大學(xué)生人際關(guān)系的主要類型有哪些
大學(xué)生人際關(guān)系的主要類型有哪些
社會生活中的每一個生活都生活在人際關(guān)系網(wǎng)中，每個人的成長和發(fā)展都依存于人際交往。大學(xué)生人際關(guān)系更是需要值得關(guān)注的。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家搜集整理的大學(xué)生人際關(guān)系的主要類型文章內(nèi)容。
大學(xué)生人際關(guān)系的主要類型：師生關(guān)系
在兩千年以前的中國，荀子就提出來：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”西北大學(xué)社會學(xué)副教授席恒老師認(rèn)為：“一個好的老師不僅僅傳道、授業(yè)、解惑，還應(yīng)當(dāng)扮演人生導(dǎo)師的角色。” 所以可以這樣說：教師是我們?nèi)穗H交往的重要對象;是知識的傳授者;是我們?nèi)松膶?dǎo)師;是我們?nèi)烁衲７碌膶ο?。?yīng)該說，教師與同學(xué)之間是很容易建立一種“良師益友”的關(guān)系。但是，由于高教的特點，大學(xué)教師與大學(xué)生的接觸不像中小學(xué)那樣頻繁，課外時間師生交往不多。從交往的內(nèi)容看，往往僅僅限于傳授知識，交往的內(nèi)容比較狹窄;從交往的過程看，對流性比較少，往往是教師講的多，學(xué)生聽的多，尤其是師生之間缺乏情感的交流，這就不利于建立融洽的師生關(guān)系。因此，勢必加強(qiáng)師生的對流性和交往內(nèi)容的多樣性，這樣更有利于大學(xué)生的能力的造就和培養(yǎng)。
大學(xué)生人際關(guān)系的主要類型：同學(xué)關(guān)系
同學(xué)是大學(xué)生人際交往最基本的對象，大學(xué)生與同學(xué)的交往最普遍、也最復(fù)雜。一方面，同學(xué)之間年齡相近，興趣、愛好相似，又在一個集體中學(xué)習(xí)和生活。因此，比較容易相處;另一方面，同學(xué)之間在生活習(xí)慣、個性等方面又存在著一定的差異，加之交往頻率過高、空間距離過小(如有些同學(xué)同住一個寢室)，因此在交往過程中難免會發(fā)生這樣或那樣的矛盾沖突。而大學(xué)生對友誼的渴求十分強(qiáng)烈，對人際交往的期望比較高，一旦需求得不到滿足，又容易對人際交往產(chǎn)生消極的態(tài)度。
大學(xué)生人際關(guān)系的主要類型：戀愛關(guān)系
戀人關(guān)系本身就是同學(xué)關(guān)系，但是，它是一種特殊的同學(xué)關(guān)系。我認(rèn)為戀愛的觀點有三種。一種是浪漫的;一種是現(xiàn)實的;一種是理智的。少男少女、情竇初開，尋找一份浪漫、純潔的愛情，這是浪漫型的;現(xiàn)實型就是在大學(xué)里挺無聊，生活很單調(diào)，需要一個拌，一個傾聽的對象、相互依靠;至于理智型的，就是用未來的眼光從各個方面來挑選?，F(xiàn)代的大學(xué)里，學(xué)校不公開反對談戀愛，實質(zhì)上就是默認(rèn)這種現(xiàn)象的存在。但是當(dāng)我們尚且無知，尚且貧乏，尚且幼稚，還是不要急著去品嘗那尚未成熟的青果。我們應(yīng)該有一顆上進(jìn)的心，要不斷進(jìn)取，要去實踐自己的理想，所以，讓我們愛在懂事以后。就現(xiàn)在的我們而言，年少青春與書本為伴或許更有價值。
大學(xué)生人際關(guān)系的主要類型：其他人際關(guān)系
大學(xué)生與其他人員的交往包括教師同學(xué)之外的學(xué)校其他成員、家庭成員、校外社會成員以及網(wǎng)絡(luò)虛擬成員等。學(xué)校不是封閉的知識群體，而是與社會插著無數(shù)連通器。可以這樣說：社會上“風(fēng)起”，學(xué)校“草動”;社會上“杯弓”，學(xué)校里“蛇影。”
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