高三學(xué)生人際關(guān)系
高三學(xué)生人際關(guān)系
高三是我們?nèi)松囊粋€(gè)重要階段,則高三的人際關(guān)系顯得尤為重要。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的高三學(xué)生人際關(guān)系,希望對你有幫助。
高三學(xué)生人際關(guān)系之口角沖突
這樣不僅影響情緒,更重要的是影響學(xué)習(xí)。高三處理好人際關(guān)系是復(fù)習(xí)備考中最重要的,也是以后在社會上必須處理好的。你認(rèn)真復(fù)習(xí)備考,在學(xué)習(xí)和生活上幫助哈同學(xué),被說別人壞話(禍從口出)啊,這樣你可以有一個(gè)難忘的高三!高三可以說是人生一個(gè)重要的階段。由于重要問題也不少。高三有理想的同學(xué)會很認(rèn)真,但同事壓力也大,人壓力一大情緒就會不穩(wěn),脾氣也會變大,本來好好的人也會發(fā)火什么的。都是高壓之下帶來的。也因?yàn)檫@樣同學(xué)之間有時(shí)一點(diǎn)小事也會發(fā)生口角,我也經(jīng)歷過,比如成績下來,一些考的不好的就會立馬很火爆什么的,自己盡量低調(diào)就沒事,不要因?yàn)槌煽儾诲e(cuò)什么的流露那么一點(diǎn)點(diǎn)的得意,因?yàn)樵谂匀丝磥砜赡軙懿凰?,呵呵,盡量低調(diào),也不影響別人,更重要的是不影響自己。
高三學(xué)生人際關(guān)系之與同學(xué)之間的關(guān)系
與同學(xué)之間的關(guān)系換句話說就是最簡單的人際交往,與同學(xué)之間關(guān)系不融洽會給你造成一定的心理陰影,使你不能夠全身心投入學(xué)習(xí)中,表現(xiàn)出的結(jié)果就是成績不夠理想。下面舉一個(gè)我身邊的例子,我們班的牛牧楠同學(xué)。在高三潮水般的考試中,陷入了一段低谷期,接二連三的悲催的成績單讓他心里很難過,一時(shí)不知所措。一個(gè)周末,我被他拉到操場上談心,他跟我說:“我就像個(gè)試金石,縣里邊很多親戚家的孩子都在關(guān)注著我,可是我現(xiàn)在這么差勁,我該怎么辦啊?”由于我跟他的情況比較類似,所以我們倆個(gè)聊了很長時(shí)間,心里的郁悶和不快多多少少都減少了許多。通過這件事我想說的是,高中一定要有一些比較要好的朋友,在彼此失落時(shí)可以相互鼓勵,相互勸導(dǎo)。偶爾談一談心,吃一頓飯,打一會兒球都可以讓你減輕壓力,放松心情,更好地面對緊張的學(xué)習(xí)。
高三學(xué)生人際關(guān)系之互相比較,互相學(xué)習(xí)
牛、孫二人是鐵打的好基友,每天回到寢室總是會打打鬧鬧的,是寢室公認(rèn)的活寶。在學(xué)習(xí)和生活中,牛從孫身上學(xué)到了沉穩(wěn)和踏實(shí),孫從牛身上學(xué)到了樂觀和堅(jiān)持。再如王博和張可兩位女同學(xué),兩個(gè)人一直都是同桌但是他們兩個(gè)在私下里把對方視為自己的競爭對手,每次考試都要互相比較一下,然后暗下決心,下次一定要超過她。那么通過以上幾個(gè)事例我們不難得出這樣一個(gè)結(jié)論:高中時(shí)期的人際交往是利大于弊的。所以我希望同學(xué)們能夠珍惜自己同班同學(xué),能夠找到一個(gè)無話不說的真心知己(真朋友)或者是一個(gè)好同桌,這兩個(gè)人不論是誰都會給你的學(xué)習(xí)和生活帶來很大的幫助,為你的高中生活留下濃墨重彩的一筆。
接著是關(guān)于營造良好的氛圍,這里的氛圍不僅包括學(xué)習(xí)的氛圍,還包括一種集體的氛圍,以我們班為例。首先是學(xué)習(xí)的氛圍,我們班分為9個(gè)學(xué)習(xí)小組,每個(gè)組設(shè)有小組長一名,成績比較優(yōu)秀的同學(xué)3-4名。班主任徐老師對我們的要求是各組組長一定要負(fù)起責(zé)任,不論是周考還是平時(shí)的測驗(yàn),在討論的時(shí)間一定要帶起組內(nèi)的節(jié)奏,同學(xué)之間相互分享做題經(jīng)驗(yàn),相互解答問題。另外小組長要負(fù)責(zé)監(jiān)督組內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題并與班主任溝通交流。雖然這是一種比較傳統(tǒng)的管理模式,但是我個(gè)人認(rèn)為這樣劃分是比較合理的,不僅責(zé)任明確,優(yōu)勢互補(bǔ),還可以帶動起同學(xué)們的心理,在相互比較中進(jìn)步。