近年來，有國內(nèi)外學(xué)者報告，社會技能訓(xùn)練對孩子有很大的幫助，尤其是遠期的幫助。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家搜集整理的如何通過社會技能訓(xùn)練改善孩子的人際關(guān)系文章內(nèi)容。希望可以幫助到大家!

　　如何通過社會技能訓(xùn)練改善孩子的人際關(guān)系

　　社會技能訓(xùn)練的目前是改善孩子在交往行為方面的困難，教會他們與同伴相處的技能，促進他們與同伴之間建立良好的社會關(guān)系。通過訓(xùn)練，使孩子學(xué)會與他人接觸、溝通、學(xué)會傾聽與理解，能夠認識情緒，自我調(diào)節(jié)，解決問題，消除或減少攻擊性行為等。

　　社會技能訓(xùn)練多以培訓(xùn)班的形式進行，也可個別訓(xùn)練，通常需三個月或更長時間，一般每周一次。培訓(xùn)方法多種多樣，可采取演講，角色扮演，觀看錄像帶等，其中行為演練尤其重要，教練人員不直接參與孩子的扮演，而是觀察，給予口頭表揚或使用代幣，對破壞性行為給予處罰。

　　據(jù)國外學(xué)者報告，社會技能訓(xùn)練能使孩子的社會技巧明顯提高，言語、軀體的攻擊行為和對立違抗行為有所減少，國內(nèi)有學(xué)者運用社會技能訓(xùn)練為主的綜合心里干預(yù)對30例兒童行為問題患兒進行了8周的干預(yù)研究，臨床有效率達60%-77%，結(jié)果顯示該干預(yù)方法具有可接受性和可行性。

　　對孩子進行社會能力訓(xùn)練的方法

　　家長和教師可以從以下幾方面對孩子進行社會能力訓(xùn)練。

　　★社會技巧訓(xùn)練

　　幫助孩子學(xué)會實際社會技巧，如加入新的小組，參加小組游樂活動，相互交談，接受獎勵或批評，處理挫折和惱怒以及相關(guān)學(xué)習(xí)等，訓(xùn)練技術(shù)包括解決爭斗的技巧，直接指導(dǎo)游戲，概念的解釋，觀看錄像等。

　　★認知訓(xùn)練技巧

　　幫助孩子發(fā)展思維過程，以便解決好人際關(guān)系，包括認識存在的問題，這樣解決的辦法，正確對待他人，分析和選擇產(chǎn)生的后果，評價最佳解決方法的結(jié)果等，這些方法可應(yīng)用于實際人際關(guān)系，如參加新的團體，解決同伴間的爭論，接受本人的概念以及對付不良感受和失望，憤怒等。

　　★課堂社會能力培養(yǎng)

　　介紹，學(xué)習(xí)課堂和學(xué)校環(huán)境的其他規(guī)定，以便促進全體兒童的相互關(guān)系，不要只限于有行為問題的學(xué)生，集體治療可以幫助孩子發(fā)展社會技巧，但要反復(fù)討論和強調(diào)團體行為規(guī)則，要鼓勵小組成員討論普遍關(guān)心和感興趣的問題，如電視、電影、體育及愛好等，還可以組織各種娛樂活動小組，如體育組、舞蹈隊、音樂組、美術(shù)組等，以便促進學(xué)生相互交往和學(xué)習(xí)，有利于孩子對社會能力的發(fā)展。