fā)現(xiàn)這是有可能實現(xiàn)的，這個時候才應開始創(chuàng)業(yè)。如果沒有目標，只是一時的沖動，只是覺得應該去干點什么，并且對所干的事情沒有太多的熱愛，創(chuàng)業(yè)就只是一種風氣，而不是現(xiàn)實，也不一定能做成大事。目標是要上升的，但基礎是不會變的，所以筆者認為目標能力對創(chuàng)業(yè)來說非常重要，而且全心全意向著這個目標前進的能力也非常重要。除此之外，還需要注意一個問題，這個創(chuàng)業(yè)目標一定是能夠做大的，而不僅僅是為了自娛自樂。比如說一個人喜歡玩游戲，就會去創(chuàng)立一個游戲微軟公司，這不太容易也不太現(xiàn)實。
大學生自主創(chuàng)業(yè)應具備的能力素養(yǎng)：專業(yè)能力
有了創(chuàng)業(yè)目標就可以接軌創(chuàng)業(yè)。在創(chuàng)業(yè)過程中創(chuàng)業(yè)者要運用自己的專業(yè)能力努力實現(xiàn)目標，如果創(chuàng)業(yè)者不了解這一專業(yè)就去創(chuàng)業(yè)，失敗的可能性很大。當白手起家，身無分文或者資金有限的時候，要創(chuàng)業(yè)的一個非常重要的前提，必須是這個創(chuàng)業(yè)領域中的專家，是一個能控制住專業(yè)局面的人。就像開了一個公司卻對公司生產(chǎn)產(chǎn)品的程序、管理流程、經(jīng)營模式、業(yè)務管理等都不懂甚至一竅不通，那么這個公司該由誰去經(jīng)營好，開這個公司的目的是什么，這個公司最后的命運會怎樣——“倒閉破產(chǎn)，關門大吉”。說到底，也就是原則上創(chuàng)業(yè)者必須在創(chuàng)業(yè)這個領域具備一定的專業(yè)知識，達到一定的專業(yè)水平，具備對專業(yè)的把控能力，這樣才能創(chuàng)業(yè)成功。由此可見，專業(yè)能力對大學生自主創(chuàng)業(yè)尤為重要。
大學生自主創(chuàng)業(yè)應具備的能力素養(yǎng)：轉(zhuǎn)化能力
進行創(chuàng)業(yè)，首先要有自己的產(chǎn)品，這就需要創(chuàng)業(yè)者把所學的專業(yè)技術轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品。第一種轉(zhuǎn)化是“把科學技術轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力”。擁有了技術，擁有了能力，但沒法轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品賣出去，這將會使創(chuàng)業(yè)困難重重。如果比爾·蓋茨要是一輩子待在實驗室的話，估計他就是個“窮光蛋”，他把自己的研究成果轉(zhuǎn)化成微軟產(chǎn)品，推銷到全世界，大獲贏利，他就成了全世界首富。所以把科學技術轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力、轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品能力是非常重要的。第二種是轉(zhuǎn)化個人的能力，一般情況下，知識分子創(chuàng)業(yè)都有一個前提條件，就是能把在大學里學的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為社會能力、管理能力。比如說創(chuàng)業(yè)者從大學剛畢業(yè)，完全不知道社會是什么樣子，以在學校里的那種單純思想和行為方式去自主創(chuàng)業(yè)，難度會比較大。如果不能把大學里的專業(yè)能力轉(zhuǎn)化為社會能力、管理能力，就會面臨壓力與挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)者自我管理也許管得很好，但管“一幫人”、“一群人”并不一定會使人滿意，那就需要學會從自我管理轉(zhuǎn)換成管一幫人，也就是說把專業(yè)能力轉(zhuǎn)換成綜合能力，把專業(yè)才能轉(zhuǎn)化成領導才能。而這種轉(zhuǎn)化是要經(jīng)歷很痛苦的過程的，人的能力是在不斷提升的，關鍵是要努力奮斗。如果創(chuàng)業(yè)者性格很內(nèi)向，不愿意跟社會人士打交道，但是又想創(chuàng)業(yè)成功，那么這個交道就必須打，否則就封閉了自己，同時也喪失了可能成功的機會。
大學生自主創(chuàng)業(yè)應具備的能力素養(yǎng)：營銷能力
一旦開始創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)者應該如何去做呢?比如說公司開了，產(chǎn)品也生產(chǎn)出來了，下一步該怎么辦，如果產(chǎn)品生產(chǎn)出來沒人買的話，公司就白開了，有無數(shù)的公司都是開起來了最后卻關門了，其根本原因之一就是創(chuàng)業(yè)者不懂如何推銷自己的產(chǎn)品，推銷自己的公司品牌。因此，創(chuàng)業(yè)者要做的是把公司“賣”出去，一是賣公司的產(chǎn)品，二是隨著產(chǎn)品的銷售，賣出公司的品牌，就是說讓大眾認可你的公司品牌，讓大家都知道這個產(chǎn)品是這個公司，這就涉及營銷。在實際工作中，營銷分兩部分，即“實的”營銷和“虛的”營銷。在中國做企業(yè)，品牌營銷往往還跟個人營銷結合在一起，就是說創(chuàng)業(yè)者個人的形象有時候能夠代表企業(yè)形象，所以往往要把個人的道德、行為和企業(yè)的道德、行為有機結合起來。比如，大家談到新東方的時候會說：“新東方就是俞敏洪，俞敏洪就是新東方。”因此，在中國個人品牌的成長在很大程度上就是企業(yè)品牌的成長，而企業(yè)品牌的成長反過來也帶動個人品牌的成長，這兩者結合起來就是公司強有力的“虛的”營銷。加上公司產(chǎn)品本身也能被老百姓所接受，這樣的產(chǎn)品才會有價值。利用營銷能力把產(chǎn)品推銷出去，把品牌推銷出去，把自己推銷出去，是企業(yè)發(fā)展的一個重要手段，也是創(chuàng)業(yè)者必須具備的能力。
大學生自主創(chuàng)業(yè)應具備的能力素養(yǎng)：社交能力
僅有這些方面的能力還是遠遠不夠的，還需要創(chuàng)業(yè)者的社交能力，筆者建議多讀些心理學的書。進入社會，首先要理解社會，要理解別人為什么要這么做。剛開始想做一些項目的時候，社會上的那些金錢效益關系如果完全不懂，跟人打交道的時候就會處處被冷漠，發(fā)展也處處受制于人。因此，只能慢慢學會心態(tài)平和，去理解這些社會上的人，最后混跡于這個社會，當思想和境界超越這個社會的時候，就能干出點事情來了。創(chuàng)業(yè)者不能顯示出不愿意跟社會打交道的樣子，但看事情的眼光又要超越社會，即要做到“大隱隱于市，小隱隱于山”，小的隱士、沒有什么出息的隱士才跑到山里去隱居起來，不愿意跟社會打交道，那些大的圣人、智者都是在社會中跟人打交道而思想境界又超于社會的人。做企業(yè)也是這樣，一個企業(yè)家，如果不能和社會同存卻又不超越于社會，就會寸步難行，由此可見，社交能力對一個企業(yè)家或創(chuàng)業(yè)者來說十分重要。
大學生自主創(chuàng)業(yè)應具備的能力素養(yǎng)：用人能力
創(chuàng)業(yè)者還要善于從別人的角度去思考問題，經(jīng)常進行換位思考。如果想創(chuàng)業(yè)，就得找一幫人，合作伙伴、同事、下屬，這些人從一開始就得用對，挑了沒有能力的人最后做不出事情來，挑了過于有能力的人最后跟你對著干，老是跟你過不去，你就做不出事情來，也難以創(chuàng)業(yè)成功。把人招進來了還得讓人服從，因此必須展示出你的個人魅力，展示出超強的判斷能力、設計能力，讓大家覺得跟著你是有前途的，哪怕在最艱難的時候大家也愿意跟著你。例如，阿里巴巴的馬云之所以能成功，很大程度是因為他的個人魅力，他有能力把“一幫人”聚在一起，給他們不高的工資，給他們承諾未來，這個未來到最后不知道能不能實現(xiàn)，但大家會有一個期盼。所以用人能力是重要的，它是領導能力的一個典型體現(xiàn)。當然，如果想做出一番大事業(yè)的時候，就會發(fā)現(xiàn)身邊的人越來越多，各種各樣有個性、有想法的人越來越多，要把他們統(tǒng)一在一起，既要運用利益，又要動用感情，還要利用事業(yè)，把他們完美地結合在一起，是一件非常不容易的事情，用人能力是創(chuàng)業(yè)者必須具備的一種能力。
大學生自主創(chuàng)業(yè)應具備的能力素養(yǎng)：創(chuàng)新能力
具備了以上六種能力就可以開始創(chuàng)業(yè)，進入創(chuàng)業(yè)的正軌了。但在這高速發(fā)展的社會，如果想持續(xù)發(fā)展生存下去，不可缺少企業(yè)的“活泉”——創(chuàng)新。所謂創(chuàng)新能力就是reform，renovation等能力，也就是需要創(chuàng)業(yè)者不斷把舊的東西去掉，把新的東西引進來，進行體制上的創(chuàng)新、制度上的創(chuàng)新、技術上的創(chuàng)新，以及思想上的創(chuàng)新。從大多數(shù)人做事情的過程來看，一個人或者一個企業(yè)家成長的過程，就是不斷否定自己的過去，承認自己的現(xiàn)在，追求自己的未來的過程。一旦覺得現(xiàn)在這樣就已經(jīng)挺好，做成這樣已經(jīng)不錯，就難以有更大發(fā)展的空間。創(chuàng)新對創(chuàng)業(yè)是非常重要的，比如說在技術方面，如果不創(chuàng)新，最后就會失去市場，也會失去機遇，在這一點上應該佩服Steve Jobs——蘋果公司的老總，他剛開始在蘋果公司，后來離開蘋果公司，他不僅做動畫片，電影也做得很好，后來又開始研究iPod，當iPod熱銷的時候卻又開始研究iPhone，現(xiàn)在iPhone也在全世界熱銷了，每走一步，他的思想都是超前的，盡管Steve Jobs已經(jīng)離開了我們，但他依然不失為一位創(chuàng)新英雄和時代的弄潮兒。做企業(yè)就應該向這樣的人學習，學習他“敢為人先，追求卓越”的精神。
大學生自主創(chuàng)業(yè)應具備的能力素養(yǎng)：把控能力
創(chuàng)業(yè)者步入創(chuàng)業(yè)正軌后，還要鍛煉對公司的管理能力。首先是對企業(yè)的把控，包括企業(yè)的發(fā)展速度，發(fā)展節(jié)奏，什么時候該增加投入，什么時候?qū)Ξa(chǎn)品進行研發(fā)等。其次是對人的把控，比如當一個員工進入公司之后，應該根據(jù)他的能力和貢獻每天衡量他到底應該得到什么。人與人之間永遠會尋找一種平衡關系，人與人之間還有另外一種關系，就是每天都在衡量你在對方心中的分量到底有多重，當對方覺得你的分量重，他沒有分量的時候，他是不會來跟你計較的，等到對方覺得他的才能、他的技術或者他的領導力已經(jīng)達到能和你較勁的時候，對方就會和你競爭。人與人永遠都要處于一種平衡狀態(tài)，而這種平衡需要你對人性進行很深刻的了解，并且隨時把握每個人的動向，滿足他們的需求，同時還能壓制住他們不合理的要求和欲望，讓他們跟你一條心、不斷往前走。對人的把控能力、對環(huán)境的把控能力、對企業(yè)發(fā)展步驟的把控能力，是創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)成功的重要條件。
總而言之，以上提到的八種能力，筆者認為是創(chuàng)業(yè)過程中不可或缺的八種能力，同時也是成就大事業(yè)的八種能力，希望對大家的自主創(chuàng)業(yè)成功有所幫助，并真誠祝愿大家創(chuàng)業(yè)成功，實現(xiàn)夢想。
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