高職外語教師的基本素質(zhì)有哪些(2)
教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)
一、教師要有較高的師德素養(yǎng)
教師是人類靈魂的工程師，被稱為“托起太陽的人”，自古以來，就有“學(xué)高為師、身正為范”的說法。崇高而美好的師德，是干好本職工作的保證，青少年學(xué)生的人生觀、道德觀和價(jià)值觀都處在發(fā)育階段，不穩(wěn)定，易變化，這就要求教師要時(shí)刻注意自己的一言一行、一舉一動(dòng)、自尊、自重、自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷加強(qiáng)師德意識(shí)，增強(qiáng)師德修養(yǎng)，時(shí)時(shí)、處處、事事都給學(xué)生做表率，用自己高尚的師德和行為去影響學(xué)生的心靈，在潛移默化中去塑造學(xué)生的心靈，從而使學(xué)生形成良好的品德和行為習(xí)慣。
二、教師要樹立正確的教育觀念
在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)高速發(fā)展的今天，教師要樹立正確的教育觀念。首先要樹立正確的人才觀。“只有學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生才是人才”這樣的認(rèn)識(shí)是偏頗的，每一個(gè)學(xué)生都有自身的優(yōu)點(diǎn)，都有自己最可愛的一面，所以我們對(duì)待學(xué)生要一視同仁，不能忽視大多數(shù)學(xué)生的巨大可塑性和發(fā)展?jié)摿ΑＨ绻處煆乃枷肷暇蛯?duì)所謂的“人才”傾斜，那么必然會(huì)給一部分學(xué)生帶來思想上的壓力，甚至?xí)顾麄儺a(chǎn)生悲觀失望的情緒，從而“破罐子破摔”的想法，這樣對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展是有百害而無一利的。其次，是樹立正確價(jià)值觀。做教師者，就應(yīng)該在各種價(jià)值觀沖擊和利益驅(qū)動(dòng)面前，時(shí)刻保持清醒的頭腦，淡化名利，抵制拜金主義、個(gè)人主義和享樂主義等腐朽思想的侵蝕。
三、教師要有廣博的文化知識(shí)
俗話說：要想給學(xué)生一碗水，自己首先要有一桶水。但是，隨著歷史的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，教師的一桶水可能已經(jīng)解決不了問題了，教學(xué)內(nèi)容的不斷更新，教育手段的日益現(xiàn)代化，必然淘汰落伍者。這種挑戰(zhàn)要求教師不再僅僅是學(xué)科方面的專家，更是一個(gè)具有廣博文化知識(shí)和眼界開闊的學(xué)者。首先，教師要精通所教學(xué)科的知識(shí)，系統(tǒng)地掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能，了解本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的關(guān)系，及時(shí)掌握前沿動(dòng)態(tài)及發(fā)展方向，并據(jù)此更新教育觀念，改進(jìn)教育方法，提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教師要具備較高的理論水平，以及相關(guān)的社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)和人文學(xué)等知識(shí)，系統(tǒng)地掌握教育學(xué)和心理學(xué)的基本理論和方法，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備，加強(qiáng)自身的文化素養(yǎng)，努力使自己成為通才。再次，教師要狠抓在職進(jìn)修和培訓(xùn)，遠(yuǎn)程研修，學(xué)歷達(dá)標(biāo)等繼續(xù)教育，提高自身素質(zhì)。
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